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疫情复课工作方案(通用9篇)

2023-01-16
疫情复课工作方案

疫情复课工作方案。

只有做好充分的准备我们才能掌握项目的主动权,在工作的初期,写方案时要写明你的最终目的,明确主题。方案要写得非常具有条理性和可行性,可能正在考虑如何才能写好方案呢!经过收集并整理,零思考方案网为你呈上疫情复课工作方案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

疫情复课工作方案 篇1

根据《福州市新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作应急指挥部关于进一步加强人员密集场所和活动管理的通知》文件精神,结合我校的实际情况,为确保我校师生员工安全、健康、顺利返校,制定本工作方案。

一、指导思想

坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导,高度重视学校疫情防控工作,落实国务院联防联控机制、省委省政府、市委市政府工作部署和教育部、省教育厅工作要求,确保秋季学期正常、安全、有序开学。

二、工作原则

常态防疫、预防为主、及时处置、联防联控

三、工作要点

(一)成立返校工作领导组

1、成立福州琅岐中学开学返校工作领导小组,全面指导2022年春季学期教职员工及学生返校工作有序开展。

组长:梁礼华

副组长:陈奋楷、林存勤、张新颖、朱则耀、张玉庆、陈奋彬

成员:董萍、姜爱珍、吴发茂、方乃义、陈文彬、陈晓燕、

陈岚、董鸿生、叶辉、张锋、江敬东、叶发伟、陈美芳、唐子煊、赖龙轮、邹宇、张少平、殷旺葆、刘文旺、陈绍煌

2、为强化责任,明确职责,依据工作需要成立六个工作小组,在福州琅岐中学开学返校工作领导小组领导下,相互协调开展工作。

(1)综合协调及摸排报告组(责任单位:办公室)

组长:梁礼华副组长:张新颖、朱则耀、董萍

组员:吴发茂、姜爱珍、方乃义、陈岚、陈文彬、陈晓燕、陈绍煌

职责:负责协调做好有关工作,负责防控办日常事务,协调落实领导小组决定的事项;负责接收上级文件,贯彻传达文件精神;督促、检查各处室、年级工作落实情况;负责与马尾区教育局、琅岐镇的沟通协调;负责制定开学师生的返校预案及相关准备工作。

负责全校教师、员工、学生、工地人员排查工作,及时收集、汇总、报送疫情信息报表;负责本系统疫情监测、评估、分析研判,密切接触者的追踪和管理;建立学校晨午晚检制度,以及发热患者、疑似病例和确诊病例“日报告”“零报告”制度。

(2)教育教学管理组(责任单位:教务处、各年级)

组长:林存勤、张玉庆副组长:姜爱珍

组员:董鸿生、叶辉、张锋、江敬东、叶发伟、殷旺葆、张少平、刘文旺、陈珠辉、吴双、翁苏青、林敏芳

职责:加强教室、图书馆(阅览室)、实验室等学生和教职员工学习、工作、生活场所的卫生与通风,保持空气流通;做好对各年级学生疫情防控期间的学习方法指导与落实工作;做好延期开学的有关教育教学预案;开学后线上线下教学的衔接;教学常规管理等。

(3)宣传教育组(责任单位:党支部、团委、少先队、心健室)

组长:陈奋楷副组长:林存勤、陈晓燕、董萍

组员:陈棋、陈建宇、陈玉敏、王丹琳、张燕

职责:负责收集、汇总、报送新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作有关信息;借助微信公众号、校园网、学校电子屏、宣传栏、家长群、学生群等积极开展多种形式的健康宣传教育,普及新型冠状病毒感染的肺炎预防知识,让全体师生都知晓新型冠状病毒感染的肺炎预防知识;负责疫情发生后引导控制舆论,稳定师生及家长情绪;对隔离进行医学观察学生进行心理疏导,引导学生不恐慌、不猜测、不传谣、保持积极健康的心态;推出学校正面典型,营造正能量;做好疫情信息的发布与舆情的控制工作。

(4)后勤保障组(责任单位:总务处)

组长:陈奋楷副组长:陈奋彬

组员:唐子煊、赖龙轮、江华、陈岚、江丽平、冯淑媛、食堂负责人

职责:负责疫控个人防护用品、消杀药械、检测试剂等物资储备;负责校园环境卫生清理、重点部位消毒;有效保障校园食品安全,强化食堂工作人员的培训、管理;负责落实新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作专项经费。

(5)体温检测及突发应急处理组(责任单位:办公室、工会、德育处、生管组、各年级)

组长:张新颖副组长:吴发茂、陈文彬、邹宇

组员:江敬东、叶发伟、赖龙轮、张少平、殷旺葆、刘文旺、陈绍煌、陈倩、江梅、全体班主任、生管组老师

职责:负责现场处置工作,一旦发现可疑病例,及时应对处置、按规定报送信息;配合卫健、疾控、教育等部门控制事态发展,做好患病人员的应急救援;及时向领导小组报告应急处置情况。德育处、年段、班级做好学生每天晨午检工作;德育处、生管组负责寄宿生晚检工作;办公室、工会配合做好教职员工的每天晨午检工作;总务处落实食堂工作人员、工地人员的晨午检工作;落实晨检制度及相关数据的汇总、上报;督促落实新型冠状病毒感染的肺炎疫情监测等制度,对学生的缺勤情况进行汇总登记,查明缺勤原因,及时科学处置。

(6)校园安全管控组(责任单位:保卫处)

组长:张玉庆副组长:方乃义

组员:陈美芳、刘德如、保安门卫人员等

职责:严格执行领导带班和24小时值班工作制度;加强校园安全管控,严格校门出入管理,严格控制外来人员入校及校内疑似人员离校;对校外人员正面宣传;同时加强校门口、值班室的卫生消毒工作。

(三)返校工作安排

返校前准备

1.提前发布通知

①尚在外地(低风险地区)的教职员工和学生安全有序返回学校所在地(市),并做好居家隔离;新教师及中风险以上地区返回人员提供48小时内核酸试剂检测结果。

②全体教职员工及学生申领“八闽健康码或所在省份健康绿码”;

③所有预备返校人员认真填写《师生员工返校健康申报表及个人健康信息承诺书》,落实一人一表健康档案;

④全体返校师生员工登录马尾教育健康报备。

2.制定“两案九制”

①两案:开学返校工作方案、学校突发疫情应急处置预案。

②八制:学校新冠肺炎疫情报告制度、晨午(晚)检制度、因病缺课缺勤登记与追踪制度、复课证明查验制度、健康管理制度、环境卫生检查制度、健康教育制度、通风消毒制度。

3.开展防疫教育培训

对全校教师特别是班主任老师、食堂、保洁、寝室及卫生防疫人员进行防疫制度、个人防护、重点场所清洁消毒等知识与技能培训,组织“突发疫情事件”应急演练。

4.整治校园环境

人员返校前对教室、办公室、图书馆、实验室、餐厅、寝室、电梯、楼梯和扶手等场所进行彻底清洁、消毒,对公共区域所有的水龙头进行更换消毒,对校舍安全、消防设施、危化品保管工作进行检查。

5.储备防疫物资

所有抗疫物资均储备一个月的用量。

6.制作宣传指示标识

制作、安装、张贴各类标识,指引教职员工、学生通行,规范行为,培养良好习惯。

7.装备隔离观察室

在初中楼、实验楼和高中楼各设一个健康观察室,配备隔离室防疫物资,并进行环境、物资消毒。明确隔离办法、措施,做好应急处置预案。

8.加强联防联控工作

落实好区政府、区卫健局防控疫情工作决策部署,加强与琅岐镇政府、区教育局、区疾控中心、琅岐公安分局、市场监督管理局琅岐分局、琅岐卫生院等部门协调,学校各处室密切配合,条块结合、联防联控、分工负责,共同落实防控措施。

摸排、审批返校人员名单及师生上下学交通方式

1.摸排返校人员名单

根据马尾区疫情防控规定,落实“一人一案”,结合实际情况,确定具体返校时间。

2.摸排寒假期间出省人员名单并备案

2月15-16日集中收取学校行管、教辅、后勤人员、教师和学生《师生员工返校健康申报表及个人健康信息承诺书》及健康码,对寒假期间出省人员信息进行备案登记。

返校时间及进校安排

2月14-15日开始正式返校。

1.2月14日下午行政后勤报到,2月15日上午教师报到。

2.高中寄宿生:2月15日上午8:00—11:00高中寄宿生从校北门经体温门卫检测后,直达实验楼一楼红外线测温门进行体温测试,然后回宿舍整理内务;下午统一集中班级分发书本及打扫卫生等。

