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朗诵比赛策划书1500字(系列5篇)

2022-12-15
朗诵比赛策划书

朗诵比赛策划书。

为了方便进一步提升自己的能力,在自己岗位上快速做出成绩,那么工作就必须要有规律,这种规律性的工作可以通过策划书来设计,一份优秀的策划书可以让我们的工作更加得心应手。什么样的策划书才能算优秀呢?零思考方案网小编经过整理,为你编辑了朗诵比赛策划书,更多信息请继续关注我们的网站。

朗诵比赛策划书 篇1

一、活动目的:

一谈到“端午节”,我们一定会想到中国历史上第一位伟大的爱国主义诗人——屈原。他是光明和正义的化身,是中华民族的灵魂,他的那种高尚的政治情操和理想,不屈不挠的斗争意志,壮怀激烈的气节和风骨,无一不是当代我们大学生应该学习的地方。随着端午节的临近,我系为进一步活跃校园文化气氛,丰富大学生课余生活,给同学们一个展示自已的舞台,进一步营造良好的学习氛围,陶冶同学们高尚的道德情操,特举行“诗歌朗诵比赛”活动。

二、主办单位:

三、活动时间、地点:

参赛人员:

参赛形式:朗诵诗歌

诗歌主题:纪念屈原

四、比赛要求:

要求使用汉语朗诵,作品形式自由创新,主题鲜明突出,内容积极向上,朗诵感情饱满真挚,表达自然,能反映诗歌的内涵。

五、前期准备:

1、比赛前召开会议,对相应的工作人员进行分工。

2、申请比赛场地,安排比赛时间地点。

3、做好比赛前期宣传工作,通知下发到每个班的宣传、文娱委员,同时辅以海报等形式进行比赛活动的宣传工作,让同学们了解本次活动并积极参与进来。

4、报名工作,各班确定好参赛人信息,报到主办方处。

5、报名截止日期:

6、邀请嘉宾,评委,定好主持人、记分员、后勤工作人员、宣传采购员、拍照员。

7、提前五天统计报名名单及所需配乐,配乐以mp3格式上交。

六、初赛程序:为保证进入决赛的作品的优秀和选拔性,初赛将在上交作品中进行审评,时间、地点待定,进入决赛的选手抽签决赛上台顺序。

七、奖项设置及安排:

一等奖:

奖金:

荣誉证书一个

二等奖:

奖金:

荣誉证书一个

三等奖:

奖金:

荣誉证书一个

优秀奖:

优秀策划奖:2名

荣誉证书一个

最佳组织奖:2名

荣誉证书一个

八、比赛规则的说明

(一)评委

1、评委必需公证严明,做到对错分明;

2、评委必需熟知各题答案的正确性;

3、评委要认真评判,不得错评;

4、评委一时不能判定正误时,要讨论通过;

(二)参赛者

1、参赛者必须服从主持人与评委的判定,不得有反对言行;

2、赛者必须遵守比赛规则;

3、参赛者对主持人、评委产生不满时,不得当场顶撞,可在大赛结束后,向主办单位提出申请,请求解决

4、参赛者如果多次无理取闹,有意打乱竞赛进程,根据情况,评委可讨论后给予相应处理。

(三)、竞赛进程

1、主持人宣布竞赛开始;

2、介绍评委、参赛选手;

3、宣布评比规则,包括台风,语音语调,仪表仪态,和应变能力等;

4、参赛选手预备;

5、统计结果,主持人宣布结果。

(四)比赛程序

1、评委及嘉宾入场

2、主持人致词

3、主持人宣布比赛规则并介绍各比赛选手

4、比赛环节,选手须在演讲前先介绍自己

5、评委点评并进行打分

6、统计结果,主持人宣布结果;同时比赛结束。

九、评分标准:

(一)、基础分

1、作品形式自由活泼、符合要求、主题鲜明突出,内容积极向上(1分)

2、参赛者衣着得体与诗歌内容相协调(分)

