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校园文明之星评选方案集锦

2022-12-23
校园文明之星评选方案

校园文明之星评选方案。

对生活没有计划的人,还没开始就输了。为了更快适应工作环境,我们要尽快制定好自己的工作方案。方案应以目标实现为导向,方案要撰写哪些相关内容呢?为此,零思考方案网小编花时间整理了校园文明之星评选方案,希望你更多关注本网站更新。

校园文明之星评选方案 篇1

一、指导思想

为了进一步加强学生思想道德建设,培养学生良好的公民道德素养,并积极落实上级布置的“比学赶超”工作,展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌,根据学校开展的徽章“集赞”活动、“文明礼仪”主题教育活动,学校决定由举办“校园文明之星”评选活动,让广大的同学学有榜样,营造文明整洁、健康和谐、催人奋进的校园氛围,鼓励更多的学生“比、学、赶、超”,最终达到班风、校风优良,人才辈出的目的。

二、活动领导小组

组 长:陈 海

副组长:庄秉光 丘志华 莫蝶飞

组 员:叶绿容 叶雪琴 赖春花 叶细妹 彭雪红

叶爱琼 罗素丹 陈丽芬 罗岁景 叶素绿

三、“校园文明之星”十标准(自评每项10分)

1.注重仪表,穿戴整洁,朴素大方做表率;

2.文明礼貌,尊老爱幼,团结友爱互谦让;

3.爱护公物,保护环境,服务社会讲奉献;

4.扬善弃恶,申张正义,扶贫济困献爱心;

5.遵守秩序,注意安全,公共场所不喧哗;

6.遵守纪律,积极思考,维护课堂求配合;

7.爱惜名誉,勤奋向上,品德端正心坦荡;

8.崇尚先进,见贤思齐,严以律己知廉耻;

9.学习刻苦,诚实守信,立志成才有理想;

10.自尊自信,锐意进取,求实创新重践行。

四、对有下列行为的学生视情况自减分值,严重者不予参评:

1、乱扔果皮纸屑,嚼口香糖、随地吐痰者,不按时打扫卫生者。

2、经常不按时完成学习作业者。

3、破坏花草树木者。

4、在校园、楼道及课室内追逐打闹,使用不文明用语现象者。

5、有染发、纹身、戴耳环等不文明行为者。

五、校园文明之星的评选办法

由学生、班级、年级组共同评选。具体操作如下:

1、根据徽章“集赞”情况评选出候选人(每班3人);

2、候选人在班上进行自我推荐;

3、由全班学生根据评选条件进行投票;

4、班委认定,得票数最多者确定为“班级文明之星”;得票数超过班级人数半数者推荐为“学校文明之星”,并填写 《校园文明之星推荐表》;候选人对照评选条件及先进事迹,由学校大队委评选产生“校园文明之星”,并送评镇“美德少年”。

六、注意事项及所交材料

1、各班要实事求是,评选过程要充分发扬学生民主,严格推荐。

2、推荐表各项目要填写完整、真实。

3、所有材料截止日期为6月29日,于学期散学会上公布表彰。

七、校园文明之星的奖励办法

校园文明之星每学年评选一次,由学校颁发荣誉证书,有关事迹在学校宣传栏、广播站公布;该星作为以后评选市、县、镇三好学生、优秀干部以及其他推优的参考条件。

校园文明之星评选方案 篇2

一、宗旨:

为了进一步加强和改进学生思想道德建设,培养学生良好的公民道德素养,向不文明陋习告别,特制定本方案。

二、评选形式:

各班评选出1名班级“文明礼仪之星”,由学校学生处和团委对推荐学生进行评选认定,在全校34个班级的34名选送学生中评定10名并授予“校园文明礼仪之星”称号。

三、评选条件:

1.能很好地使用礼貌用语(5分),待人有礼貌(5分),见到老师能主动问好(5分);

2.能和同学、老师、父母、邻居友好相处,知道谦让(10分);

3.爱护公物,无损坏教学设施现象(5分),个人用课桌椅无涂、刻、挖等情况(5分);

4.爱清洁,讲卫生(5分),不乱丢纸屑果皮(10分);

5.规则意识强,能自觉遵守《中小学生守则》、《长沙汽车工业学校学生手册》(15分);

6.学习目的明确,学习态度端正,刻苦学习,成绩在班内良好。(15分);

7.积极参加社会公益活动、服务社区、勤于力所能及的家务活,能在环境卫生保持、规范课间活动中长期起到模范带头作用(如:主动捡拾校园内果皮纸屑,主动维持班级秩序等)(20分);