3.初、高中走读学生:2月15日下午午2:00—5:00从校园前山大门经初中楼一楼红外线测温门体温检测后直达班级,随后由班主任组织分发书本及打扫班级卫生等。

4.入校时体温检测异常人员,不得入校,由学校突发事件应急处理小组通知家长或打120给崔医生,隔离护送至当地医院观察处置。

(四)返校后教育教学工作安排

1.落实每日晨、午、晚检和校园消毒

①每天晨午晚对学生体温进行测量。

②每天按时组织人员对教室、走廊、电梯、学生公寓、卫生间、食堂等校园处所进行消毒。

2.学生缺勤管理

①学生因病不能到校上学,要及时就医并向班主任报告,如实反映情况,履行好请假手续。因其它情况不能到校上学,由家长办理请假手续。

②学生原则上不允许请事假,确有需要离校的向班主任和年级主任报备,德育处统一批准后,方能由家长接离校园。当天已请假离校的学生,当天不得再次返回学校。

3.室外活动管理

学校体育场不对校外人员开放。学生课间分区域分散活动。学校暂不开展各类体育比赛活动。

4.聚集性会议活动管理

①以线上教研为主适当开展小范围、人员密度小的教研活动、会议。

②谨慎组织校际交流和对外教学等聚集性活动,谨慎组织学生研学游、社会实践活动,谨慎举办进校园的家长会和家长开放日等活动。

(五)返校后校园防控工作安排

1.严格落实校园封闭式管理

①校外人员一律不得随意进入校园。确因公务需入校的,须提前联系学校批准。

②走读生实行错峰上下学,保持安全距离有序进校。

2.密切监测教职员工和学生健康状况

安排专人每日负责健康信息统计和汇总,严格执行疫情防控“日报告”、“零报告”制度,落实健康报备工作。

3.食堂管理

①成立食堂疫情防控专项工作组,制定食堂疫情防控工作方案和应急预案,开展食堂全体人员的健康卫生安全培训。

②每天对学校食堂进行卫生清扫,完成炊具、餐具、餐桌椅和就餐场所的全面消毒。

③实行错峰就餐,采用分餐制、配餐制,一人一桌,设置餐桌隔离板,分区域就餐,安排陪餐领导教师。

4.就寝管理

①校园实行半封闭式管理,住校生无特殊情况不得离校。

②学生宿舍实行封闭式管理,根据学校实际,原则上采用每间宿舍不超过8人,寝室间不串门走动。

③浴室分时段、分批次开放,每使用一个批次全面消毒一次。

④加强生管人员、校医夜间值班,生管落实每日体温晚检。

5.健康宣传教育

加强预判、研判,做好教育和心理疏导工作;利用主题班会、校园大屏、微信平台等载体加强疫情防控知识教育。

6.校园卫生管理

①教室课间开窗通风,宿舍、图书馆、学生实验室、餐厅、教师办公室、洗手间等每日三次以上定时通风换气,每次不少于30分钟。

②③统筹做好流行性感冒、腹泻、手足口病等季节性流行病的防治。

④实行垃圾分类管理,设置废弃口罩专用垃圾箱。

(六)突发事件应急处理

1.完善预案

制定完善《福州琅岐中学突发疫情应急处置预案》,强化疫情防控应急处置。

2.加强请示报告制度

坚持内部报告和外部报告制度。具体报告程序:

①学生在进校检测环节被检出发热,或师生员工在校期间发热,均应由检测人员引导到校内的休息观察室,并通知班主任和校医;校医到达休息观察室后,再用水银温度计测量腋下体温,如果腋下体温达到或超过37.3℃,则立即电话联系马尾区医院发热门诊联系人崔医生,由崔医生负责联系120车辆到学校,将患病人员转送到医院就医。检测人员在引导和帮助测量体温时,要注意做好个人防护,水银温度计用后要及时消毒。班主任应及时联系学生家长或教职工的亲属、年段长和德育处吴发茂主任,学校应急领导小组接到报告后,由综合协调组通知相关人员到岗进行应急处理,由梁礼华校长向区教育局报告。在120车辆到来前,班主任和心健老师要对患病人员予以宽慰和心理疏导。

②寄宿生在校未发热,但出现不明原因干咳、乏力、气促等症状,引导其到留观室休息,通知家长将其接回就医。家长难以很快到校接回的,派生管组人员或值班人员在做好自身防护的前提下陪护前往就医。若干咳、乏力、气促等症状表现严重,应联系崔医生派120车辆将患病学生转送到医院就诊。若经医院就诊排除疑似症状,学校通知家长将其接回家休息观察,等身体恢复正常后再回校上课。

③教职员工在校未发热,但出现不明原因干咳、乏力、气促等症状,应督促其戴好口罩,前往就近医院或镇卫生院就医。若自行前往有困难,学校可安排人员在做好自身防护的前提下陪护前往就医。若干咳、乏力、气促等症状表现严重,应联系崔医生派120车辆将患病学生转送到医院就诊。经医院诊断排除疑似症状,可回家或回宿舍休息,康复后返回岗位上班。

④食堂员工出现发热、咳嗽、皮疹、腹泻、结膜红肿、黄疸和乏力等任何一项症状,都应立即脱离岗位,及时就医,待完全康复后凭医院病愈证明到学校卫生室审核后,方可恢复上岗工作。

四、工作要求

(一)提高政治站位

各处室、年级,要高度重视,进一步提高政治站位,强化政治当担,充分认识新型冠状病毒感染的肺炎疫情的严峻性和复杂性,把师生生命安全和身体健康放在第一位,从严从实从细做好开学准备工作,确保我校各年级顺利平稳开学。

(二)形成工作合力

按照属地管理、联防联控的原则,在区有关部门的领导下,积极发动全体教职工、学生以及家长,形成各司其职、各负其责、团结协作、践守承诺的学校新型冠状病毒感染的肺炎防控工作格局,形成防控合力。

(三)确保工作落实

坚决落实属地管理责任,坚持守土有责、守土尽责,依法依规抓好各项防控任务落地落实;落实专人负责,把责任落实到处室年级、落实到具体人员,层层压实工作责任,确保各项防控工作抓早、抓细、抓实;落实责任追究制,对工作中迟报、瞒报、漏报、谎报和推诿扯皮等视情况追究责任。

疫情复课工作方案 篇2

为深入贯彻落实新冠肺炎疫情防控系列指示精神,坚持人物同防、多病共防,进一步提高校(园)疫情防控能力,精准落实疫情防控各项措施,结合我区实际,特制定本方案。

一、强化组织领导,落实防控责任

各中小学校(幼儿园)要成立书记和校长担任组长的新冠肺炎常态化疫情防控工作领导小组,落实学校(幼儿园)校长(园长)疫情防控第一责任人责任,多校址办学的学校,各校区指定责任人和联络人。疫情防控各岗位分工明确、职责清晰,措施合理、责任到人。开学前,严肃开展一次压实重点部位、落实主体责任的应急预警问题谈话。各中小学校(幼儿园)要切实贯彻教育部关于科学谋划秋季学期学生返校的三条硬性标准,即学校疫情防控条件达不到当地疫情防控要求不能返校,学校各项防控措施落实不到位不能返校,有效应急预案和演练落实不到位不能校的要求。

严格落实疫情防控属地、部门、单位和家庭的“四方”责任。各中小学校(幼儿园)要与当地卫健、疾控、定点医院、公安、市场、社区等部门建立对接及联防联控机制,细化工作流程,落实落细责任制度。完善学校与医疗机构“点对点”协作机制。

二、完善制度体系,做好物资储备

依据上级最新要求,不断修订和完善疫情防控工作方案、应急处置预案和各项工作制度。落实传染病防控“两案九制”的各项措施,学校(幼儿园)在开学前组织全校教职员工对各项方案和预案进行专题培训。中小学校(幼儿园)根据有关规定按教职员工和学生人数足额配备校医或保健教师,并定期进行防疫相关知识与技能培训、考核,确保学校防疫工作正常开展。

各中小校(幼儿园)开学之前,必须全面开展一次疫情防控漏洞隐患全面严査彻改行动。严查彻改既要突出重点部位、细节问题,又要针对思想认识、防控能力。开学前要认真开展自查自纠,把自身存在及可能出现的问题查清,全部整改到位。隐患、漏洞严査彻改不到位的不允许开学,各县(市)区教育行政部门要对学校自查及整改情况进行核验。

