课堂教学改革计划。
很难想象，对于重要的事情没有的执行方案的话它会能成功。在上级为我们分配了任务但不知道该从何下手时，我们可以精心编写一份关于自己的方案，方案是计划中内容最为复杂的一种，写好方案应当从哪方面入手？小编特地为您收集整理“今日报告推荐: 争创区教学改革示范学校工作汇报模板”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
课堂教学应被看作是师生人生中一段重要的生命经历，是我们生命中有意义的构成部分。在我们的课堂教学中，有符合素质教育要求的优质课，既能传授知识又能培养能力，既能注重知识建构又注重人格塑造。但是还为数不少的课，仍然存在教师是课堂的主宰者，学生是教师意志的服从者的现象，这样的课堂教学气氛沉闷，方法简单容量狭小，过程乏味效果低微。单调乏味的课堂教学使学生对自己的学习行为缺少自主调控，久而久之学习的主动性和积极性受到压抑，学习的能力系统遭到破坏，学生学习的效果则表现出低效或无效，出现了一种课程的表面达成现象。在这种形势下，我们积极响应区教研室打造“有效课堂”的号召，在新课程理念的指导下，我们越来越关注学生在课堂中是否获得了有效的学习，越来越关注如何组织、实施有效的课堂教学，实现由“知识课堂”向“生命课堂”的转化，向课改要质量。在打造“生命课堂”上，已做了一些尝试，也取得了一点成绩。下面我把这些做法向领导们汇报一下，不当之处，请不吝赐教。
一、加强理论学习，把握课改实质
“生命课堂”这一改革思路，我校已酝酿已久。为了提高课堂教学的有效性，打造“生命课堂”，我校通过专题讲座、理念大讨论等形式，积极宣传和学习“生命课堂”的理念,把握课改实质。本学期11月份，我们以“聚焦有效课堂，构建生命课堂”为题进行了本学期第二次“生命课堂”的专题讲座和实践的大讨论。在这次会上，李校长对“生命课堂”的核心理念和意义进行了透彻的分析和阐述。“生命课堂”的核心理念，在于让每个课堂都优质高效，让每个学生都得到发展，同时每个老师也得到发展。生命课堂最真切的意义和最本质的使命就是充分地唤醒生命意识、开发生命潜能，让每一个学生自由、充分、最大限度地实现自己的生命价值。董校长以“聚焦有效课堂，构建‘生命课堂’”为题，结合教学案例，就走向理想课堂的实践作了专题讲座，从“创造、生活、细节、唤醒、真情、思辨、求真、简约、体验、拓展”十个关键词入手，对“生命课堂”的构建进行了认真的分析。经过认真讨论，老师们认为：构建“生命课堂”，就是把学生确实当作是一个完整的生命体，而不是认知体，把学校生活看作是学生生命历程的重要构成，而不是学习过程的重要构成，在新课程理念的指导下，让我们关注学生生命发展，建构充满生命活力的课堂，在解放学生的同时，让我们教师成为研究者，让我们教师的工作成为充满智慧的事业，实理想中的新教育。另外，通过会议、展板、网络以及致家长的一封信等形式积极对外宣传新课程理念，从而取得家长及社会的理解与支持。实践中，我们以教学为中心，以课堂为主渠道，以质量为生命线，充分发挥课堂教学这一主渠道作用，注重学习过程，提倡启发式教学，引导学生自主、探究、合作学习，积极推进学生学习方式转变和教师教学方式转变，教会学生会学，指导学生学会，引导学生主动地学习，使之在知识能力、情感态度、创新精神等方面都能得到主动地发展，成为具有鲜明个性的人，让素质教育的目标渗透到课堂教学的每一环节中，提高课堂教学效率。
二、打造“生命课堂”，“课程载体”作前提
“课程载体”，就是要确立课程在实施素质教育中的核心地位，把全面落实国家课程方案看作是规范办学行为，推进素质教育的落脚点；在此基础上，按照全面落实课程方案的要求，全面建设规范加特色学校。
