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幼儿园疫情应急防控预案精选

2023-02-02
幼儿园疫情应急防控预案

幼儿园疫情应急防控预案。

小编为大家呈上收集和整理的幼儿园疫情应急防控预案为了面对各类安全事故或灾害。人们会提前将应急预案制定好,写应急预案我们可以从哪些方面入手呢?仅供参考,欢迎大家阅读本文!

幼儿园疫情应急防控预案 篇1

为了保证学校用水安全,切实保护广大师生的身体健康,有效应急处置学校内可能发生的饮用水安全事故,确保事故处理工作高效、有序地进行,最大限度地减轻事故造成的损失,切实保障师生的生命安全,维护学校和社会稳定,我校对饮水安全工作特制订本方案。

一、成立学校“饮水安全”工作小组和应急处理小组

组长:xxx电话:XXXXXXXXXXX

副组长:xx电话:XXXXXXXXXXX

组员:

二、针对“饮水安全”开展宣传教育工作

1、做好宣传工作

利用黑板报、宣传栏介绍有关“饮水卫生”的知识。班主任利用班会课的时间向全校师生进行宣传教育,增强师生对“饮水卫生”知识的了解。

2、增强自我保护意识

提高全校师生的卫生饮水习惯和个人卫生素养,以增强自身的疫情防控能力和抵抗能力。并基本掌握处理突发事件的方法和本领,降低受灾的程度和范围。

3、落实班主任工作责任制度

班主任要每天统计本班学生出勤情况,如果班内有学生因饮水问题发生身体不适,应立即告知应急处理小组,若发生5例以上由饮水引起的身体不适,学校与疾控中心联系,根据有关要求做好相应措施。

三、日常工作措施:

1、强化督查:在领导小组的具体指导下,由教师带头,以各项食品卫生制度、饮用水卫生制度落实为重点,对学校饮水情况,进行定期和不定期的督查,督查结果以通报形式反馈到学校。

2、落实职责:校长为学校饮用水安全第一责任人,学校后勤人员为直接责任人,各教师和从业人员分别在自己的岗位职责内负责,考核实行学校饮用水安全事故一票否决制。

3、加强业务培训:加强对广大师生特别是从业人员的饮水卫生知识的宣传教育,通过举办专题培训、知识讲座等形式,丰富卫生知识,增强卫生意识,提高自觉性和责任感。

4、添置设备;学校要对照配备标准,落实饮用水安全设施的配备。

四、事故应急处理。

1、报告制度。饮用水安全事故发生后必须及时报告。具体为:发现少量(5人以下)轻度症状(如腹泻)及时向学校校长报告,由学校备案;发现较严重饮用水安全事故(指出现严重中毒症状者或出现相同症状的群体发病5人以上的情况),应立即向领导小组(组长)报告,由领导小组向上级教育部门及当地政府报告,同时立即启动学校饮用水安全应急预案。在事故处理中根据实际情况建立定时报告制度。

2、救援措施。一旦发生较严重学校饮用水安全事故,在接到领导小组指令前,由校长负责救援指挥。立即启动学校应急预案,按照预备方案,各就各位,组织救援行动。初步摸清症状,群体发病的还应彻底排查发病人员,并建立动态性名册,防止遗漏。

3、医疗求援。学校发生较严重饮用水安全事故,应立即向就近医疗机构(卫生院)发出医疗求援,并拨打“120”医疗抢救电话。要及时果断将发病人员送到医院抢救。主动向医疗人员报告发病情况,做好秩序维护等工作。

4、联系家长。学校发生较严重饮用水安全事故,应及时与发病学生家长取得联系,如实说明发病情况,不盲目猜测。做好学生家长思想安抚,防止过激行为发生。设立家校联络处,及时解答家长提出问题,力所能及地为家长做好服务工作。

5、病源保护。学校发生较严重饮用水安全事故后,应立即封存所有的饮水和饮水设备等,以便及时查找致病原因。

6、人员调度。事故应急处理人员由领导小组组长统一调度,明确分工,落实职责,听从指挥,确保到位。

7、信息公开。保障广大师生和家长在事故发生和处理过程中的知情权,及时、准确做好信息公开,并如实向上级部门汇报,不瞒报、谎报。对一些谣传也要及时澄清,避免不必要的误解。