各学校(幼儿园)在校门口设置临时等候区和健康观察室,为入校时出现可疑症状人员提供临时处置场所。科学设置相对独立的(临时)隔离观察室,并满足卫生条件、设施设备等相关要求。储备包括口罩、洗手液、消毒剂、非接触式测温设备等防护物资,并满足30天满负荷运转的基本需要,专人管理,确保存放安全。建立防疫物资定期检查制度,确保物资无超过期,设备正常使用。

三、加强环境整治,规范消毒消杀

开学前,对校(园)环境进行彻底清洁,做好垃圾清理,开展科学有效、不留死角的专业消杀,提前做好教室、食堂、宿舍等公共场所的通风换气。对特殊区域的消杀,需经专业部门评估后方可使用。开学后,加强日常卫生环境整治及通风消毒,并做好记录,对校(园)高频接触物表面适当增加消毒擦拭频次。各校(园)指定专人开展消杀工作,确保消杀区域、操作流程、消毒液配比等环节的准确规范。各中小学校(幼儿园)要在开学前,闭环开展一次各个责任主体第一时间快速反应处置的实战演练。

加强垃圾分类管理。建立生活垃圾分类管理责任人制度,负责配备数量充足的分类收集容器。各校(园)应设置废弃口罩收集专用容器,避免与生活垃圾统一投放。做好每日垃圾分类、清运及收集容器的消毒工作,最大限度减少校园传染病传播扩散风险。

四、严把校门入口,加强重点区域管理

落实开学前师生员工入校无遗漏排查,实施“网格化”管理要求,动态掌握师生员工、共同生活家庭成员和相关人员开学前14天的健康状况、中高风险地区旅居史等情况。返校师生签订诚信健康承诺书,方可返校。符合疫苗接种要求的教职员工及学生要依法依规、知情同意接种新冠病毒疫苗,做到应接尽接,能接快接。开学前对全体师生员工开展核酸检测。

开学后,各校(园)要严格按照教育部校园疫情防控技术方案进行管理,确保校园疫情防控绝对安全。尤其是考虑到开学时段疫情的不确定性和人员流动的复杂性,对开学时段校园疫情防控管理要严实严实再严实。开学两周内,各中小学和幼儿园学生上、下学途中实行家庭、学校“两点一线”管理。

全面把控所有进出校园通道,实行校园封闭管理,做到专人负责、区域划分合理、人员登记排查记录齐全。校外无关人员一律不准进校,师生员工进校门需核验身份并监测体温,测温前需全程佩戴口罩。入校时若出现发热、干咳、咽痛、嗅(味)觉减退、腹泻等疑似症状,应当由专人带至临时等候区,复测体温,及时联系学生家长,按规定流程处置。特殊原因来访人员入校需佩戴口罩、监测体温、核验健康码,并登记入校,体温异常者,严禁进入。

学校(幼儿园)每日开展校门卫室、食堂、卫生间、教室、实验室、办公室、宿舍、卫生室(保健室)、体育场馆等重点区域、重点岗位、重点环节的巡查,排查潜在风险,加强整改。

学校(幼儿园)合理管控人员密度,尽可能实施最小单元群体管理。在校期间引导学生保持安全社交距离,随身备用口罩。

食堂开餐前半小时完成就餐区域的消毒和通风换气,规范就餐流程,实行错峰、分散用餐。做好餐(饮)具清洁消毒和餐余垃圾清理和分类。食品等原料从正规渠道采购,保证来源可追溯。冷链食品未经溯源和跟进排查不准采购。加强对食材的存储、加工等环节的卫生安全管理。做好饮水设备清洁消毒。

加强住宿学校师生员工管理及宿舍出入管理,凭证出入并进行体温排查。加强宿舍清洁消毒和通风换气。按照标准设置临时隔离室。住校生出校须严格履行请假程序,并告知家长,规划出行路线和出行方式。外出时,按相关规定做好个人防护和手卫生。

学校(幼儿园)在操场、卫生间、食堂、宿舍等场所要配备足够的洗手设施并确保运行正常,配备洗手液、肥皂或免洗消毒液。引导教职员工和学生采用正确方法洗手,或使用速干手消毒剂揉搓双手。

五、做好健康监测,坚持多病共防

坚持落实晨、午检工作,住宿学生增加晚检。制定学校(幼儿园)传染病疫情报告制度、因病缺勤缺课追踪登记制度等,做好“日报告”和“零报告”,做到传染病聚集性疫情早发现、早报告、早处置。完善学生、共同生活家庭成员及相关人员健康状况和风险接触信息档案,重点监测师生员工有无发热、干咳、咽痛、嗅(味)觉减退、腹泻等症状,做好流感、诺如病毒感染腹泻等季节性高发传染病的监测、分析、预警、处置工作。对因病缺勤缺课的师生员工要密切追踪诊断结果和病情进展。严格执行复课证明查验制度,做好登记台账。对曾经患病的师生员工密切长期跟踪,及时掌控其健康状况。

校(园)保安、保洁、食堂从业等公共服务人员要定期开展核酸检测,工作期间应全程戴医用外科口罩或以上级别口罩,戴一次性手套,不带病工作。食堂工作人员应当穿工作服并保持清洁、定期洗涤、消毒。

将新冠肺炎和其他传染病防控知识纳入学校(幼儿园)“开学第一课”及健康教育内容,增强学生自觉预警戒备意识,主动执行校园疫情防控严管措施,提升疫情一旦发生第一时间快速应急防护反应能力。做好师生卫生行为宣教,指导学生注意个人卫生,及时进行手卫生,避免用未清洁的手触摸口、眼、鼻。打喷嚏、咳嗽时用纸巾遮住口鼻或采用肘臂遮挡等。口罩弄湿或弄脏后,及时更换。引导学生养成科学用眼习惯,保持正确读写姿势,严格控制视屏时间。教师授课应当合理减少使用电子产品。科学运动,平衡营养膳食,合理安排作息,确保学生每天校内外各1小时体育活动时间,不断提高中小学生体质健康水平。深入细致抓好学生心理健康教育,发挥学校党团组织和专(兼)职心理健康教师作用,对学生个人心理、情绪、压力等方面问题早发现、早干预。

六、细化排查环节,确保信息精准

各中小学校(幼儿园)要及时关注全国疫情形势,按照属地防疫指挥部门公布的风险地区信息对师生员工开展全员排查。要建立班主任逐一对本班学生出行轨迹核实上报,各年级主任对本年级学生风险信息复核上报,副校长对本校师生员工风险信息抽查上报,校长对本校师生员工风险信息签字上报的“四级排查责任制度”。各地教育行政部门要对各校(园)上报信息负责把关、核对、汇总,并及时、准确报送地区教育局。各地各校要建立信息排查错误追究制度,对排查过程中出现失察漏报现象,予以严厉惩处。

七、严守处置流程,启动应急机制

认真落实“四早”要求和我省“九早”措施,开学时段

内,各中小学(幼儿园)要严格执行24小时值班制度。完善应急反应实战演练制度,细化各个层级、重点部位的第一时间快速反应处置流程。压实落靠第一时间、第一责任、第一措施,把快速有效区间封管、人员暂时隔离等管控处置措施熟练掌握。一旦出现疫情风险能把第一时间应急处置做在属地防疫部门到来之前,切实增强第一时间有效防控疫情扩散的实战能力。

教职员工或学生在家中或在校期间如出现发热、干咳、咽痛、嗅(味)觉减退、腹泻等症状,应当立即做好佩戴口罩等个人防护后到医院就医,不得隐瞒病情。学生家长应当及时报告班主任,教职员工应当及时告知学校和校卫生室,通知学校医务人员第一时间采取隔离措施,严格按照“点对点”协作机制有关规定及时去定点医院就医,并做好就医结果追踪和登记。发生在校内时,学校应配合疾控机构做好环境消毒和检测工作。

教职员工、学生及其家长中有新冠肺炎确诊病例、无症状感染者、疑似病例或密切接触者,学校应在疾控机构指导下立即启动应急处置预案,配合做好密切接触者排查和终末消毒等工作。对共同生活、学习的一般接触者要及时进行风险告知,如出现发热、干咳、咽痛、嗅(味)觉减退、腹泻等症状时要及时报告、及时就医。按照属地疾控机构要求做好终末消毒。学校应配合做好病例或者密切接触者的'心理安抚和学业辅导工作,并做好学生隐私信息保护。师生员工病愈后,返校时要对其查验由当地具备资质的医疗机构开具的相关证明。