学校设置的课程内容将面向学生生活，联系学生的生活现实。做到：一是从学生的生活世界发掘、设计课程内容；二是具体的课程内容安排上应联系学生的生活实际。学校实施三类课程：
①夯实基础知识的学科课程：国家规定课程和地方安排课程。WwW.03kKK.COM
②提升能力的活动课程：研究性学习、信息技术教育、社区服务和社会实践、劳动与技术教育。
③发展个性的校本课程：根据《艾山一中学校课程实施方案》，设置《硬笔书苑》等学校课程，以及各学科校本课程等。《硬笔书院》校本课程共分八册，在我校初一至初四开设，取得了较好的效果，不但提高了学生的书法水平、欣赏水平，而且对于提高学生的志趣、爱好，提高学生的综合素质起到了积极的作用，从课程开发到备课、上课都受到了市教育局领导的好评。上学期我校成功地为全区的校本课程研讨会提供了现场，亓芹老师的示范课获得了与会领导的好评。
我校的综合实践活动在教导处的统筹安排下开展的有声有色。亓秀岚老师“探访汶水之源”的综合实践活动，曾先后组组织学生到大汶口文化遗址、市环保局、区水利局、区环保局访问调查，了解汶水的污染成因、治理、河道建设，在此基础上，为全校教师提供了一节综合实践活动的成果展示课，前段时间她还参加全省综合实践优质课评选，取得了好的成绩。
三、打造“生命课堂”，教师素质是根本
打造“生命课堂”，教师素质是根本.为此我们本着在实践中培养，在实践中提高的原则，建立教师专业发展规划，创设工作氛围，搭建发展平台,学校从不放过一次教师外出学习的机会，为教师的专业成长提供坚实的物质保障，同时积极开展校本研训活动，取得了较好的成绩。
(一)开展“基于生命——我最满意的一堂课”活动
学期初，有教导处统一安排，在全校范围内开展了“基于生命——我最满意的一堂课活动”,听后即可点评，授课教师也紧扣学生当堂反馈的情况写出课后反思和今后教学的整改措施。听课后，教师都能及时上交自己的课堂教学反思，反思中根据本班学生的课堂反馈情况能切中要点的提出整改意见，并将措施一一落实到实处。例如：有的老师发现自己的课堂由为“活动而活动”的现象，便思考着应用大量的挑战性的问题引导学生进行主题探究活动；有的老师根据学生的学习效果发现了今后教学中应该注重技能的学习。经过一个时期的努力，教师的教逐渐注入了思想内涵，引导着学生去领会思想、感受思想、学会思想、学会用自己的脑袋去看问题，去思考问题，学生的学习兴趣更浓了。
（二）开展了营造数码校园系列活动
根据我校现有的电教资源，以及大部分教师的建议，学校开展了营造数码校园系列活动。活动分为计算机知识讲座和多媒体课件制作及教师博客评比等内容。我们是针对教师在平时的日常教学工作中可能涉及到的一些电脑知识进行有针对性地学习，本着简便可行，能实用、可操作的原则进行校本培训活动。所有参加的教师都能够认真的做好业务笔记的记录，逐步掌握了一些课件制作的方法。学校统一将教师自制课件进行登记，建立了艾山一中教学资源库，并建立教师博客群加强交流学习。一年来，先后有吴艳华等2名教师获全国课件制作二等奖，1名教师获省课件制作一等奖，3人获省课件制作二等奖；伊廷军老师被评为市电化教学能手，吕雪等2名教师获区级“优秀电化教学研究人员”称号。
（三）发挥骨干优势，开展骨干教师展示周活动
我们在骨干教师中开展了教学展示周活动。活动中市区学科带头人、教学能手、优秀教师等精心准备，每人上一节自己所任学科的教学示范课，我们要求同学科的教师参加听评课活动。学校专门为大家设计了评课活动单，每位教师在听完课后当堂进行点评，大家互相交换意见，取长补短。通过骨干教师展示周活动，使我校的骨干教师业务素质上有了进一步提高，同时也使众多非骨干教师业务水平有了长足的进步。