五、事故责任追究。

1、对导致事故起因的相关责任人和执行人,按情节进行严肃追究。

2、对事故瞒报、谎报和不及时上报的行为进行严肃追究。

3、对事故处理中的玩忽职守、推委扯皮等影响应急方案顺利实施的行为进行严肃追究。

幼儿园疫情应急防控预案 篇2

疫情防控,重任在肩。为积极响应上级号召,提高幼儿园应对新冠肺炎疫情的应急指挥、组织协调和处置能力,做实做细各项工作,针对发生的新冠状病毒肺炎疫情和国家近期颁布的相关法律法规,结合园所实际,特制定本应急预案,切实保障全体师幼的生命安全和身体健康。

一、指导思想

以县教育和体育局的部署安排为指导,结合上级有关文件精神和本园实际,坚持预防为主,防治结合,采取有效措施,控制疾病的发生和蔓延。

二、工作原则

预防为主,防治结合,依法防控,科学应对,分级负责,宣传到位。

三、组织机构

(名单见附件)

四、领导小组职责分工

1、领导小组下设疫情管控报告组、物资筹备保障组、疫情宣传报告组、校园消毒消杀组等,分工负责疫情应对处置工作。在领导小组统一领导下,各班班主任与幼儿园分工合作,紧密配合,迅速高效,有序开展。

2、组长负责幼儿园全面工作,组织协调、沟通联络,监督指导全园各项工作情况。

3、保健医落实全园卫生保健工作;指导全园教职工做好园内环境、教室内外及厨房的清洁及消毒工作,指导教职工了解疫情下的清洁消毒知识和做法,提高卫生保健知识掌握和实际操作能力。

4、各班班主任对家长进行卫生保健及科学育儿的普及宣传,合理安排各班级的户外活动,保证幼儿每天两小时的户外体育活动时间。

5、各班保育员、教师负责幼儿晨午检及全日观察工作,做好缺勤幼儿的追踪及监测工作,并详细记录。

五、开学预防措施

(一)假期间的工作

班级教师通过QQ群、微信、电话等渠道,向幼儿家长宣传普及疫情防治知识和防控要求,引导家长有效陪伴。

(二)开园前的工作

1.幼儿园将对全体师幼进行全面摸排并掌握假期间行程,开学前进行全体教职工及其家属的14天健康监测,各班主任进行幼儿及其亲属的14天健康监测,做到一个不少、一个不漏。对于出省、出县师幼建立专门台账,进行定向追踪。出省师幼入园需持48小时内核酸检测阴性证明方可入园,并由专员对其进行入园后的14天健康监测。

2.全体教职工,前后勤工作人员认真开展好环境卫生及幼儿用具的消毒,开学前彻底消毒,开学前三天消毒两次,注重开窗通风,提供一个安全良好的卫生环境。

3.开园前组织开展全员疫情知识和防控技能培训,制定完善应急预案并组织开学前的模拟演练。分别从师幼入园、离园环节有疑似病例、在园期间发生疑似病例、密切接触者应急处置、上班期间园内职工发热情况应急处置、外来人员快递黄码现场处置等七个场景进行应急演练,提高教师们的应急处置能力,并随之落实消毒防疫措施,对幼儿园场所进行清洁消毒,不留死角。

(三)开园后的工作

1.高度关注全体师幼员工的身体状况和情绪状况,对全体师幼进行每日健康监测,如出现可疑症状(发热、咳嗽、咽痛、胸闷、呼吸困难、乏力、恶心呕吐等),主动报告,并及时就医。

2.把好返学入园关口。我园设置专门入园通道,并配备体温检测仪器,设置体温测试点,早晚对师幼员工逐一检测体温。每天测体温 3次。对体温超过 37.3 度的,并依据规定及时向卫生健康和教育主管部门报告。

3.各班带班教师及保育员负责幼儿晨午检及全日观察工作。做好缺勤幼儿的追踪及因病缺勤幼儿的监测工作,并详细记录在册。保育员负责本班的通风、卫生消毒工作,分上下午消毒两次。

4.开展好开学第一课,开展疫情防控知识培训,提高思想认识。对幼儿开展生命健康、传染病、疫情防控知识教育,安全教育、爱国主义教育和思想政治教育,确保全覆盖。引导幼儿树立正确的人生观价值观。

六、应急预案

1.妥善做好应急处置。对出现发热、干咳、乏力、腹泻等症状的`,立即到当地定点医疗机构发热门诊就诊,发现疑似病人,必须在第一时间向县疾控中心及相关部门报告。协助开展调査并做好有关工作,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

2.对新型冠状病毒感染的肺炎病人和疑似病人的密切接触者要加强观察,凡是有可疑病症者,要及时送医院发热门诊检查治疗,对其活动场所要严格消毒,严防疾病传播。家庭成员中有新型冠状病毒感染的肺炎病人的要观察14天,待未出现发热、咳嗽等症状后再回园。