3、精神饱满姿态得体大方(1分)

4、参赛者感情饱满真挚、表达自然,通过表情的变化反映诗歌的内涵(分)

5、参赛者吐字清晰、声音宏亮,能正确把握诗歌节奏(2分)

6、参赛者能正确把握诗歌内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣(3分)

(二)、提高分

7、朗诵形式富有创意,配以适当伴舞或配乐,以其他富有创意形式朗诵(1分)

评分要求:

1、评委打分保留小数点后一位数字,最后得分保留小数点后一位;

2、比赛打分满分10分,评委打分以分为基础分;

3、评委根据评分表打出总分,将总分写入评分单。

朗诵比赛策划书 篇2

一.活动背景

为进一步活跃校园文化气氛,丰富学生课余文化生活,给同学们一个展示自已的舞台,进一步营造良好的学习氛围,陶冶同学们高尚的道德情操 ,锻炼同学们的口才能力,促进同学们之间的友谊和交流,激发同学们的学习意识,促进同学们对古今中外经典诗歌、词的了解,树立良好的思想品德和行为养成。我们学习部借此机会举办诗歌朗诵比赛。

二.活动名称

“飞扬的青春”诗歌朗诵大赛

三.活动目的

培养同学们积极建设好校园文化,弘扬民族文化,活跃校园学术氛围,提高学校的文化品位。现拟举办校园诗歌朗诵活动,为展现感情与语言结合的无穷魅力,给广大爱好文学,朗诵和音乐的同学一个展现自我的舞台,发掘语言艺术方面的人才,

四.活动主办单位

江苏第二师范学院地理系学习部

五.活动地点

江苏第二师范学院小行校区报告厅

六.活动对象

江苏第二师范学院地理系全体学生

七.活动时间

20xx年5月22日下午6点

八.比赛要求

1、参赛人员自带稿件。稿件内容必须积极向上、乐观、进取,符合活动主题。

2、能用较标准的普通话进行朗诵,表达清晰、语言流畅。

3、参赛人员要自信、大方、有亲和力、感染力。

九.参赛须知

稿件可以附加ppt或者音乐(会酌情加减分)

比赛稿件提前三天上报大赛报名处

参赛人员提前15分钟到场

各班观众提前10分钟

十、大赛流程简介

评委及嘉宾入场

主持人宣布比赛开始

主持人宣布比赛规则及选手(10分钟)

第一轮:13位选手依次上台朗诵一首短诗,时间2分钟之内 评委选举出第一名至第六名晋级下一轮,最后七名直接被

淘汰。(40分钟)

串场节目:谢涵宇 唱歌(5分钟)

第二轮:六名选手抽签,两两对决。胜出的三个人晋级决

赛。(30分钟)

串场节目:陈萌 钢琴(5分钟)

第三轮:三名选手分别朗诵,决出一、二、三名(15分钟) 统计结果主持人宣布比赛结果(5分钟)

比赛结束(5分钟)

注:活动大概持续2小时

十一、评分以及奖励

设5——10分5个等次

比赛由评委和大众评委评分

本次大赛设一等奖1名;二等奖1名;三等奖1名

十二、宣传及报名

1、张贴海报:海报张贴于食堂门口 (海报注重吸引大家眼球,突出重在参与!另外,海报上有次日的咨询时间和报名开始、截止时间)(可以集现场报名、短信报名于一体)

2. 通知下发到每个班的班长,由班长通知同学 十三、其他

人员安排:

评委:周楚玥﹑宋汝贤﹑魏佳雯﹑

记分员:叶鹏﹑王康

主持人:袁祎静

现场人员:沈承志﹑孙亮(负责现场各项事务)

比赛准备:

场地、比赛用品、宣传资料

其他资料

奖状证书等

附:

内容

仪表 标准 衣着得体,与诗歌内容相协调。 精神饱满,姿态得体大方。

表演能和朗诵融为一体,感染力强。

能通过表情的变化反映诗歌的内涵。

形式创新 表演者使用的诠释方式与众不同,给人耳目一新的

配以适当配乐,或以其他富有创意形式朗诵。

朗诵 诗歌内容积极向上 ,主题鲜明突出 ,思想性强。1分 感情饱满真挚,表达自然,朗诵熟练,声音洪亮,1分 吐字清晰,普通话标准,正确把握诗歌节奏,韵律2分

能正确把握诗歌内涵,声情并茂,朗诵富有韵味和1分 2分 分数 2分

现场气氛能够较好的带动与活跃的适当给予评分 1分

朗诵比赛策划书 篇3

一、活动背景:

在朗读中加深了语言艺术的基本规律的认识,提高了语言艺术的表现力和鉴赏力,力求达到高尚的精神享受的境界,那所得就全然不同了,不但可以明其是非、辨其真假,而且修身养性,其乐无穷。这样看来,重视朗读,学习朗读,对每一个人都是十分必要的。为此,为促进同学们对朗诵的积极性,开展诗歌朗诵的比赛。

二、活动目的:

1、锻炼口才,通过朗诵可以使我们说话吐字清楚、连贯、畅顺,便于表达心意和与人交流;

2、有利于记忆,就是人们所说的“背诵记忆法”

3、提高听力

三、活动主题:

提高朗诵技巧

四、活动时间:第13周

五、活动地点:一号楼311

六、参加人员:09会计6班全体同学

六、参赛形式:选用的作品诗歌、散文,内容积极向上,体裁不限,可选用他人优秀作品,鼓励原创作品,支持有背景音乐,朗诵时间2—5分钟为宜

七、比赛形式:可个人或小组为单位

八、评分规则:

⑴作品内容健康向上,中心明确,紧扣主题;

⑵脱稿朗诵,普通话标准,吐字清晰;

⑶语速适中,表达流利连贯;

⑷朗诵富有感染力,辅助性动作表达合理并增强了表达效果;

⑸服饰大方得体,仪态自然庄重,符合大学生身份;

⑹整体印象、

九、奖项设置及安排

冠军奖:加3分平时成绩

亚军奖:加2分平时成绩

季军奖:加1分平时成绩

十、比赛规则的说明

(一)评委

1、评委必需公证严明,做到对错分明;

2、评委要认真评判,不得错评;

3、评委一时不能判定时,要讨论通过;

(二)参赛者

1、参赛者必须服从主持人与评委的判定,不得有反对言行;

2、赛者必须遵守比赛规则;

3、参赛者对主持人、评委产生不满时,不得当场顶撞,可在大赛结束后,向评委提出申请,请求解决;

4、参赛者如果多次无理取闹,有意打乱竞赛进程,根据情况,评委可讨论后给予处理,处理如下:

a、对于初次抵抗者给予警告处理;

b、对于两次抵抗者给予警告,并扣除相应分数;

c、对于三次抵抗者取消竞赛资格

(三)、关于竞赛进程

1、主持人宣布竞赛开始;

2、宣布评比规则,包括台风,语音语调,仪表仪态,和应变能力等;

3、参赛选手预备;

4、统计结果,主持人宣布结果;

(四)比赛程序

1、主持人致词

2、主持人宣布比赛规则并介绍各比赛选手,

3、比赛环节。选手须在演讲前先介绍自己。

4、评委点评并进行打分。

5、统计结果,主持人宣布结果;同时比赛结束。

补充注意事项:

1、除特别说明外,需在六分内演讲结束,若超过时间由计时人员举手示意。

2、最后成绩的前三名如出现同分现象,则由评委提问形式再次评比,也可由观众公投进行。

朗诵比赛策划书 篇4

一、指导思想

中华经典文学源远流长,她内容广泛,语言精辟,思想深邃。一部部作品,就像一面面镜子,映照人们的心灵,启迪人们的心智,反映着丰富多彩的社会生活。扎实有效地开展中华经典文学诵读活动,使学生阅读经典,亲近书籍,享受阅读的乐趣,对于帮助中学生打好语言文字功底,增强文化底蕴,陶冶高尚的情操,获得智慧的启迪,提升人文素养有着极为重要的意义。通过经典阅读,推动书香班级建设,形成书香校园。