(四)群策群力，积极培养青年教师
青年教师是学校的未来和希望，学校十分重视青年教师培养。为此学校制定了青年教师培养规划，从学校领导、教研组、备课组，群策群力，通过“看课”、“学课”、“上岗课”、“过关课”、“提高课”、“展示课”等形式的教研活动，促使青年教师早日成才，成为教学骨干。
（五）鼓励教师拓展第二技能
目前，我校许多教师参与了器乐、声乐、书法、多媒体课件制作等技能的拓展活动，学校成立了教师合唱团，并为他们配备了演出服装，合唱团定期开展活动，为教师的第二技能拓展起了个好头。
以骨干教师发展为龙头，青年教师培养和班主任队伍建设为突破口，带动了教师整体教育水平提高。许多青年教师脱颖而出， 迅速成为教学骨干。学校现有莱芜市名师1名，市级学科带头人5名，市级教学能手12名，区级学科带头人11名，区级教学能手30名，市区级优秀班主任15名。
四、打造“生命课堂”，课堂改革是方向
为保证课堂教学的有效性，打造“生命课堂”，学校找准了课堂改革这一突破口，实实在在地进行课堂教学的研究,为课改把握方向。
1．进行“生命课堂”的两项改革
①把课堂还给学生
学校要求教师为每个学生的主动参与教学提供更广泛的可能性，改变大多数学生被动“听”课的局面。现在教学过程的形成，首先必须让学生的内在能量释放出来，让他们在课堂上“活”起来，从原有的静听模式中走出来。如果没有学生的主动参与，学生就不可能主动发展。教师必须做到“五还”要求：即还学生主动学习的“时间”（要求每节课至少有三分之一的时间让学生主动学习，并逐渐向三分之二过渡，压缩课堂上教师讲授和指向个别学生一问一答所占用的时间）、“空间”（允许学生在学习过程中根据需要变动位置和朝向，不是固定在一个位置上）、“工具”（不只是指学具，主要指教学内容结构化，教会学生学习结构及掌握、运用结构以主动、独立学习）、“提问权”（让学生在预习、独立思考基础上提出自己想问的各种性质和类型的问题）和“评议权”（包括自评与他评、发表感受、提意见、表扬和建议）。
②实现师生积极、有效和高质量的多向互动
以“还”为基础，进行“多向互动”。这里的多向，包括教师与全体、部分或个别学生之间的不同性质的互动，包括学生个体间、个体与小组或全班、小组与小组间不同性质的互动；对互动的要求，不仅关注学生参与课堂交往的主动性，更要把握学生的思维状态是否被激活。从三方面来实现改革的目标，一是加强课前“教学设计”的研究力度，教师在设计中要有“结构”意识，形成“弹性化”方案，思考师生活动的合理配置与目标，用新的设计去支撑新教学过程的构建，同时要求教师对自己设计的方案、思路、目标、过程在课前娴熟于心。二是在上课时，教师要学会倾听，把注意力放在学生身上，学会及时作出合适的应答（包括评价、追问、启发、判断、组织等），通过多向交互作用，优化教学过程。三是加强课后的反思与研究，以“积极”、“有效”、“高质量”为标准，结合教学中的真实体验来进行。
2．建立多元化的“生命课堂”模式
课堂教学改革中，我们本着 有效性、生命性的原则，从学科实际出发，主张建立多元互动教学模式，例如自主教学模式、目标教学模式、问题教学模式、创造教学模式、一体化教学案模式等。其中初三数学组的自主教学模式和英语组的一体化教学模式以取得了较大的进展。我校初三英语备课组“英语一体化教学案”模式的研究与实践，紧紧围绕落实新课程的“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”的目标设计，从激发学生自主学习的热情，从学生学习流程的角度给予点拨，引导学生进行反思和评价，对学习过程进行及时反馈。