3.疑似病人的诊断以政府向社会公布的定点医院诊断为准,幼儿园和个人不得自行散布疫情,否则将追究责任。

4.舆情应对。主要负责人要加强與情研判,及时做好舆情应对,快速处置,及时回应师幼和社会关切。

5.责任追究。对不按照要求进行报告、隔离的,进行批评教育、责令改正。对隐瞒病情、缓报、谎报的,疏于管理或玩忽职守造成严重后果,追究相关责任。

6.严格落实疫情常态化防控措施。实行校园相对封闭管理,师幼员工入校一律检测体温,外来人员入园要进行身份核查,实名登记、实行测温、健康绿码、行程码、市外返回人员出示48小时内核酸检测,不符合条件的一律不准入校。

7.落实常态化疫情防控措施。严格落实师幼员工体温“一日三检两报告”、缺课追踪等制度和常通风、勤洗手、不扎堆、不串门、分散就餐、“两点一线”往返校、人员密集封闭场所戴口罩等常态化措施。

8.确保校园食品安全,杜绝冷链食品,及时做好卫生消毒工作。

幼儿园疫情应急防控预案 篇3

为指导托幼机构加强春季学期新冠肺炎疫情防控工作,压实托幼机构防控工作责任,坚持人物同防、多病共防,落实“四早”防控措施,精准防控,制定本技术方案。

一、开园准备

(一)托幼机构的准备。

1、重视开园准备。托幼机构根据疫情形势和所在地疫情防控相关政策要求,做好新冠肺炎和冬春季高发传染病预防工作。继续落实和完善“两案九制”,有序开园。

2、落实四方责任。配合当地严格落实属地责任、部门责任,落实好单位责任和家庭责任,做到防控职责到人。托幼机构负责人是本单位疫情防控第一责任人,开园前必须做好防控知识与技能培训,并开展疫情防控应急演练。

3、坚持联防联控。在教育和卫生健康行政部门指导下,托幼机构应加强与疾控机构、就近定点医疗机构、辖区妇幼保健机构、社区卫生服务机构的沟通协调,进一步完善教育、卫生、托幼机构和家庭“点对点”协作机制、监测预警与快速反应机制。确保开园前托幼机构疫情防控业务指导、巡查和培训全覆盖。

4、做好物资储备。做好洗手液、消毒剂、儿童口罩、体温计等防疫物资的储备。设置足够的盥洗设施,并配备足量的洗手用品。落实环境卫生和清洁消毒管理制度,由专人负责托幼机构全面清洁消毒工作。按照标准设立观察室或临时隔离室,配备专人负责。

5、加强环境消毒。开园前应对园内重点场所、公共用具和空调通风系统进行彻底清洁消毒,对户外大型玩具、门把手等物体表面进行预防性消毒,对活动室、睡眠室、盥洗室、洗手间等各类生活、保育场所开窗通风。做好垃圾清理。

(二)教职员工、家长和幼儿的准备。

6、报备健康状况。所有教职员工和幼儿在开园前14天开展健康监测和行踪报告(含共同生活家属),并如实上报园方,配合学校做好开学返园的健康检查。对有发热、干咳、咽痛、嗅(味)觉减退、腹泻等症状的,应当及时就医,暂缓返园。

7、保持社交距离。开园前14天,家长做好幼儿看护和防护物资准备,减少人员来访,避免到人群聚集尤其是空气流动性差的场所。在园外公共场所需要佩戴口罩。

二、开园之后

(一)托幼机构管理要求。

1、重视入园排查。提前掌握教职员工和幼儿健康状况,做好健康观察。教职员工和幼儿每天入园时须测体温,无发热、干咳、咽痛、嗅(味)觉减退、腹泻等症状方可入园。家长接送幼儿不入园,园门口设置1米线隔离带并配备疏导工作人员。

2、做好监测预警。严格落实幼儿早、中、晚“一日三报告”制度和点名制度,实行“日报告”“零报告”制度。做好缺勤、早退、病假记录,发现因病缺勤的教职员工和幼儿需及时追访、登记和上报。在园晨午晚检时,工作人员应当佩戴口罩、帽子和一次性手套。

3、加强场所管理。坚持疫情常态化管理要求及不同场所的管理要求,加强活动室、睡眠室、盥洗室、教师办公室、音乐室、医务室、卫生间及其他场所的管理和消毒工作,定时通风换气。加强饮食饮水卫生,做好垃圾分类处理和消毒工作,废弃口罩定点投放。门卫室设置快递专用区域,进行外包装消毒,快递人员不入园。