八、加强宣传引导,健全保障措施

各学校(幼儿园)要通过校(园)电子显示屏、宣传牌、宣传标语等多种形式,加大对疫情防控及疫苗接种相关要求和知识的宣传力度。让疫苗接种利国利民、利人利己成为师生们的共识,在符合疫苗接种条件的学生中开展“疫苗接种我们在行动”、争做“积极接种疫苗好少年”等活动,在全社会共同营造良好的疫苗接种舆论氛围。要强化舆情监管,及时有效回应社会关切,防范处置不实信息和负面舆情炒作。

对中小学生开展个人诚信教育。秋季开学起,在全区中小学范围内每名学生都要建立一份疫情防控期间个人诚信档案。内容包括学生能否如实报告本人及共同生活人健康状况、旅居史、接触史、执行防疫措施情况等诚信内容。对隐瞒本人及共同生活人特殊时期的病情、外出史及中高风险地区返来人员接触史的要计入学生诚信档案中,并将诚信档案纳入学生综合素质评价来管理。

(六)储备防疫物资

各学校要盘点现有防疫物资,根据学校规模、师生数量、应急要求等,按照2周需求量补足口罩、消毒液等必备防疫物资,对原有过期的防疫物资要及时更换。要按学生比例在食堂、公共卫生间、洗手房等区域安装水龙头,备足洗手液或肥皂,并在醒目位置张贴“正确洗手图示”。寄宿制学校要内部挖潜,按照要求设置一定数量的健康监测场所。

(七)查改安全隐患

各学校要进一步强化校园安全主体责任,组织人员对教室、宿舍、食堂、专用教室等重点场所建筑,体育场地与器材等设施设备,消防设施和安全出口,燃气、水电、危化品、食品原料存储保质、校车运行等进行“拉网式”排查,全面消除安全隐患。

(八)细化报到措施

按照“网格化”管理要求,各学校要细化学生返校报到工作流程,做好校门前的引导分流隔断设施、观察区、一米线标识、测温和安保设备等准备,科学划定学生上下课、就餐、活动等区域,确保返校复学时入校测温、验码、日常管理等工作规范有序。

(九)强化应急处置

返校复学过程中,学校或学校所在县区出现核酸检测异常情况的,学校属地疫情防控指挥部要马上研判,及时采取应急措施。

疫情复课工作方案 篇3

为安全有序推进常态化疫情防控形势下幼儿园、校外培训机构开学复课,统筹做好常态化疫情防控工作,切实保障全县幼儿园、校外培训机构正常的教育教学秩序,守护师生身体健康和生命安全,根据市教育局开学复课的有关精神,结合我县实际,特制订本方案。

一、总体要求

坚持疫情防控常态化属地管理机制不变,严格落实“防控条件不具备不开学、安全得不到保障不开学”的总体要求,审慎稳妥安全有序推进幼儿园开园复学、校外机构线下课程,确保场所安全和师生生命安全、身体健康。

二、适用范围

县域内经教育行政部门审批、在民政部门或市场监管部门登记,或整改合格的幼儿园、校外培训机构,完成开学前准备工作后,经属地相关部门评估合格后开学复课。

三、工作程序

坚持“自查自评、检查评估、递交材料、公开承诺”的“四步”工作程序,做到“准备到位一家、验收合格一家、同意开学一家”,稳妥有序复课。

1、自查自评。幼儿园、校外培训机构根据常态化疫情防控工作要求,对照《xx市学校新冠肺炎疫情防控工作指南》,参照《xxxx年农安县春季开学疫情防控及食品安全自查表》,逐项自查自评自改,积极做好开学复课准备。

2、检查评估。按照疫情防控常态化属地管理机制,向属地卫生防疫部门(疫情防控)、市场监督(食品安全)、派出所等部门申请验收,并出具疫情防控指导检查意见。

3、递交材料。举办者向县教育局递交书面开学复课申请,并提供属地各部门检查意见、演练准备视频等资料,教育局存档备查。

4、公开承诺。经批准开学复课的幼儿园、校外培训机构应在经营场所显著位置公示防控责任承诺书。

对经过检查评估合格的幼儿园、校外培训机构,报县教育局备案,并通过致家长一封信等方式向社会公布开学复课名单,不符合常态化疫情防控工作要求的幼儿园、校外培训机构不得开学复课。

四、工作措施

根据《关于做好xxxx年春季学期开学准备工作的提示》《关于校外培训机构恢复线下教学的通知》,严格执行属地疫情防控要求,细化工作流程,制定相关管理制度,做好开学前准备。经属地卫健、市场监督、派出所等部门联合审定备案后,按规、有序开学,确保师生安全。

(一)开学前

1、组织保障

①落实主体责任。校长(园长)为举办单位疫情防控第一责任人,全面负责本单位防控工作的组织领导、责任分解、任务落实和督促检查。细化各项防控措施,制度明确,责任到人,组织教职工进行培训、演练操作。

②建立完善疫情防控联合工作机制。幼儿园、校外培训机构应加强与属地卫生健康部门、疾控部门、就近定点医疗机构等有关部门积极开展联防联控。

③制定防控预案。幼儿园、校外培训机构围绕关键环节和重点措施,制定专门的防控工作方案、应急处置预案和防控相关工作流程和制度。

2、人员健康管控

①健康监测管理

建立师生员工健康监测备案制度,复课前14天健康状况良好且无中高风险区旅居史、接触史的人员方可复课。复课后要做好师生员工每日健康监测,居家测温异常应主动报告,不得带病上班、上课。

②日常活动管理

非必要,员工不参加外出旅行、培训、会议等活动,主动远离人员密集场所,养成良好的个人卫生习惯;严格遵照国务院应对新冠肺炎疫情联防联控机制印发的《公众科学戴口罩指引(修订版)》和国家卫健委、教育部印发的《中小学校新冠肺炎疫情防控技术方案(修订版)》和《托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案(修订版)》有关要求,科学规范佩戴口罩。

③人员进出管理

幼儿园、培训场所实施相对封闭管理,进入学校的所有人员严格执行健康筛查制度,逐一扫码、测温、登记,符合体温要求,同时无咳嗽、气促等疑似症状方可进入。对拒绝接受体温测量、体温异常或有咳嗽等疑似症状者,不得进入。

3、场所管理

①通风管理。首选自然通风,定时开窗通风换气(每天3次以上,每次不少于30分钟),天气暖和且空气质量较好的情况下,建议一直保持通风状态。空调使用,严格按照国务院应对新冠肺炎疫情联防联控机制印发的《夏季空调运行管理与使用指引》执行。

②消毒管理。复课前,对所有场所及设施设备,特别是教室、办公室、卫生间、食堂、宿舍、电梯等重点场所,在属地疾控人员指导下进行全面清洁和消毒。

③饮食管理。提供膳食服务的,如采取外订餐方式的要选择具有集体配送资质的供餐企业;自建食堂的应取得食品经营许可证,符合《食品安全法》《餐饮服务食品安全操作规范》等相关法律法规要求,要采取预约用餐、错峰用餐等方式避免集中就餐。

④隔离室管理。幼儿园、校外培训机构应设置隔离室。隔离室须具有足够的空间且相对独立,远离教室、食堂及人员易到达的场所,采光、通风良好,消毒设施齐全,推荐配备单独使用的卫生间和洗手设施,设立提醒标识,避免其他人员误入。

4、防控物资储备

复课前,要依据实际,提前储备足够的体温检测设备、洗手液、消毒药品和器具、口罩、一次性手套、隔离防护服等疫情防控物资,并配足符合条件的洗手设施,有条件的可安装热像式筛检仪,避免因体温检测慢而引发人员聚集。

(二)开学后

1、严格执行复课时间。严格按照教育部门批准的复课时间有序复课;没有完成“家长自愿、自查自评、书面申请、检查评估、公开承诺”工作程序的幼儿园、校外培训机构不得擅自复课。复课时间明确后,要通过“告家长书”等方式告知学生和家长复课时间以及复课后应注意的事项,确保平稳有序复课。