它打破了传统的“教师—学生”的单向交流模式，建立起“教师—学生”、“学生—教师”、“学生—学生”的多向交流模式，形成了信息交流的立体网络；体现了学生是学习的主体，注重学生的自学，促进学生由先学，再到会学，从而学会学习，学会探索；实现以教师为中心向以学生为中心转变，在教学的过程中充分展现学生思维过程，能充分调动学生学习的积极性和主动性，为学生学习创造了条件，提高学习质量和学生的学科素养．既可发展学生的个性又能使其全面发展，使学生学得轻松，老师教得得法，使教学双方都能获益。一体化教学案教学减少了课堂的隐性浪费，大大提高了课堂的教学效率，提高课了课堂达成率。“英语一体化教学案”的实践中，针对单词教学、语法教学、对话教学、听力教学以及课文教学等不同的教学内容，建立不同的教学模式，构建了“英语一体化教学案”教学模式群。例如对于语法教学，他们采取感知领悟和归纳总结的原则。其操作程序：“预习指导（师）自学探究（生）——情景激趣（师）初步感知（生）——导而弗牵（师）融入文本（生）—要点导航（师/生）疑难解析（师/生）——跟踪练习（师/生）达标检测（师/生）——归纳总结（师/生）思维拓展(师/生)”。循序渐进，水到渠成。
3、抓好课题研究的带动作用
根据《艾山一中新课程改实施方案》，全校教师本着“问题即课题，教改带教研”的思路，着眼于教学实际，提出自己的问题，发表自己的见解，纷纷参与课题研究。在课题研究的进程中，采取“点面结合，以点带面，全面铺开”的方法，各学科教研组围绕自己的教学实际设立课题，教师再根据子课题确立自己的课题.我校承担的省级以上4项研究课题，2项已结题。9项市区级研究课题均取得重大进展，计划今年下半年结题。齐翠华
四、打造“生命课堂”，教学评价是催化剂
焕发出生命活力的课堂才是理想的课堂。这样的课堂，也就是新课程所追求的课堂。“生命课堂”，教师尊重每一个学生的自由意志和独立人格，不仅要激发他们的智慧潜能，还要激发他们的情感潜能，营造幽默、活泼、和谐、融洽的教学氛围。突出课堂教学的生命性，让学生参与教学是课程实施的核心。学生的“积极参与”侧重解决情感、态度方面的问题，“有效参与”侧重解决知识与技能、过程与方法等问题。为此我们重新修订了《艾山一中教学常规》，制订了《生命课堂教学评价标准》，特别致力于教师评价的研究，促进教师的专业成长。至于对学生的评价，我们结合实际，以人为本，关注差异，构建了促进学生全面发展的评价体系，其做法在全省召开的学生评价会议上得到交流，受到好评。
新评价体系的建立，推进了教育教学质量的提高。学校年年被评为教学工作先进单位；学生特长得到全面发展，有许多学生在各级作文大赛、全国中学生英语能力竞赛、全国奥林匹克数学竞赛、全国初中应用物理知识竞赛和全国奥林匹克化学竟赛中获奖。有6名同学在山东省第18届青少年科技创新大赛中获奖，吴数万、赵超越、郭华昌等同学的小发明均获得国家知识产权局发明专利。一年一度的校园文化艺术节，十二年不间断，年年有创新，不但丰富了学校文化生活，而且有效的激发了全体师生追求美好生活和艺术真谛的满腔热情，为大家提供一个观察美、欣赏美、体验美、表现美、创造美的广阔天地。近几年，有上百名同学在全国少儿书画大赛、各级运动会、文艺汇演中获奖，由我校输送到市体校的孟丽丽获第十届全国运动会女子自由式摔跤金牌和世界锦标赛冠军、栾兆超获21届省运会摔跤第一名，我校被市政府授予体育工作“突出贡献奖”。今年6月，师生作品参加庆祝建国60周年全国美术教育成果展荣获一等奖。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！今后，我们将不断努力和探索，努力打造“生命课堂”，使孩子们的心扉更加敞开，使孩子们的生命更加灵动，让孩子们生命的活力尽情释放。