4、加强活动管理。教师要相对固定,减少在不同单元群体之间流动重叠,尽量不举办聚集性活动。

5、均衡膳食营养。依据幼儿生长发育特点,每日提供充足的新鲜果蔬和奶制品,适量的鱼、禽、肉、蛋类等动物性食物,保证食物种类多样。严格进货渠道,严把食品质量关,严格执行食品进货查验记录制度。

6、开展健康教育。通过多种形式面向教职员工、家长和幼儿开展预防新冠肺炎宣传教育。教会幼儿正确的洗手方法,培养幼儿养成良好卫生习惯。

7、做好接种查验。托幼机构医务人员应当加强幼儿免疫预防接种证查验。

(二)教职员工、家长和幼儿管理要求。

8、落实健康报告。家长每日应如实向班主任老师报告幼儿及其共同生活居住的亲属的健康状况和风险接触信息,如有发热、干咳、咽痛、嗅(味)觉减退、腹泻等症状要及时上报就诊。

9、保持手部卫生。教职员工和家长应引导幼儿尽量不用手接触口眼鼻、经常洗手和注意咳嗽礼仪。

0、积极参加锻炼。根据幼儿年龄特点安排内容和形式适宜的体格锻炼,每日2个小时以上的户外活动,3岁以上幼儿至少1个小时的中等及以上强度身体活动。

1、落实个人防护。托幼机构教师、值守人员、保洁人员和食堂工作人员等应当佩戴口罩,做好手卫生。食堂工作人员还应当戴帽子和一次性手套,穿工作服并定期消毒。家长应在充分保障幼儿健康的前提下接送幼儿,途中做好防护。幼儿在园期间不建议戴口罩。符合接种要求的教职员工依法依规、知情同意、自愿接种新冠病毒疫苗。

2、加强近视防控。引导幼儿养成科学用眼习惯,严格控制视屏时间。合理安排作息,确保足够的睡眠时间。

三、应急处置

(一)关注疫情变化。一旦所在区域发生本土疫情,要严格实施师生员工体温检测、晨(午)检和因病缺课(勤)病因追查与登记等防控措施。园内出现病例后,视情采取班级停课、封闭管理、全员核酸检测等处置措施。

(二)遵守处置流程。入园前和在园期间,教职员工、家长或幼儿及其密切接触人员如出现发热、干咳、咽痛、嗅(味)觉减退、腹泻等症状,应当立即报告,采取居家观察、就医排查或隔离措施,严格按照“点对点”协作机制有关规定及时到定点医疗机构就医。若接触或食用过冷链食品,应主动告知食用时间、食品种类和食材来源等信息,就医过程要佩戴口罩、尽量避免乘坐公共交通工具,做好个人防护。

(三)启动应急机制。如教职员工、家长或幼儿及其密切接触人员中有新冠肺炎确诊、疑似病例、无症状感染者或密切接触者,托幼机构应立即启动应急处置机制,在疾控机构指导下采取相应疫情防控处置措施,并配合相关部门做好密切接触者的排查管理等工作。对一般接触者要及时进行风险告知,如出现发热、干咳、咽痛、嗅(味)觉减退、腹泻等症状要及时就医。

(四)查验返园证明。托幼机构要安排专人负责与接受医学隔离的教职员工、幼儿或家长进行联系沟通,掌握其每日健康状况。教职员工、家长或幼儿病愈后,返园时要提交当地具备资质的医疗机构开具的相关证明。

幼儿园疫情应急防控预案 篇4

为切实做好幼儿园的疫情防控工作,有效保障师幼生命安全和身体健康,按照省委省政府、市委市政府、高新区党工委管委、威海市教育局疫情防控工作部署要求和有关会议精神,根据幼儿园防疫情况,制定本预案。

一、成立工作领导小组

组长:丁春锋

副组长:薛超飞、李青、常颖、丛家慧、齐冬梅

综合协调组:薛超飞

排查管控组:常颖

卫生防疫组:李青

教学督导组:国婷婷

物资保障组:丛家慧

应急处置组:齐冬梅

在开学后,以防控新型冠状病毒感染的肺炎等传染病为重点,严格落实幼儿园传染病防控措施,做好幼儿一日三检、因病缺勤课登记等工作,通过多种形式开展新型冠状病毒感染的.肺炎等传染病防控宣传教育,帮助师幼提高防范意识、了解防治知识,引导师幼养成良好卫生习惯和健康生活方式。