2、实施“封闭式”管理。幼儿园、校外培训机构要全面落实场所“封闭式”管理制度,严控人员进出,除员工、学员外,禁止其他人员进入学校。所有进出学校人员(含保安、保洁等)均须落实“身份核实→家庭测温登记卡(入校)→扫码或亮码+测温→登记→放行”等工作流程,未取得健康码“绿码”的员工和不符合条件的学生,应予以劝返。相关人员须佩戴口罩,并严格测量体温。快递、外卖实行无接触配送,一律不得进入校内。

3、实施错时错峰上下学。校外培训机构要按学生人数,错时错峰安排培训场次和班级人数;幼儿园要按班级错峰错时入园、离园,切实防止出现校门口交通拥挤和人员聚集等情况。

4、严格检查上报管理。坚持早、中、晚“一日三报告”和点名制度,每日掌握教职工和学生动态、健康情况,加强对教职工和学生晨午检工作,实行“日报告”“零报告”,安排专人每天下午1:30前向教育局报告;做好缺勤、早退、病假记录,发现因病缺勤的教职工和学生及时进行追访、登记和上报。

5、加强消毒通风管理。保持教室、活动室等场所环境卫生整洁和设施设备、个人用品清洁,每日定时消毒、通风并记录;设立废弃口罩回收专用桶,垃圾应分类收集、日产日清。消毒、通风参照《xx市中小学校新冠肺炎疫情防控工作指南》和《新冠肺炎流行期间办公场所和公共场所空调通风系统运行管理指南》。

6、规范学生教育教学活动。通过校内广播、网络、张贴宣传画、悬挂条幅等形式,开展生命健康、传染病防控知识宣传,同时把防控教育作为开学第一课,向学生讲解防控新冠肺炎知识和要求。幼儿园要以游戏活动为基本形式,围绕幼儿卫生习惯、生活习惯、心理健康教育、公共安全教育等内容,科学安排一日活动,并通过多种方式持续开展以防控传染病为重点的健康教育,引导师生养成“一米线、勤洗手、戴口罩、用公筷”等卫生习惯和生活方式;校外培训机构不得违反《教育部办公厅关于印发义务教育六科超标超前培训负面清单(试行)》,不得组织“提前教学”“超纲教学”,不得组织开展任何形式的考试、比赛、研讨等集体活动。从严控制、审核、组织举办各类涉及学生聚集性的活动,不组织大型集体活动。

(三)做好应急处置

1、入校前

教职工或学生每日入校(园)前如发现发热、干咳、乏力、呼吸急促、精神弱、呕吐、腹泻等症状,应及时向幼儿园、校外培训机构报告,并按有关规定采取居家观察或就医排查等措施;

2、在校期间

教职工或学生每日入校前如发现发热、干咳、乏力、呼吸急促、精神弱、呕吐、腹泻等可疑症状,应立即启动应急预案,迅速将该人员带至隔离区域,做好陪护监测,并第一时间向当地卫生防疫部门、教育部门和辖区乡镇政府、街道上报,同时与家长取得联系,按照有关规定就医、排查、管控;

3、因病隔离期间

教职工或学生因病隔离,幼儿园、校外培训机构要安排专人与接受隔离的教职工或学生家长进行联系沟通,掌握其健康状况。病愈后,要根据卫生健康部门要求查验提交返校(园)健康证明材料。

五、工作要求

1、提高思想认识,强化责任担当。各幼儿园、校外培训机构要牢固树立“生命至上,健康第一”的理念,深刻认识到疫情时期确保广大师生生命健康安全的重要性和艰巨性。进一步提高政治站位,提升管控力和执行力,强化“守土有责”的使命担当,明确责任分工,确保有序平安复课。

2、严明政治纪律,规范工作程序。要坚决服从上级各项工作要求,严禁对疫情防控工作要求打折扣、搞变通,严格按照“五步”工作流程,做好开学复课准备工作。对在疫情防控工作中,不按有关规定执行,导致防治工作有失职行为和重大过错,造成疫情扩散的幼儿园、校外培训机构,要依法追责,严肃处理。

3、强化督导检查,建立常态监管机制。教育行政部门将会同公安、卫健、疾控、市场监督等有关部门,在复课前后加强对幼儿园、校外培训机构明查暗访,重点加强对幼儿园、校外培训机构疫情防控工作的检查指导,构筑群防群控抵御疫情的严密防线,慎终如始抓好校园传染病常态化管理工作。

疫情复课工作方案 篇4

(一)加强人员管理。学校复学后,学校教职员工、学生及家长,非必要不离阜。不具备住宿条件的学校,师生员工严格执行从家庭到学校“两点一线”闭环出行,期间全程佩戴口罩,尽量不乘坐公共交通工具。具备住宿条件的学校,原则上实行封闭式管理。全寄宿制学校学生实行封闭式管理,非必要不离校;原被封闭在校外,符合返校复课条件的师生员工,应统一安排进校;教职员工进出校须严格执行疫情防控要求。其他有寄宿生的学校,要对寄宿生和走读生分别建立台账,分类管理,寄宿生非必要不离校。

(二)加强场所管理。校园内不组织大型聚集性活动,降低图书室、体育馆、自习室等公共场所的人员密度,引导学生不扎堆、不聚集。严格落实食堂用餐卫生安全管理制度和有关疫情防控要求。配齐配足宿舍值守人员,执行24小时值班制度,引导住宿生不串寝。疫情防控部门对学校食堂、住宿等有专门要求的,从其规定。

(三)加强教学管理。学校要提前开展线上教学情况摸底和诊断评估工作,分析学情,合理调整教学计划,做好线上和线下教学衔接,有针对性地复习、辅导,但不得开展复学“摸底考试”。恢复正常教学后确需组织的考试,不得对测试成绩进行排名、公示。

(四)做好学生心理疏导。学校要关注学生心理变化,做好心理疏导,贯彻落实“双减”要求,引导学生合理安排作息,加强体育锻炼。对暂时不能复课的人员,学校要“双减”做好信息告知和沟通安抚,及时掌握健康状况,继续做好线上教育教学服务保障、居家生活指导和心理关爱。

(五)严格落实疫情防控措施

1.学校要严格执行"两案九制"要求,落实疫情防控规定,做好防控物资储备,确保疫情防控各项要求落实到位。

2.学校要细化返校工作流程,安排充足的工作人员做好测温、查验健康证明等工作,引导学生有序、分散、快速进入校园。要实行错峰放学,引导家长接送时快接快走,避免人群聚集。

3.学校要认真落实好师生晨午晚检、学生因病缺课登记追踪、复学证明查验等制度。

4.密切关注师生身体健康状况。对出现咳嗽、发热等异常症状的人员,学校应第一时间在疫情防控人员指导下,按照流程进行处置。

5.学校要制定核酸检测计划,及时报属地卫健部门,对返校师生员工每日进行20%核酸检测抽检,确保做到应检尽检。

严格落实工作责任严格落实疫情防控属地、部门、学校、个人"四方责任", 压实学校疫情防控主体责任,进一步完善和落实疫情防控工作方案和应急处置预案,及时处置返校复学中遇到的问题,确保返校复学工作有序进行。返校复学后,市、县教育主管部门将联合相关部门对学校疫情防控、校园安全、食品卫生安全、返校复学组织等情况进行专项督查。请各地将返校复课安排及时报市教育局基教科和职成中心。

疫情复课工作方案 篇5

为了有效预防,及时控制和妥善处理机构新冠肺炎疫情,立足于应对机构开学期间以及学生在校期间严峻复杂的防控形势,提高防控和应对疫情的能力,有效防范疫情在机构的暴发,保障学生、教职员工的身体健康和生命安全,维护正常的教育教学秩序。特制订本预案。

一、适用范围

本预案适用于校区全体师生。

二、组织体系

成立机构新冠肺炎疫情应急处置工作组。

机构主要负责领导:担任组长,xxxx担任副组长,各老师为成员,全面负责机构疫情应急处置的组织领导、预案制定、任务落实和督促检查等。机构提前与辖区卫生健康部门、疾控机构联系,明确收治医院,以便校内师生一旦出现疑似症状能及时送院诊治。

三、疫情报告人

机构主要负责人是疫情报告第一责任人。机构安排工作认真负责、责任心强、了解传染病防控相关知识的xxx为机构疫情报告人;各班级任课老师为班级的疫情报告责任人;在校学生为义务报告人。