对有下列行为的学生不予参评:

1.随手乱扔果品纸屑,乱倒垃圾、随地吐痰者。

2.不按时打扫卫生者。

3.破坏花草树木者。

4.在校园内,尤其是楼道及室内追逐打闹,使用不文明用语现象者。

5.不穿校服、穿拖鞋、佩带首饰、染发、烫发、男生留长发者。

6.进电游厅、桌球室、网吧、舞厅者。

7.打架、顶撞教师、侮辱同学者。

8.抽烟、酗酒者。

9.迟到、早退者。

四、评选办法

由全班学生根据评选条件自行打分,经班委认定后推荐2-4名候选人进行全班投票。候选人对照评选条件简要介绍事迹后,由大家举手表决确定,根据得票数多少且超过半数者才可确定为“文明之星”。将各班班级最终得票数最多的1名学生推荐为“校园文明礼仪之星”。

五、注意事项:

各班要实事求是,评选过程要充分发扬学生民主,对推荐名额宁缺勿滥。

六、奖励办法:

学校对获得文明礼仪之星称号的学生通报表扬,颁发证书。

校园文明之星评选方案 篇3

一、指导思想

坚持以社会主义核心价值观教育为主导,主动适应时代发展与青年需求,充分尊重学生主体地位,通过在我校开展榜样示范、典型引路的“校园之星”评比活动,发现典型,宣传典型,学习典型,从而在全校范围内掀起弘扬正气、歌颂真情、倡导善良、崇尚高雅、争当先锋的热潮,用先进人物的事迹感染学生,用身边的榜样打动学生,引导和激发广大青年学生形成积极上进、勇担重任、励志成才、刻苦勤奋、乐于助人、健康阳光的时代风尚,促进优良学风、校风与和谐校园建设。

二、参评对象:

全体在籍学生。

三、评选时间:

每年评选一次,时间定在每年11月。

四、评选类别:

校园才艺之星、校园自强之星、校园勤俭之星、校园运动之星、校园爱心之星、校园创业之星、校园劳动之星、校园文明之星、校园贡献之星、校园学习之星

五、评选标准

(一)基本条件:

1、有较高的思想道德素质,认真学习中国特色社会主义理论体系,有奋发成才、报效祖国的远大理想。

2、具有明确的人生奋斗目标和强烈的求知欲和上进心,勤奋学习,成绩优良。

3、积极参加志愿服务等社会实践活动,有较强的分析解决问题的能力和创新精神。

4、有优良的道德品质和良好的文明行为,关心集体,乐于助人,模范遵守学生守则和学校规章制度,综合素质测评成绩优秀。

5、获得过校级以上(含校级)三好学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干和其他大奖等荣誉者优先。

(二)具体条件:

1、校园才艺之星:具有舞蹈、歌唱、表演、播音、主持等方面的特长,舞台表演有自己的特色和风格,能够通过自己的才艺带动其他同学。

2、校园自强之星:在压力、挫折和磨难面前表现出顽强的'毅力,勇于与命运抗争,在经济上积极追求自立,用奋斗回应人生的坎坷,富有理想、心怀感恩、热心公益。

3、校园勤俭之星:为人要朴素、崇尚节俭、不铺张浪费,争做节约表率,能带动本宿舍同学一起为校园节约做贡献。

4、校园运动之星:要热爱体育运动并有体育特长,在体育方面获得较高荣誉称号,能发扬体育精神,带动其他同学积极参加体育活动。

5、校园爱心之星:必须在某一方面体现自己的爱心行为,比如鲜血、拾金不昧、义务劳动等,得到相应荣誉的个人优先。

6、校园创业之星:具有较强创业意识,在校期间从事创业活动并取得优秀业绩,创业项目具有较强的成长性,创业活动中能遵纪守法、诚信经营。

7、校园文明之星:必须有较高的自身素质,通过日常行为,讲文明懂礼貌,能自觉维护校园利益和环境卫生,能模范遵守校园文明五不准。

8、校园贡献之星:曾为学院的发展做出贡献,并受到表扬,比如招生骨干、为校赢得荣誉者。

9、校园学习之星:要有认真的学习态度,并取得优异的成绩,连续获得相应的学习奖学金和荣誉。

10、校园劳动之星:热爱劳动,维护校园环境,积极参加校园的义务活动。

六、有下列情形之一者不得评为“校园之星”

1、违法法律法规、校规校纪者;