二、应急处理

(一)晨检应急处置

门口体温异常。晨检教师杜杉进行劝返。如未去指定医院,则填写家长自行就医承诺书及劝返表。

体温仪检测体温异常,启动应急预案。晨检教师李菁告知家长稍等,李大夫立刻为幼儿佩戴口罩送至大门口,并与家长交代清楚幼儿情况。请自行前往医院确认体温,如未去指定医院,则填写家长自行就医承诺书及劝返表,并及时告知班主任幼儿检测结果。

(二)教学活动应急处置

班主任组织幼儿教学活动时发现一幼儿精神状态异常,示意保育教师上前查看并将其带到就地隔离室。

配班教师关好两个教室间的窗户,保育教师先戴好手套口罩后为幼儿佩戴口罩,取额温枪测量幼儿体温。如发现异常应立即联系保健医(李青)用腋下体温计复测体温。经确定体温确实偏高后,保育老师电话联系幼儿家长来园,保健医(李青)将幼儿情况上报园长。配班教师将幼儿物品及消毒用品送至隔离室入口。

保育老师与保健医将幼儿送给家长同时交代清楚幼儿情况,请自行前往医院确认体温,如未去指定医院,则填写家长自行就医承诺书及劝返表,并及时告知班主任幼儿检测结果。保育教师同时通知从师傅进行消杀,保育教师进行擦拭消毒。

(三)户外活动应急处置

配班老师将第一组幼儿从安全通道带至户外,幼儿间隔一米排队,保育老师将第二组幼儿带至户外,班主任将第三组幼儿带至户外。活动中保育老师发现身体不适幼儿,先为幼儿佩戴口罩,将其带入就地隔离室按照就地隔离环节进行处理,其他幼儿于户外保持距离就地等待。

(四)午睡应急处置

主班组织幼儿前去配班处排队,配班进行体温测量和睡前安全检查,保育在卧室安顿幼儿入睡。

午睡巡视过程中保育教师发现一幼儿不适,先为幼儿佩戴口罩再用额温仪进行体温测量,发现异常时保育教师将其带去隔离室,联系保健医(李青)再次用腋下体温计确认幼儿体温。体温异常时保育教师通知家长,保健医通知园长。保安师傅对发热幼儿经过走廊进行消杀。

(五)离园应急处理

主班组织幼儿进行离园整理,待保育老师为幼儿体温测量,根据掌通家园组织幼儿排队,配班与保育老师从安全通道组织幼儿离园,家长与门口处为幼儿佩戴口罩。

如保育教师发现一幼儿不适,先为幼儿佩戴口罩再用额温仪进行体温测量,发现异常时实行就地隔离,等待上级领导通知。

发现疫情班主任及时报告给级部长,级部长立即上报薛超飞及园长,园长上报上级主管部门。等待及配合上级疾控部门来园做进一步的疫情调查,并采取一切有效措施,迅速控制传染源,切断传染途径。

幼儿园疫情应急防控预案 篇5

为了提高我园预防和控制突发流行性疾病和传染病防治卫生事件的能力,最大限度消除疾病带来的威胁,确保师生的身体健康和生命安全以及教育教学工作的正常开展,*_**易轻松教育***结合自身实际情况,根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规的有关条款,特制订出本应急预案。

一、工作目标:

1、在家长中加大各种突发流行性疾病和传染病防治知识的教育力度,提高广大幼儿的自我保护意识。

2、坚持每一天做好流行性疾病和传染病防治事件的信息检测报告,做到早发现、早报告、早治疗。

3、建立快速反应和应急处理机制,及时采取措施,确保突发性疾病和传染病在校园里蔓延。

二、工作原则

1、预防为主,常抓不懈

学校是各类疾病高发的场所,一旦出现疏忽和遗漏就会带来不可阻挡的危害,师生的生命健康受到极大威胁,因此学校的传染病防控工作应该是不可忽视的重要工作之一,针对当前各种传染疾病高发的情况,应该加大力度宣传防范传染病和传播性疾病的知识,提高幼儿的防护意识和校园公共卫生水平,全力杜绝传染病在校园的传播,并且要形成长效机制,常抓不懈,毫不放松,真正要做到有备无患。

2、依法管理、快速反应

严格执行国家有关法律法规,对突发流行性疾病和传染病的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理,对于存在的瞒报和忽略等违法行为依法追究责任。成立突发性疾病和传染防治领导小组,针对可能出现的传染情况,建立预警机制和医疗救治机制,要坚决做到快速、及时、完善、稳妥的处理,强化人力、物力、财力储备,增强应急处理能力,最大限度保证师生的安全。