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综观成大事的人，他们对于重要事情的方案设计非常重视。当我们想要做某一个项目时，我们在项目开始之前应该有一份完整的方案，方案可以让我我们清楚的知道具体实施步骤，有关方案你知道怎样去撰写吗？以下是小编为大家收集的“今日报告推荐: 财经自查汇报(示范文档)”供您参考，希望能够帮助到大家。
为管好用好我校教育经费，保证我校教育教学与日常工作的正常运转，有计划合理地使用资金，认真做到合理开支、勤俭办学，按照局《财经纪律集中整顿活动实施方案》相关要求，我校对xx年、xx年教育经费使用情况进行了自查。现将在自查情况汇报如下：
一、成立教育经费自查小组
组长：李红才
副组长：张廷辉、赵新玲
成员：刘全喜、刘桂宾、高平均
李秀婷、周好福、韩永梅
二、自查情况
我校在上级主管部门的领导下，严格按照相关财务管理制度，做到了尽可能提高资金使用效益，以保证有限的教育经费更好地为教育教学服务。
1、加强财务管理，严格执行《会计法》和上级有关财务制度的有关规定。学校的一切资金，由学校财务人员按有关规定统领统支，没有出现以任何理由单独收费现象。
2、认真履行报账制度，规范使用资金，不存在挪用、挤占、截留等现象。严格财经审批手续，所有报销发票，做到了手续完备，有经手人签字、校长签字。
3、坚决贯彻执行国家及上级主管部门的有关财务法规，没有发生在政策法规范围之外，自作主张处理财务的不良现象。
4、学校任何财务活动都是经领导审批后才进行实施。重大开支项目，都是经全体教职工会集体商议决定。
5、购置的各种设备、办公用品及其他用品，都是先通过校委会及全体教师会商议后才添置的。
6、差旅报销，严格按照按照相关规定执行。
7、不存在私设小金库现象，购置固定资产严格按照政府采购程序进行，不存在违反规定套取上级公用经费及专项资金问题，也不存在向学生收取班费、资料费、补课费等乱收费现象。
8、在保证办公费的前提下，努力改善学校的办公条件。
三、今后打算
使用预算做到统筹兼顾，保证重点，量入为出，精打细算，将学校的长远规划与短期安排相结合，勤俭节约，努力提高日常公用经费的使用效益。
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有时，方案的制定比执行本身更为重要。在工作总我们常常会收到领导分派的任务，我们或多或少都应该准备好一份方案，方案要保证我们行动的可靠性，对于方案的撰写你是否毫无头绪呢？以下是小编为大家收集的“今日报告推荐: 学校自检自查汇报如何写”希望能对您有所帮助，请收藏。
20xx年，我校在上级教育主管部门和当地政府的支持和帮助下，经过全校教职工的共同努力，取得了较大的成绩，较好地完成了年初制定的各项目标。根据《x x中学20xx年度教育目标管理责任书》的目标管理考核相关要求，结合我校实际，现将有关学校目标管理达成情况汇报如下：
我校与x x中心校签订责任书后，组织班子认真学习研究，把责任书所涉内容列入学校工作计划，一学年来我校严格落实责任书内容。学校教育工作得到持续、健康、协调、稳步的发展，教学质量明显提高，校容校貌有所改观，校风校纪进一步好转。根据责任书主要考核指标的十个大项，逐项自查，量化打分，我校自评得分97分，其中：
一、安全工作9分；
二、经费保障工作10分；
三、两基工作10分；
四、招生考试工作11分；
五、教师队伍建设及教育科研15分；
六、职业教育8分；
七、教育管理工作13分；
八、德育工作8分；
九、行风建设9分；
十、信息报送4分。
一、安全工作