2、考试课程有不合格者。

七、评选流程

本人提出申请,系内初评并公示,学校复评并公示,表彰奖励并宣传。

八、此评选办法于20xx年开始执行,学生处(团委)负责解释。

校园文明之星评选方案 篇4

为激励学习热情,表扬学习态度端正、学习成绩优异的学生,根据“激励为主”的评价原则,经学校研究,特评选“学习之星”。

一、指导思想

表扬在学习方面表现突出的学生,为全体学生树立学习的榜样,大力加强学风建设,促进教学质量的提高。

二、评选标准

1、学习态度端正,学习积极性高,无违犯校规校纪现象。

2、尊敬老师,团结同学,能帮助他人,在学习中起模范带头作用。

3、上课认真听讲,按时完成作业,及时改正作业中出现的问题,主动学习性强。

4、学科学习成绩优秀,积极参加学校举行的学习性活动,表现突出。

三、评选办法

1、班级初选,即各班级根据评选标准,参照平时学习情况和测试成绩,推选出10名候选人。

2、学校评选,即学校根据各班级推选的学生,确定校级“学习之星”人选。

3、公示通过,学校将“学习之星”人选公示无异议后,确定最终荣获“学习之星”人员名单。

四、奖励办法

1、学校将受奖学生通过校讯通平台以发喜报的形式通知给学生家长。

2、学校给每个荣获“学习之星”的学生拍照,在宣传栏光荣榜上进行张贴表扬。

3、荣获“学习之星”的学生,照片粘贴在学校网站上展示。

4、为每个获奖学生发放奖品。

校园文明之星评选方案 篇5

一、评选方式

高一、高二年级各班(建议民主)推选一名到各年级组,最后由各年级初选13名候选人(高一6名,高二7名),在这13名候选人中,通过汇报演讲,学校将评选出10名“校园文明之星”。

二、基本要求

1.品德优良,遵守校规校纪,班规班纪,无任何违纪行为。

2.积极上进,学习努力,成绩良好。

3.乐观开朗,乐于助人,积极参加学校组织的各项活动,比如:“校园文明督查队”、“国旗班”、“团委会、学生会”、“演讲比赛”、“知识竞赛”、“文艺汇演”等集体活动,受到表彰者优先。

4.获得班委、团支部、班主任和年级组集体认可。

三、活动安排

1.各班初选时间:5月15日前

2.年级推选时间:5月18日前

3.汇报演讲时间:5月23日左右

四、奖励

1.授予个人荣誉证书。

2.学校公开表彰。

3.设专刊宣传“校园文明之星”。

校园文明之星评选方案 篇6

为进一步宣传先进典型,全面提高学生素质,促使我校良好校风的形成,努力把学生培养成为懂礼仪、善学习、会运动、乐合作、惹人爱的“东二小陶子”。经研究决定,在全校范围内开展“东二之星”评选活动。

一、指导思想

为深入推进素质教育,进一步推进评价制度改革,树立学生正确的荣辱观,鼓励学生全面发展,促进学生素质的全面提高;引导教师用发展的眼光看待每个学生,发掘学生的闪光点,关注每一个学生的成长,让更多的学生发现自己的闪光点、找到成长中的自信。

二、组织领导:

德育处

三、评审小组

组长:

副组长:

组员:

四、评选条件

凡属我校在籍学生均可参加评比。

五、评选步骤

1、推荐申评阶段:

各班级根据学校各类“每月之星”申报条件,评比出本班级“班级之星”。各班级在班级内部“班级之星”评选的基础上,推荐1名同学(必须是班级之星中产生)参加学校“每月之星”的评选,并填写学校“每月之星”申评表,写明参评项目,于每月最后一周周三前,交教导处。各班级组织初评的过程必须体现:公平、公开、公正的原则,实行班主任、任课教师、班干部推荐和学生自荐相结合的方法。

2、评审公布阶段:

学校将根据各班级上报的推荐材料,经评审小组评选出各种类别的学校“每月之星”,评选结果将利用学校宣传橱窗、校园网,向全校公示,并进行表彰。

六、评选要求

(一)基本条件:

凡申报“每月之星”的学生都必须热爱校园、尊敬师长、能模范遵守《小学生守则》和《东二一日常规》,思想品德好、人格魅力强,恪守社会公德、个人综合素质好。热爱学习,锐意进取,学习态度端正,并在学校和班级的各项活动中起积极的带头作用,有一定的活动能力,有一定的影响力,是同学的学习楷模。

(二)各项具体条件

思想道德方面:

1、文明之星:

能自觉遵守法律、法规,模范遵守学校校规,言行举止大方得体,经常用“请、谢谢”等礼貌用语,尊师守纪,团结同学,无任何违纪现象,有较多的为集体或同学服务的先进事迹,并能深受师长、同学好评,人际关系好,具有小学学生的良好形象。