四、疫情划分

(一)一般病例:14天内无外出旅居史、未接触过新型冠状病毒肺炎疑似/确诊病例的发热/呼吸道症状病例。

(二)高度可疑病例:14天内有疫情高发地区旅居史,或接触过疑似/确诊病例的发热/呼吸道症状病例。

(三)确诊病例。

五、疫情报告

(一)学生

1、学生本人出现或发现其他同学有发热、乏力、干咳、呕吐等可疑症状,应立即报告。

2、学生在校内出现上述症状,应及时向任课老师报告,听从老师安排,不能隐瞒病情。

3、学生在家中出现上述症状,应及时就诊,学生家长应将病情告知老师。

4、报告内容包括:症状、发病时间、有无其他人出现类似症状、出现症状后是否与他人接触等。

(二)老师

1、老师发现有发热、乏力、干咳等可疑症状的学生,或接到学生的报告后第一时间报告机构疫情报告人。

2、报告内容:发病人数、发病者姓名、发病时间、发病地点、发病情况、已采取的措施等。

(三)机构疫情报告人

机构疫情报告人接报后要立即向校领导和属地疾控部门、教育行政部门报告。没有疫情也要实行“日报告、零报告”

六、疫情应急处置流程

(一)发现一般病例

1、入校体温检测时发现发热病例(1)在入校体温检测过程中,发现学生体温≥37.3℃,及时做好记录,并立即佩戴医用外科口罩(或其他更高级别的口罩),应使用水银体温计进一步排查,体温仍>37.3℃的,立即通知学生家长带学生到市卫生健康委指定的发热门诊就医。

(2)若学生自行到校,立即通知教务联系学生家长到校接学生就医。有必要时,将发热症状学生带到机构临时隔离室等候(一人一室),询问了解学生发病的有关情况,如发病时间、主要症状、有无其他人出现类似症状、接触人群的分布等,密切注意学生病情变化,并做好记录,以供疾控机构调查时参考。

(3)老师将情况报告机构领导。经机构领导同意后,机构疫情报告人立即向属地疾控部门和教育行政部门报告。

(4)学生家长到校后,应立即带孩子到市卫生健康委指定的发热门诊就医。

(5)病例在医院接受治疗时,禁止任何同学、老师前往探望,机构将通过电话、微信等方式联系学生家长进行跟踪了解,掌握相关信息,及时上报。

(6)病例经发热门诊或经检测排除疑似新冠病毒感染,病例继续治疗或集中隔离观察,其密切接触者可继续上课或工作,无需停课,由家长或机构做好健康监测。

(7)病例痊愈后,根据医疗机构开具的复课证明和隔离期限取消确认后,方可返校复课。

2、在班级里发现发热病例

(1)老师在班级里发现发热症状学生时,立即要求发热学生佩戴医用外科口罩(或其他更高级别的口罩),报告执行校长,同时各教室于每班次下课后和下午放学后分别开窗通风,其中早上、中午和下午放学后,通风时间不得少于30分钟。

(2)人员接报后立即到达发热学生所在教室,将发热症状学生带到机构临时隔离室(一人一室),用体温计排查后,体温仍>37.3℃的,立即联系学生家长到校接学生就医。询问了解学生发病的有关情况,如发病时间、主要症状、有无其他人出现类似症状、接触人群的分布等,密切注意学生病情变化,并做好记录,以供疾控机构调查时参考。

(3)老师将情况报告机构领导。经机构领导同意后,机构疫情报告人周冰立即向属地疾控部门和教育行政部门报告。

(4)安排班级其他同学转移至备用教室隔离、上课,在辖区疾控机构指导下遵循分类处置原则完成处置工作。机构要提前预留出一定数量备用教室。

(5)消毒人员要对病例教室及所涉及的公共场所进行专业消毒,并做好记录。具体措施:每天三次对病例教室及所涉及的公共场所地面用84消毒液配指定量清水喷淋直至地面湿润,作用30分钟后再用清水拖拭干净对于楼内公区设施,如门窗把手、开关、洗手盆、水龙头、蹲位冲水开关、台面等高频接触的部位可用75%酒精擦拭,作用30分钟后再用清水擦拭干净,每天三次。

(6)注意加强与患病学生家长的沟通,做好解释工作,尽量避免造成不必要的恐慌和不良的社会影响。学生家长到校后,应立即带孩子到市卫生健康委指定的发热门诊就医

(7)病例在医院接受治疗时,禁止任何同学、老师前往探望,机构将通过电话、微信等方式联系学生家长进行跟踪了解,掌握相关信息,及时上报。

(8)病例经发热门诊鉴诊或经检测排除疑似新冠病毒感染,病例继续治疗或集中隔离观察,其密切接触者可继续上课或工作,无需停课,由家长或机构做好健康监测。

(9)病例痊愈后,由老师根据医疗机构开具的复课证明和隔离期限取消确认后,方可返校复课。

(二)发现确诊病例

1、机构要在获取信息后第一时间由机构疫情报告人报告属地疾控机构和教育行政部门。

2、机构立即停课,暂停机构的一切集体活动,停止校内人员相互之间和与外界的往来,等待卫生健康部门和教育部门的处理意见。

3、机构要积极配合相关部门排查本校接触者,对密切接触者要采取隔离管理措施,并做好思想工作。

4、密切接触者全部集中隔离14天,解除隔离前进行核酸检测,如果检测结果均为阴性,且所有密切接触者没有出现可疑症状,同时血常规和胸部CT检测均正常,密切接触者可以解除隔离。其余非密切接触者的老师、学生和工勤人员等先居家(或在机构临时隔离观察点)隔离14天,无症状者可解除隔离观察,由上述人员居住地社区(或机构)做好健康监测。

5、由辖区疾控机构对机构进行最终消毒和消毒后效果评估,依据最终消毒效果评估机构是否可以在解除隔离后恢复上课。

6、加强对校内教职工和学生的正确引导,向全体师生员工公布疫情及其采取的防护措施,让广大师生员工了解情况,消除不必要的恐慌心理和紧张情绪,避免谣言传播,关注舆情,维护校园稳定。对扰乱机构正常教育教学秩序,应当报告公安机关依法处理。

七、后续处置

疫情应急处置完毕后,机构继续做好以下工作。

1、积极配合上级部门调查处理,如实提供情况;准备好相应材料备查。

2、对违反本预案、不履行应急处理工作的、发布假消息的、不服从指挥的人员进行处分,构成犯罪的,移送司法机关依法追究刑事责任。

3、总结经验教训,反思提升,制定更加完善有效的'防范应对措施。

疫情复课工作方案 篇6

一、切实做好开学疫情防控工作方案

各学校要按照开学前准备、开学报到、开学后日常防控三个阶段,分别制定开学报到、校园管理、学生管理、教学管理、后勤保障、突发应急、宣传教育等各个方面工作方案,盯紧抓牢学生、教师、校园、家庭四个关键环节,周密制定校园防疫、复学复课、物资保障、应急处置等方案,做到环环相扣、闭环管理,确保复学复课万无一失。

二、切实做好疫情防控技能培训和全流程演练

结合学校实际,通过召开网络会议、错时错峰开会等形式,重点围绕报到接待、学生管理、教学管理、后勤服务、医疗保障、安全保卫等关键环节,分类分次组织教职员工疫情防控知识、返校工作流程、应急处置预案等方面专题培训,开展开学全流程演练,做好与疾控中心、定点医院衔接沟通。

三、切实做好健康状况排查

各学校要对师生员工开展摸底排查,特别是14日内自疫情严重省份和国(境)外返回的人员情况,建立工作台账,实现排查全覆盖,对省外、国(境)外返回的要按有关规定做好隔离观察,提出分期分批返校人员名单,严禁师生员工带病返岗返校。加强留学生管理,认真排查留学生返校行程、接受检疫情况,按要求做好隔离观察,禁止疫情高风险国家和地区留学生提前返校。

四、切实做好校园环境整治

开学前开展校园环境整治行动,加强校园内教室、宿舍、食堂、会议室、厕所、浴室、电梯等公共场所的保洁和消毒,彻底清理卫生死角。根据本校实际情况合理规划和设置位置相对独立的临时隔离观察室,一旦有人员出现发热等症状,立即进行隔离。切实做好安全管理,组织开展开学前安全隐患排查,加强消防、实验室、危化品、食品安全、校舍等管理。

五、切实做好防疫物资准备压实学校责任

多措并举筹措防控物资,确保口罩、测温仪、消毒液等物资储备充足、台账齐备。设立一定数量隔离观察室。确保水龙头、洗手盆、口罩等废弃医用物资专用垃圾桶等设备配备齐全,数量充足。强化校车配备和管理,严格按照乘载量减半控制乘坐人数,落实乘车登记、体温检测制度,按时通风、消毒。