我们切实把安全工作放在学校工作的重中之重的位置,在交通、消防、饮食卫生、校园安全等方面加大力度,通过成立学校安全工作领导小组,分层签订安全工作责任状,树立常抓不懈,警钟长鸣的意识。加强宣传阵地建设。政教处、年级组继续以班级为主体单元，充分利用黑板报等宣传工具，在渲染校园安全等方面做出良好成绩。配合学校各阶段工作重点，加强了“交通安全”、“生命科学”、“反对迷信”、“楼道安全”、“禁毒防艾”等专项治理。加大对学校校舍的维修治理，排除了校舍存在的各种安全隐患。我校还根据县农业局、教育局《关于严禁中小学生乘坐拖拉机、低速汽车往返学校的通知》要求，学校制定交通安全实施方案，杜绝交通安全事故的发生。每周两次集队，一节班会，安全宣传不少于5分钟，并作好相应记录。禁毒防艾在公安部门的协助下，组织一次专题讲座，签订家长协议书，举办图片展览宣传教育。我校不但从校内要做好宣传，校外也同样做好宣传，定期召开家长会，让家长与学校密切配合，确保学生在学校的安全，在社会上也让学生有一种安全感。一年以来，学校无任何重、特大安全事故发送。
二、经费保障工作
我校不断建立健全学校经费管理制度，真正做到了专款专用，在经费使用中无违规违纪事件发生。首先，认真落实省财政厅、教育厅印发的义务教育阶段贫困家庭寄宿生生活费补助管理办法，成立了专门的领导小组，按时足额及时发放给学生。发放时间由学校统一安排，在统一的地点进行，事前先公布发放花名册，公示五天，接受社会监督，发放名册上必须有学生、学生家长的签名和手印。其次是严格内部财经管理，打紧开支，坚持“三笔一章”的报销审批制度，民主理财，发挥仅有资金的较大使用效率，力所能及地改善了教职工的福利待遇。第三，我们尽量力争作到师生住得下、稳得住，认真听取教职工对后勤工作的意见和建议，努力改善师生生活、学习、工作条件。第四、本学年下拨寄宿生生活补助费366000元(4个月,每月75元),补发07年度寄宿生生活费补助244000元(每生200元)享受补助学生人数1200人。下拨农村义务教育保障经费48000元(每月下拨8000元),主要用于月考核纸张费用15000元,教辅资料欠款5600元,班主任补助费用6000元,教师教学用书2100元,学生月考核奖励7040元,电路改造4500元。勤工俭学收入4200元,用于教研组活动开支、接待活动开支。
三、两基工作
我校认真做好“控掇保学”工作，落实“两基”任务。把控制辍学工作作为学校实施育人目标的重要措施。保证适龄少年儿童（含残疾少年儿童）按时入学。学校积极配合x x镇镇政府等有关部门解决贫困家庭子女的入学困难问题，组织师生开展帮扶活动，几年来，通过上级部门、学校、教师、家长等各方面力量的紧密配合，紧紧抓住控辍保学不放松，积极落实有关教育法律法规。为保障适龄少年的受教育权，在开学的第二周，组织全校教师对全镇十六个村委会236个村民小组的流失学生进行家访，力求找回流失学生。共出动教师60余人次,寻找流失学生150余人,支出资金20xx余元。在3月28日这天为贫困家庭学生李开芹捐款献爱心。共募集资金2100元,由班主任保管,每月用于该生生活费开支。
四、招生考试工作
在招生考试方面，我校采取各种方式，加大招生宣传力度，认真组织各类招生考试工作，招考工作没有出现恶性违纪违规事件。我校在县教育主管部门、镇政府的大力支持下，不断加强走访工作，依法动员适龄儿童少年，将小学六年级毕业生全部送入初中，完成了目标责任的指标要求。一年来，我校初三毕业学生361人,2.5分流学生183人,参加中考人数178人,不含体育成绩,561分以上14人,优秀率7.87%;含体育成绩,600分以上16人,500分以上104人;上高中录取分数线152人,七、八年级在全县统考中也取得了较好的成绩。中考成绩比去年有所提高。