三、组织管理

(一)成立预防与控制传染性疾病应急处置工作领导小组

组长:张某某

副组长:于某某

成员:龙某某任某某

*_**易轻松教育***成立以张某某园长为组长的预防和控制传染病应急处置工作领导小组,具体负责落实幼儿园的突发事件防治工作。主要职责分工如下:

1、根据上级教育行政主管部门的有关精神和本地方的实际情况制定出本园突发流行性疾病和传染病的预防处理预案。

2、健全和落实突发事件责任制,检查、督促各班级预防突发事件措施的落实情况,责任到人。

3、广泛深入班级定期开展突发流行疾病和传染病的防治宣传教育工作,在幼儿学习生活中普及突发事件防治知识,提高幼儿的应急处理能力。

4、建立和完善幼儿的晨午检记录,及时掌握幼儿的身体状况,针对可能出现的突发流行行疾病和传染病,坚决做到及时发现、及时救治等一系列的反应措施,确保学校的教育教学秩序的正常运转和师生的身体健康。

5、如发生流行行疾病和传染病要及时向上级有关主管部门汇报情况,并配合有关医疗部门做好防治工作。

6、所有应急小组领导成员的通讯方式要24小时保持畅通。

四、突发事件的应急反应

根据《全国突发公共卫生事件应急预案》的规定,讲突发事件的登记分为一般突发事件、重大突发事件和特大突发事件,结合*_**易轻松教育***的特点和实际,在必要时启动相应的突发事件应急预案,作出应急反应:

(一)所在地区发现属于一般突发事件的疫情,启动第三级应急相应,立即启动一日一报告制度与加强疫情的通报,二是加强幼儿园各个班级以及部门的公共设施的卫生状况检疫工作,积极采取消毒措施,确保学校的安全。三是加大对校园进出入人员的检查工作,最大限度防止疫情进入校园。

(二)所在地区发生重大突发事件的疫情,启动第二级应急响应,首先在校园内开幼儿园的幼儿开展定时测量检查身体状况,发现健康问题及时排查和及时救治,并及时向上级有关部门报告;三是加大对园区的消毒力度,配合上级医疗部门做好隔离工作,最后及时通告疫情防控情况。

(三)所在地区发生特大突发事件,启动第一级应急响应,首先实行封闭式管理,严格控制外来人员进入园区,二是全面掌握流动进出园区人员的情况,发现问题及时上报;三是园区加大对力度对园区各公共设施的消毒力度,确保校园安全。四是加大防控和监测力度,并做好疫情的防控情况公布。

(四)校内出现疫情

园区出现疫情后要启动应急预案,针对感染的幼儿或者老师要及时进行隔离,同时要向上级有关管理部门通报情况,另外加大力度排查校园的感染人数,有关部门到来后,通过排查对师生进行检测,对园区进行隔离,杜绝感染者离校,根据疫情的发展的状况制定出解决方案,最大限度控制和消灭疫情的扩散,维护园区的健康。

幼儿园疫情应急防控预案 篇6

一、工作目标

1.全园教职工步调一致,提高觉悟,有效筹划,做好准备。

2.建立快速反应机制,有效控制疫情的发生与蔓延。

3.保障师幼身心健康,确保开园后各项工作顺利进行。

二、工作原则

在区教体局的统一领导监督下,坚持“预防为主、防治结合、常抓不懈”的原则开展工作;努力做到科学防治,协调作战,责任明确,任务到人,加强演练,高效处理,一旦出现疫情发生和流行,能迅速控制疫情,积极做好处理工作,有效保障幼儿及教职工的生命安全和身体健康,维护社会稳定。

三、应急处理小组成员及职责

针对新冠肺炎疫情,我园设立疫情防控工作应急领导小组,由党支部书记、园长安克芹任组长,下设疫情报备、环境消毒、防控宣传、物资筹备工作小组,确保疫情防控措施到位。

(一)防控工作领导小组

组 长:园长

副组长:副园长

组员:后勤主任、业务主任、人事主任、工会主席、家长工作主任、安全员、保健医生、食堂班长、保安班长、宣传负责人

3. 职责:针对新型冠状病毒感染肺炎疫情工作的统一领导,统一部署,协调关系。遇到突发疫情迅速控制局面,并根据疫情具体情况,制定停课、局部封锁、病人隔离等相应方案。经上级主管部门同意后,迅速组织实施,并指导检查工作措施落实情况,对事件迅速做出处理。