六、切实做好校园封闭管理

严把校门关,充分利用信息化手段,加强校园管理。师生员工进出校园严格体温检测和登记,了解疫情高风险地区或有报告地区旅居史,以及相关人员接触情况,体温正常且符合要求者,佩戴口罩方可入校,严禁一切无关人员进入校园。进入宿舍区必须实名验证并检测体温。

七、切实做好报到管理

各高校要提前了解学生返校交通方式,学生集中地点可安排专用车辆接站,要在校门设立测温区、报到处和临时隔离区,验证健康登记卡。精准掌握未能按时返校师生情况,按规定做好相关人员隔离工作,严格落实复课审查制度。加大对建档立卡贫困家庭学生帮扶关爱力度,确保开学后一个也不“掉队”。

八、切实做好校园日常活动管理

暂停聚集性校园活动,减少线下会议数量,原则上所有活动都以班级为单位举办,并控制室内文体活动规模。学校办事窗口和服务中心实行线上线下相结合,线下服务预约办理。加强教室、实验室、图书馆、体育馆等重点场所管理,避免扎堆聚集。实行错时洗浴,建立分班级、分楼层定时洗浴制度,加强浴室消毒、通风。实行错峰就餐,进入食堂前做好体温检测,排队、就座保持安全距离,固定座位,不面对面就餐。

九、切实做好教职员工管理

对后勤人员加强防护教育、管理和培训,上岗必须佩戴口罩。食堂管理员、宿舍管理员等直接接触学生工作人员要实行集中住宿、封闭管理。做好防护教育,课前讲授防控知识,提醒、督促、帮助学生做好防护,发现异常立即报告。必须做好课堂管理,实行单人单桌。必须做好日常防护,在教学区域和实验室、宿舍等室内聚集场所必须佩戴口罩。非必要不外出。

错峰错时开学伊始,按照《安州区中小学(幼儿园、中职学校)应对新型冠状病毒感染肺炎疫情期间开学准备及开学后疫情防控工作实施方案》要求,全区中小学、幼儿园、职业高中、校外培训机构等对标施策,全力以赴做好复学复课工作。

开学准备有力。一是防控物资储备到位。开学前学校建立防疫物资储备库,按各批次返校师生员工数准备足够用量的`口罩、红外测温仪、洗手液等物资。二是设置临时观察室。配备相应的设施器材、防护物资、生活用品和专业人员,并提供基础治疗,同时联系相关部门做好病情登记。三是消毒测温全覆盖。在图书馆、食堂、宿舍、会议室等公共场所设置消毒测温点或应急处置点凡是进出者统一接受体温测量和身体消毒,建立进出情况、体温测量两本台账,每天上报至学校主要负责人。

组织开学有力。一是强化部门配合督导督办。组织教体、卫健和疾控等部门成立7个督导督办组,在开学前分片区对学校开展“点对点”督导检查,指导学校提前制定疫情防控应急预案和开学工作实施方案,排查学校疫情防控薄弱环节和存在隐患,列出问题清单,督促学校限时整改,防止疫情的输入和扩散。二是持续开展师生健康摸排。建立“一校一表”台账,实施挂销账的方式每天进行健康监测。三是严格把控开学方式和措施。遵照“三不”原则,实行开学报批审查制度,落实开学演练。目前,安州中学、秀水中学和职业高中高三年级学生顺利返校学习。全区中小学开学演练现场会取得圆满成功。

开学防护有效。一是建立健全工作机制。按照新阶段防控规范,及时修改完善,建立开学准备及开学后疫情防控工作“两案九制”工作机制,细化各个环节防护措施和教育教学工作职能职责。二是做细做实防护措施。常态化落实“一日三检”制,加强日常消毒、室内通风透气、校园环境卫生等工作,创设良好的学习生活条件。加强食堂监管,从业人员培训,规范操作流程,严把食品安全卫生关口。实施错时分餐,设置餐后垃圾处理点,确保就餐环境卫生。强化学生健康教育,加强学生体育锻炼,积极维护学生身心健康。

为切实做好中小学校及职业技术学校疫情防控工作,确保学校复学复课后良好的教学秩序,保障学校师生身体健康及生命安全,新疆生产建设兵团第十一师全力以赴做好学校疫情防控各项工作,为学校复学复课做好充分准备。

复学复课在即,做好学校疫情防控是当前防控工作的重中之重,在第十一师防控工作指挥部的组织指导下,结合各学校实际情况,制定实施方案,积极开展防控工作,健全安全管理制度,有效控制疫情隐患。

据第十一师医院四运司卫生服务中心任华医生介绍说:“为了保证学校顺利复学复课,十一师各医疗卫生人员提前进驻学校,配合学校安检工作,对学校开学前疫情防控各项工作的完善、防控物资正确使用,学校办公室、食堂、公共区域清洁消毒、食品、饮用水安全、疫情防控知识培训、师生心理疏导、规范学校医务室设施等各项工作进行全面实施和正确指导,为营造安全校园提供有力保障”。

通过各项防控工作的开展,切实提高了广大师生员工的疫情防控知识水平,增强了师生疫情防范意识和应急能力,为保障广大师生身体健康,生命安全做好应急准备,共同为在校学生筑起安全屏障。

疫情复课工作方案 篇7

根据全市疫情防控总体形势,按照科学精准、分批有序原则,全市中小学、幼儿园、校外培训机构(以下简称“学校”),将逐步分批错时有序恢复线下教学。为切实抓好师生员工返校复学工作,经市防指同意,现制定本方案。

一、返校工作原则

始终把师生生命安全和身体健康放在第一位,压实“四方责任”,落实“四早要求”,扭住学校、教职工、学生、家长“四个环节”,按照“错时开学、分类返校、严格管控、全面监测、科学引导、强化保障”的原则,平稳有序恢复秋季学期线下教学。总体要求是:学校所在县区有中高风险区的暂缓组织开学;返校前7天内有中高风险区所在县区旅居史的师生员工暂缓返校;返校前7天内有3个及以上市(直辖市有3个及以上县区)发生规模性疫情和有广泛社会面传播风险省份旅居史的师生员工暂缓返校;师生员工不能提供有效核酸检测阴性证明的暂缓返校;学校疫情防控条件达不到当地疫情防控要求的不能开学;学校疫情防控工作评估不合格的不能开学;有效应急预案和演练落实不到位的不能开学;学校安全存在较大隐患的不能开学。

二、返校复学准备

(一)完善方案预案

各学校要认真贯彻《新型冠状病毒肺炎防控方案(第九版)》《校园常态化疫情防控措施20条(第四版)》《本土聚集性疫情校园应急防控措施20条》《高等学校、中小学校和托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案(第六版)》等文件要求,制定秋季返校复学方案,修订完善疫情防控方案、应急处置预案,健全健康监测方案、核酸检测方案以及晨午(晚)检、因病缺课(勤)跟踪、复课证明查验、通风消毒、防疫物资管理等工作制度,为秋季学期安全有序复学奠定坚实基础。

(二)严排细查风险

返校复学前,要“一人一档”制定返校师生员工信息台帐,精准掌握师生员工(含共同生活人)开学前连续10天的健康状况、行程轨迹、接触史和隔离管控、核酸检测等情况,做到人头清、人数清、位置清、管控措施清。各学校要通过建立“微信群”等方式,精准掌握入校新生(含共同生活人)健康旅居情况,不漏一人。返校时,需查验《师生员工及共居人风险排查表》、《个人健康情况排查表》,学生排查表须由家长签字。

1.有低风险地区旅居史。

返校前7日内有低风险地区旅居史的师生员工:市域内的居家隔离医学观察7天,每天进行1次核酸检测,持24小时内核酸阴性证明返校,不具备居家隔离条件的,实行集中隔离医学观察;市域外的,由学校协调属地防指安排,在集中隔离医学观察场所进行7天健康监测,每天进行1次核酸检测,持24小时内核酸阴性证明返校。