二、活动目标

本次活动,旨在通过组织学生诵读中华经典,弘扬祖国优秀的传统文化,让他们在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养,促进学生积淀文化底蕴,接受中国传统美德潜移默化的影响和教育,提高广大学生文化和道德素质,增强民族自信心和自豪感。同时,以中华经典诵读活动为载体,提升教师设计活动能力,深化学校读书文化的教育。通过经典诵读活动的开展,努力塑造学校文化氛围营造书香校园。

三、活动对象:

高级中学高二学生

四、活动时间:

20xx年5月2--18日

五、活动安排

1、诗文专题竞赛(5月2日—4日)

由教务处统一出卷,高二学生全部参加竞赛。竞赛完后,请各班语文教师批改,并上报相关数据,评出“小诗仙”若干名。

2、诗词歌赋创作比赛(5月7—11日)

师生采用仿写、创作等形式创作诗词,在月底评出优秀作品,参与市级征文比赛。

3、师生诗文书法比赛。(5月14—18日)

以经典诗文为主题每个班级先在班级内组织评比,然后每班推荐2幅作品全校进行评比,优秀作品在校园内展示。

六、活动保障

1、班主任要做好导读工作,认真组织好各种形式的读书活动。

2、学校教科室、教导处、德育处定期检查,组织评比。

3、学校分管领导做好动员组织和监督检查工作。

朗诵比赛策划书 篇5

一、活动主题:浓情五月、激扬青春

二、活动目的:

为了培养同学们爱国情操,给喜欢诗歌的同学提供一个展示自我的舞台,进一步活跃校园文化气氛,丰富大学生课余生活,营造良好的学习氛围。

三、主办单位:管理工程学院团委学生会

四、活动内容:

(一)时间:初赛:20xx年四月末旬

决赛:20xx年5月4日

(二)地点:具体时间地点另行通知决赛在学术报告厅

宣传计划

一、展板(包括电子海报)的宣传

(一)在学校人流较集中的地方放置宣传展板,商家可以赞助商的身份出现,还可带有商家自身的宣传。

(二)展板在比赛前一周开始使用,对比赛进行宣传。此时,会有两块展板,商家会以赞助商的身份出现,还可带有商家自身的宣传,但不可超过总面积的四分之一。(宣传面积需与负责人协同商定)

二、横幅的宣传

(一)比赛前一周,可在学校醒目的地方悬挂两至三条带有商家名称的横幅进行宣传,但不可太商业化,面积也不可太大。(横幅内容可由我方和赞助商共同商定)

(二)比赛现场可挂带有商家名称的横幅(要根据选择的场地决定横幅的数量),但不可太商业化,面积也不可太大。(横幅内容可由我方和赞助商共同商定)

三、微博的宣传

(一)结合去年的比赛花絮制作一段诗歌朗诵大赛的宣传视频,在我院微博“安徽工程大学管理之家”上发布,并发布一系列与诗歌朗诵相关的信息,充分调动同学们参与的积极性和关注度

(二)使用“微博上墙”技术,活动当天发送微博即可参与现场抽奖,赢取丰厚奖品(详见诗歌朗诵大赛微博参与方式通知)

比赛流程

一、前期准备

1、制定策划书,向学生会申请比赛举办资格,商讨并确定比赛的时间、比赛主题以及比赛规则、比赛内容。

2、向管理工程学院各班级发放通知并进行宣传。

3、制作比赛宣传视频。

4、申请展板桌椅以及学术报告厅。

5、确定参赛人员名单。

6、准备决赛选手视频资料的采集,并制作开场选手视频介绍。

二、比赛具体活动实施

(一)初赛流程

1、主持人宣布比赛开始

2、每位选手进行不超过一分钟的自我介绍

3、诗歌朗诵(独诵、对诵、群诵均可,可搭配歌曲、戏曲、话剧等)