2、守纪之星:

思想品德好,有强烈的进取心,集体荣誉感强;遵守纪律好,当月内无任何违纪行为,在做好自律的同时,能配合班主任开展纪律工作,对学生的违纪行为进行积极监督。

3、孝友之星:

思想品德好,做事讲诚信,不弄虚作假;不说谎话、假话,不搞两面派;团结同学,尊敬师长,孝敬父母。

4、奉献之星:

讲奉献、有爱心、能够主动帮助弱小或有困难的同学,积极为班级服务,成绩突出。

5、诚信之星:

诚实不撒谎,不欺骗他人、不做损人利己的事情,遇事坚持正义,主持公道,能见义勇为,敢于批评不良行为,考试不作弊,平日不抄作业、不弄虚作假。

6、爱校之星:

思想品德好,模范的遵纪守法,集体荣誉感强;积极维护学校利益,维护学校声誉,为学校树立良好的社会形象作出了积极贡献;爱护公共财物,自觉做到节水节电,是学生中爱校模范。

7、劳动之星:

讲究卫生,有良好的环保意识和卫生习惯,积极参加讲卫生活动,并起表率作用,关心学校和本班卫生情况,发现问题能采取措施解决。有良好的劳动习惯,积极参加劳动锻炼,劳动中能吃苦肯干,不怕脏、不怕累。

8、俭朴之星:

节约意识强,爱护学习用品、生活用品,平时能节约用水、用电,做到不乱花零用钱,不乱买零食,生活简朴,同学之间不攀比,不讲排场,得到大家一致好评。

科学文化方面:

1、科技之星:

独立思考和探究、善于发现问题、提出问题并采取有效的方法解决问题,具有创新意识,积极探究,勤于动手,在学校的科技活动中有出色的表现。

2、环保之星:

积极开展环保宣传教育,积极参加社区和学校组织的环保活动。能从自身做起,处处以身作则讲环保,做到垃圾分类,废旧电池扔进专用箱等。

3、学习之星:

学习态度端正,勤奋好学,刻苦钻研,乐于探究,有良好的学习习惯,成绩突出,在学习方面起模范带头作用。

4、文学之星:

热爱文学创作与读书,有一定的文学基本功、能积极参加学校组织的各项征文活动,积极向红读组和红领巾广播站投稿。具备良好的语言组织、表达能力,积极参加演讲、诗歌朗诵、辩论等竞赛活动,曾在班级或校级(含校级)以上比赛中获奖。

5、进步之星:

学习态度认真,学习方法科学,综合表现优秀。学习成绩在原有基础上有很大程度提高,并能及时总结经验,经常受老师表扬。

6、勤奋之星:

学习刻苦,学习目标明确,态度端正,各方面逐渐进步不断提高,追求进步,积极争取入团、入队。

身体素质方面:

1、体育之星:

坚持锻炼身体,认真上好体育课和活动课,积极参加各种体育活动和比赛,身体素质达到标准,在学校及以上组织的各项体育活动和比赛有较好名次。

2、健康之星:

身体素质良好,坚持上好两操一课、认真做好广播操和眼保健操,注意饮食卫生,本月内没有病假。

3、卫生之星:

有良好的卫生习惯,积极参加讲卫生活动,并起表率作用,关心学校和本班卫生情况,能主动捡起校园内的垃圾等或能认真为班级做好晨检工作等。

审美素质方面:

1、文艺之星:

了解一定的乐理知识;具有音乐、舞蹈等特长,有丰富的演出经验;有较强的组织能力,能够帮助老师组织文艺表演。

2、书画之星:

喜爱书法、绘画,书法、绘画方面有特长,在校级以上书法、绘画比赛中获奖。

个性心理方面:

1、自信之星:

相信自己能学好,在学习上遇到困难不轻易放弃;能和同学和睦相处。

2、自强之星:

注重品德修养,尊敬师长,团结同学,乐于助人;有远大理想,身处逆境,自强不息,顽强拼搏,勇于进取。

3、才干之星:

积极参与学校或班级管理工作,有服务同学意识,在同学中有较高的声誉,在管理工作中做出优异成绩的各班班干部。

七、几点要求:

1、各年级、各班级要高度重视,认真组织好本班级的推荐和自荐工作。

2、要以评选活动为契机,加强对先进典型的宣传,充分发挥“班级之星”、学校“每月之星”的示范带动、教育作用,为全体学生树立榜样,营造学习先进、争当先进的良好氛围,激励学生的健康成长,加速成才。

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