2.有中高风险地区旅居史。

返校前7日内有中高风险地区旅居史的师生员工,待中高风险地区降为低风险地区后,按有低风险地区旅居史落实返校措施。

3.有境外旅居史。

返校前14日内有境外旅居史的师生员工,在落实所有管控措施后,持24小时核酸阴性证明返校。

4.有市域外(除有风险地区)旅居史。

市域外(除有风险地区)旅居史师生员工持48小时内2次核酸检测阴性证明,返溪“落地即检”,实施7日居家(居寝)健康监测,每天进行1次核酸检测。健康监测期满后,持行程卡、健康码绿码和24小时内核酸阴性证明返校复学。学校要安排具有独立卫生间的专门宿舍楼或宿舍楼相对独立区域实施学生在校居寝健康监测,提供送餐服务,健康监测学生实行“足不出寝”管理,不得与其他人员发生接触。如不具备独立卫生间条件,要加密公共卫生间等场所消毒频次,学生上公共卫生间佩戴N95口罩。

5.其他人员管理。

师生员工本人(含共同居住人)集中隔离、居家隔离管控期间暂缓返校,待管控期满后完成3天居家健康监测、2次核酸检测方可返校。

(三)返校核酸检测

师生员工在返校前3天,到居住社区开展2次核酸检测(间隔24小时以上),核酸检测结果均为阴性方可返校。返校当日,学校要提前制定核酸检测计划,主动与属地疾控部门对接,在校再组织1次师生员工全员核酸检测,不得缺检漏检。核酸检测时,要严格做好个人防护、规范佩戴口罩、保持至少1米距离,尽量安排在户外操场检测,确需安排室内的要选择通风良好的走廊、体育馆等场所,减少人员交叉感染风险。

(四)应用“溪安码”(场所码)

全市教育系统各单位、学校要迅速注册申领“溪安码”(场所码),未注册申领“溪安码”的学校不得组织返校复学,所有入校(单位)人员一律扫码方可进入。

(五)环境整治消毒

返校复学前要做好教室、卫生间、卫生室(保健室)、阅览室、实验室、会议室、食堂、宿舍等公共场所环境卫生和通风换气。要对学校食堂及学校饮水设备设施进行检查、清洁消毒,确保饮用水安全。要协调属地卫健、疾控部门予以专业指导,对校内各场所和物体表面至少进行1次预防性消毒,确保无死角、无遗漏。位于溪湖区的学校协调属地疾控部门组织实施消毒。

疫情复课工作方案 篇8

为实现战“疫”期间师生安全,防止交叉感染,实现防疫不松懈、教学有质量工作目标。经学校研究,决定对上下学进行安排部署。

一、组织机构

学校高度重视此项工作,成立了以校长的专项工作领导小组,每天各校门由1名带班领导、2名测温教师、2名消毒人员、2名学校保安组成。

组长:xx

副组长:xx

成员:xx xx

学校门口每日测体温及疏导人员要求

1、早上7:20和中午1:20前相关人员必须按时到岗,佩戴好口罩、手套等防护用具,准备学生入校的体温筛查工作。

2、体温筛査人员要态度严谨、动作迅速,发现体温异常师生立即上报带班领导,进行登记其相关情况,通知家长领学生回家隔离治疗,决不允许一名体温异常学生进入校门。

3、学校保安及班主任老师要通过扩音器等工具,教育学生按秩序排队,不拥挤,每人之间相隔1米,保证学生快速有序进入学校。

二、入校要求

1、教师和学生上、下学可根据情况自行选择正门或者东门进入校园(提前调查各门入校学生人数)一律走校门口消毒区域,上学时测量体温入校。教师提前到校,测量体温、消毒后进入学校。

2、学生到校时间不得早于学校规定时间,一律在校门口间隔1米,佩戴口罩、排两路纵队测温、消毒入校。

3、家长将学生送至学校大门口后迅速离开,避免聚集。手机保持通畅,如学生有发热现象须第一时间能够联系。家长不能进入学校设置的隔离带,且车辆不能长时间停放。对违反规定的家长进行劝阻,如不听劝阻,实施闯卡、辱骂殴打管理人员等行为可报警处理。

4、学校大门口及进入教学楼的路线设有间隔一米的绿色箭头标识,值班教师时刻提醒学生保持距离,拒绝扎堆聚集。

5、学生根据操场上的箭头标识,按照规划路线进入教室。进校或课间发现学生体温异常时,值班领导立即将发热学生带到临时留观室,十五分钟后由校医进行精确测温、研判,如体温还是异常则带到隔离观察室,并向上级报告、通知家长,对学生所经区域进行及时消杀。

6、分年级、分批次、分区域,错时有序安排学生放学,所有班主任按照学校规定时间,不可拖堂或留堂。减少学生聚集人数和次数。

三、学生上学、离校时间及安排

xxx

四、值班人员安排:

1、入校

正门:xx老师负责检测体温,保安1、保安2负责在校门口维护秩序,xx主任负责在操场主席台前维护秩序,xx组长负责在科技楼西门维护秩序,xx老师负责在老楼教学楼西门维护秩序,xx组长负责在教学楼新楼西门维持秩序。

东门:xx负责检测体温,保安3、李师傅负责在校门口维护秩序,xx组长负责在教学楼老楼东门口维持秩序、xx组长负责在教学楼老楼一层水房处维持秩序、xx组长负责在教学楼新楼连廊一层维持秩序、xx组长负责在教学楼新楼东门口维持秩序。

2、离校

由xx校长负责安排各年级、班级错峰放学,负责对学生的排队、带队和间隔1米进行要求。

xx校长(正门)、xx主任(东门)负责在学校门口护导。

疏导学生有序放学:正门:xx、保安1,东门:xx、李师傅

xx主任负责在教学楼新楼一二层。

xx老师负责在操场主席台前护导。

xx校长、xx主任负责在教学楼各层护导。

保安2(正门)、保安3(东门)在学校外护导区域巡视。

五、课间活动

1、错峰开展课间活动。(每节课时40分钟,课间是15分钟。)

2、错峰下课上厕所

分楼层分批次上厕所:班主任带队,一名科任老师疏导看护,不允许在楼道逗留和聚集。每节课时40分钟,课间15分钟。具体安排:

每节课的下课前5分钟,老楼二层去厕所。

每节课下课铃响,老楼一层

每节课下课铃响5分钟后,新楼二层

每节课上课前5分钟,老楼三层

每节课上课铃响,新楼一层

3、人员安排

xx校长负责规划入厕学生的路线、间隔线,并负责总监护。

xx校长负责流动监护。

xx主任负责男生保持一米间隔,并按规定路线行走。

xx主任负责女生保持一米间隔,并按规定路线行走。

班主任和科任老师负责学生洗手和消毒。

备注:课间活动期间,班主任组织好学生做好个人防护,不要与同学打斗,不要去外班进行交流,因为同楼层其他年级仍在上课,注意不要在教室或楼道内大声喧哗。监督学生,防止课间乱跑,造成集聚。

课间活动,班主任老师提前安排好科学健康的室内活动。如外出活动,错峰到制定活动区域活动。

疫情复课工作方案 篇9

一、演练前工作

统一指挥

幼儿园成立新型肺炎疫情防控工作领导小组,把各项工作细化分解到班级、个人。一旦发生发现,做到预案启动,统一指挥,全员参与。

二、演练过程

1、幼儿园开学了,保健员把好入园关,在门口为幼儿测额温,查看幼儿喉咙有没有发炎症状,询问家长和幼儿前14日身体状况和外出接触史。检查好一切正常才由老师把幼儿带到所在课室。

2、幼儿园开始一日的教学活动,老师在课堂上上课,突然有幼儿(老师扮演)出现头晕头痛症状,班任老师马上询问幼儿情况,幼儿自述头晕、头痛和恶心。班级老师立即将口罩给幼儿戴上并对该幼儿进行体温测量。

同班老师马上把其余幼儿(老师扮演)带到卫生间洗手洗脸,进行洗洁消毒工作,并把幼儿带到其他干净通风的课室。

3、班任老师马上报告园长和保健员,发现幼儿头晕头痛和发烧症状,保健员马上把幼儿带到观察室进行隔离工作。同时,迅速开展肺炎疫情应急预案,后勤保障组老师马上把防疫物品送到课室,由接触患病幼儿的老师马上对课室进行清洁消毒工作。

4、通讯联络组成员老师把情况报告园长,通知家长带回去定点医院发热门诊就诊。班任老师要追踪幼儿就医情况,及时反馈给园长和上级部门。

三、总结

演练结束后,组织教职工认真学习如何正确洗手并一起总结演练中发现的问题,工作中的不足,并及时改正。

期待战疫结束,春暖花开的时候,与孩子们相见!

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