(二)疫情报备组

1.成员:卫生保健主、卫生保健人员、各班班长。

2.职责:开展幼儿园全体教职工和幼儿的健康监测和追踪管理,以及可疑病例的隔离和报告等工作。幼儿及本班教师健康监测由班长及时上报给卫生保健人员,其他岗位人员健康监测由卫生保健人员直接负责。卫生保健人员需每天及时上报给疫情报告人,一旦发现感染新型冠状病毒感染的肺炎或疑似新型冠状病毒感染的肺炎,由疫情报告人上报园长后,再逐级上报。

(三)环境消毒组

1.成员:后勤主任、卫生保健人员、各班保育员、保洁员。

2.职责:对负责的工作区进行相应等级的消毒。参照《山东省中小学2022年秋季学期疫情防控工作指导手册》《济南市托幼机构新型冠状病毒感染的肺炎卫生防控工作指南》等上级文件,在卫生保健人员的指导下,全面做好园所环境的保洁和消毒工作。保育员和保洁员每天采用浓度为250mg/L的84消毒液擦拭、臭氧消毒、紫外线照射、开窗通风等方式对幼儿园活动室内外场所和玩具材料等幼儿触及到的所有地方进行预防性消毒。

(四)防控宣传组

1.成员:业务主任、人事主任、宣传主任及宣传组成员。

2.职责:根据疫情防控小组工作部署,负责全园教职工、幼儿及家长进行防控知识和疫情形势的宣传,正面引导舆论,消除恐慌心理,维护开园后的稳定局面。

(五)物资筹备组

1.成员:后勤主任、采购领导小组成员、财务人员。

2.职责:疫情防控所需物品的购买和后勤保障工作。购买口罩、测温枪、体温计、酒精、手消毒液、84消毒液、防护手套、防护服、护目镜、降温贴等防护物资。

四、疫情应急处置流程

(一)红码人员处置流程

在查验健康码时,发现红码人员应禁止其通行,立即采取紧急措施,安排红码人员做好防护进入临时隔离区,并做好保安人员的个人防护措施(二级防护:一次性帽子、N95口罩、防护服、手套、鞋套、护目镜)。

1.保安要第一时间上报卫生保健人员,卫生保健人员立即园长,园长启动幼儿园应急处置预案,并向历下区教体局和社区报备。社区接报后,应立即向辖区指挥部报告,同时开展流调和医学排查并上报调查情况。指挥部立即安排转运至就近集中隔离医学观察场所。

2.对现场环境进行消杀。红码人员带离后,保健老师及保育老师做好防控措施(即二级防护),对红码人员可能接触到的门把手、物品等设施区域进行消杀。(同时,联系疾控部门协调专业人员进行现场消杀)

3.班级幼儿做好原地等待,如遇放学等时段,应及时通知家长,做好情绪稳定工作,建议家长暂缓来园,待人员被带离、环境消杀后,有序离园。

4.相关人员进行核酸检测。

(二)黄码人员处置流程

在查验健康码时,发现黄码人员应禁止其通行,立即采取紧急措施,安排红码人员做好防护进入临时隔离区,并做好保安人员的个人防护措施(二级防护:一次性帽子、N95口罩、防护服、手套、鞋套、护目镜)。

1. 保安要第一时间上报卫生保健人员,卫生保健人员立即园长,并向所在社区上报,根据社区要求处理。

2.黄码人员需按照社区要求先返回家中等待社区开展核酸检测等,不得乘坐公共交通工具,不得到公共场所。

3.对现场环境进行消杀。人员带离后,保健老师及保育老师做好防控措施(二级防护),对黄码人员可能接触到的门把手、物品等设施及区域进行全面消杀。

4.班级幼儿做好原地等待,如遇放学等时段,应及时通知家长,做好情绪稳定工作,建议家长暂缓来园,待人员被带离、环境消杀后,有序离园。

5.相关人员做好核酸检测。

(三)幼儿入园应急处置流程。

幼儿分三通道入园,首先对幼儿进行体温监测,体温正常的.幼儿方可入园,其次对幼儿进行手部消毒,消毒后卫生保健人员检查幼儿手部,口部等情况,一切正常,幼儿方可进班。

如在入园时发现幼儿发热情况,马上通知户外临时隔离点负责人,把幼儿带至临时隔离点,并关闭发热幼儿入园时的通道,对此通道进行消毒处理,并记录发热幼儿前后3名幼儿信息,包括幼儿姓名,班级,联系电话等信息,随时观察幼儿情况。发热幼儿带到临时隔离点处后,对幼儿进行多次测量,如体温恢复正常,该幼儿进行手部消毒,卫生保健大夫进行二次检查无异常后方可进班。如果体温不正常,则启动应急预案流程,上报社区、疾控及上级主管部门,并做好记录及平台上传工作。