4、评委进行评分

5、符合要求的选手进入下一轮

(二)决赛流程(详情参见附表)

1、比赛活动前1小时工作人员进入比赛场地,明确比赛进程和责任划分、注意事项,并布置比赛场地,调试音响、微博上墙准备、抽奖软件准备、主持人注意事项。

2、集体朗诵。

3、主持人宣布比赛正式开始

4、比赛正式开始。

5、自选诗歌朗诵环节,随机应变环节,微博互动(抽奖环节)

6、统计出各队两个环节总分后主持人宣布比赛结果

7、由嘉宾上台进行颁奖

8、大赛结束

9、评分细则

(一)本次比赛由评委打分,取评委分数之平均值即为最后得分;

(二)评委需公平公正,按照评分标准对每一个选手进行客观、正确地评价;

(三)评委评分时请勿相互讨论,以免影响评分的公正性。

初赛满分为10分;

1、作品内容健康向上,中心明确,紧扣活动主题;(3分)

2、自我介绍(1分)

3、朗诵富有感染力,辅助性动作表达合理并增强了表达效果;(5分)

4、服饰大方得体,仪态自然庄重;(1分)

5、每位参赛选手朗诵结束后,评委即打分,工作人员进行分数统计;

6、选手最后得分:评委评分中去掉一个最高分,一个最低分,取平均分,选手的最终得分将在比赛结束后公布。

决赛:参照决赛评分表

初中朗诵比赛策划书二

一、活动目的:庆祝五四青年节,特此举办本场比赛

二、活动时间:20xx年04月

三、活动地点:逸夫楼音乐厅

四、参加人员:美术学院全体同学

五、报名形式:由各班班长统计、上报学工办

六、稿件要求:

1、自行撰写,不得抄袭、雷同

七、活动安排:

1、做好宣传板、横幅

2、保管好报名表,及选手的参赛文章,做好抽签纸

3、申请并确定活动地点

4、筹措资金,做好资金准备

5、邀请评委及嘉宾,各班级要通知到位

6、确定选手抽签时间

7、确定主持人,写好主持词

8、舞台布置

八、负责人安排:

1、服务人员若干(礼仪、收打分条)

2、会场布置(道具、灯光、音响、话筒)

3、记分员若干

4、计时员若干

5、监察人员(维持秩序,引导观众入场,清点人数)

九、选手要求:

1、按赛前抽签决定出场顺序

2、参赛者须在规定时间内朗诵完毕

3、要求脱稿

4、参赛者必须遵循比赛规则,如对比赛的评判结果有疑问,请赛后再做处理

十、奖项设置:

一等奖一名,二等奖若干,三等奖若干,优秀奖若干……

十一、活动评分细则:(总分共计10分)

评分办法:去掉一个最高分和一个最低分,取平均分,精确到小数点后两位

评分原则:公平、公正、公开

具体评分办法:

1作品内容积极、健康、向上

2台风自然、仪表得体、感情真挚

3普通话标准,吐字清晰,语言流畅自然

4背景音乐与作品配合较好

十二、预算:

1、打印策划书、宣传材料、工作安排10元

2、宣传条幅、海报20元

3、奖品、证书50元

4、活动现场布置(气球、拉花)20元

5、应急资金50元

十三、注意事项:

1、工作人员需穿好制服,佩戴胸牌

2、宣传和通知必须到位

3、在活动之前,一切准备工作要做好

4、评委、嘉宾、参赛者以及各班同学,必须到指定区域就坐

5、参赛者和工作人员要提前到达活动地点

6、纪检部要确保活动现场安全、有序

7、学生会各部通力合作,各司其职,完成赛前、赛中、赛后的各项工作

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