(四)幼儿集体教学活动应急处置流程。

1.室内教学活动中如有幼儿发热,全班师幼立即带好口罩,配班教师带班,班长打电话报告卫生保健老师,生活老师将幼儿带离班级在走廊临时隔离点等待保健老师,由保健老师带领发热幼儿到隔离室进行再次测温。确认发热时,拨打120并上报卫生保健主任,由卫生保健主任上报园长,上报社区、疾控及上级主管部门,并做好记录及平台上传工作。本班老师及时通知发热幼儿家长到幼儿园或就诊医院陪同,将剩余幼儿带入备用教室,按上级部门规定要求采取进一步措施,生活老师按上级疾控相关要求对班级进行消杀。当定点医院反馈发热幼儿核酸检验正常后,本班其余幼儿方可正常进行一日活动及离园。

2.户外活动时如有幼儿发热,配班教师带班,班长打电话报告保健老师,由保健老师带领发热幼儿到隔离室进行再次测温。确认发热时,保健老师拨打120,上报园长,严格执行“四个一律”,上报社区、疾控及上级主管部门。本班老师通知家长到定点医院等候,将活动中剩余的幼儿带入备用教室,按上级部门规定要求采取进一步措施。生活老师按上级疾控相关要求回班对班级进行消杀。当定点医院反馈发热幼儿核酸检验正常后,本班其余幼儿方可正常进行一日活动及离园。

(五)幼儿离园应急处置流程。

幼儿分两通道离园,两通道分别为:幼儿通道、家长通道,请家长按照园外指定位置根据幼儿学号间隔一米距离列队,待到本级部离园时间,方可带幼儿离园。

请各班教师及家长严格按照落实幼儿离园相关要求,如在离园时发现幼儿发热情况,马上通知户外临时隔离点负责人王婷婷、路璐,把幼儿带至临时隔离点,并关闭发热幼儿离园时的通道,对此通道进行消毒处理,并记录发热幼儿前后3名幼儿信息,包括幼儿姓名,班级,联系电话等信息,随时观察幼儿情况。发热幼儿带到临时隔离点处后,对幼儿进行多次测量,如体温恢复正常,该幼儿进行手部消毒,卫生保健大夫进行二次检查无异常后方可离园。如果体温异常,则立即启动应急预案流程,严格执行“四个一律”,上报社区、疾控及上级主管部门,按要求做好进一步处置,并做好记录及平台上传工作。

(六)幼儿园整班制核酸检测

当幼儿园需要整班制核酸检测时,遵照上级部门要求,积极配合检测人员,做好各项核酸检测工作,保障师幼生命安全和身体健康。接到核酸检测任务后,立即启动相应的应急预案。

1.卫生保健员要将需监测人员及时准确上报分管领导,分管领导上报园长及上级主管部门,第一时间准备好《重点人员摸排信息表》、《重点人员情况说明》及参检人员花名册,根据上级部门要求及幼儿园实际情况对参检人员进行统筹安排。通知参检幼儿及教职工检测地点、时间和要求。

2.班级教师做好家长工作,如幼儿在园时间,通知未到园的幼儿分时段到指定地点检测,如幼儿在非在园时间段,做好家长工作,各班级错时到指定地点进行检测。

3.幼儿园实施封闭管理,做好参检人员确需进入幼儿园的体温检测、健康码查验、口罩佩戴等工作,参检人员进入幼儿园后,到教室和指定地点等待。

4.幼儿园后勤岗负责安全和现场秩序维护工作,园长及疫情工作负责人统筹安排。门口保安3人,值班领导1人,保健教师及后勤岗4人,布置核酸检测场所,现场维护秩序4人,指引师幼严格遵守现场秩序,保持1米以上间隔有序候检,完成检测后迅速离场,不逗留、不聚集、不交谈。

5.核酸检测完成后,保健教师指导保育员做好个人防控措施,对全园各场所及整体环境进行终末消毒(教师、隔离室、食堂、专用活动室、户外场地等),确保园内所有角落消杀干净。

6.做好检测进度统计,班级教师负责落实未参检人员的原因和去向,保健教师负责整理汇总检测结果,并及时向上级部门汇报。

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