五、教师队伍建设及教育科研
我校始终把建设一支素质优良的教师队伍作为学校发展的根本，始终坚持“待人以情，容人之短，助人成功，与时俱进”，要求教师“专业素质高，干得出成绩；教育创新行，说得出道理；业务水平高，写得出论文；法律意识强，懂得自我保护”，采取各种措施积极鼓励教师参加各类学历进修和岗位培训。至本学期，我校已有多位教师参加专升本函授和自学考试并取得毕业证书，部分教师掌握了现代远程教育技术授课技巧。一大批高素质和爱岗敬业骨干教师即将涌现出来。我校以教育系统进行行风评议和思想大解放活动为契机，严格按照自纠、评议、促改、讨论等环节，充分利用党支部、工会、团委等广泛开展自查自纠、相互评议等活动。学校制定了教育科研实施办法、教学常规考核办法等制度，对教师和学生的工作学习情况进行月考核，对优秀学生进行奖励，将教师的考核情况记录在教师的业务档案中。从而使科研和教学工作目标明确，有章可循，使教学常规工作得到更好的落实。教师的工作，由教务处每月进行一次从教案、作业批改、测验考试到教风教态等整个教学流程的全方位考核。
六、职业教育
为落实有关职业教育的要求，实施我校农科教综合初中建设，于20xx年5月8日组织教职工招收06—08年7、8、9年级流失学生就读于职业技术培训班,通过广泛宣传动员,共招收学员325名,办班4个。探索农村综合初中办学路子，以镇政府为领导，与县职教中心合作,协调农业科技部门，以种植养殖为主体，第一次实现了初职班办学。学校充分利用勤工俭学基地17亩,建起两园、一塘、一舍,使食堂和基地连为一体。基地分片种植,由各班承包,种植产品出售给食堂。
七、教育管理工作
我学校严格遵循教学常规，严格执行教学计划，切实搞好学科教学研究，把提高学生素质的工作重点落实到课堂教学主渠道上来，加强课堂教学考评考核。每月由教导处对全体教师的备课、上课、作业批改、学生素质测查、学生辅导、教学研究等教学常规工作进行一次检查，平时进行随机抽查，督促教师严格按照教学内容和教学要求进行教学，增强教师进行课堂改革的自觉性。
我校还组织教师学习先进经验，优化教学过程，有计划地进行教学组织形式和教学方法的改革，充分应用现代教育技术和远程教育资源，充分发挥计算机教师，多媒体教室的作用，改进教学手段，拓展学生学习途径，优化教学过程，提高课堂效益。由于学校制度健全，执行严格，学校各项工作有章可循，有章必依，工作有序，公开透明，教师明白，领导清白。现在，我校初步形成教学化、民主化、规范化的现代化学校管理机制，逐步推动学校管理由政策导向、制度保障逐渐向动力推进、多元发展转变，增强学校的活力。
加强了办事公开和校务公开的领导和监督，坚持“公开、公平、公正”的原则，对学校的各项工作进行公开，提高学校工作的透明度，做到家长满意，教师顺心，上级信任。
八、德育工作
1、学校工作以德育为首。对上级下发的各种文件，我们反复组织学习，深刻领会精神，建立了由政教主任、班主任及全体教师组成的德育工作队伍。专人负责，坚决贯彻落实到位。每学期一开学就要求教师作出思想品德课、法制教育课等的教学计划，并按要求按排课时，按计划教学。
2、注重学生文明习惯养成教育。利用校会、班会、集队、国旗下讲话、黑
板报等形式对学生进行道德、法律、禁毒防艾、安全、卫生、及民族团结教育、爱国主义教育。认真开展卫生评比活动，积极推进校园精神文明建设和校园文化建设，促进良好班风、学风、校风建设。另外把“禁毒防艾”宣传教育列入重要工作日程，制订工作规划。以组织学生装参观展览、作文竞赛、出板报、看录像等形式宣传教育。
九、行风建设
我校不断建立健全教育管理体制、学校收费机制、认真按照x x县教育局的要求完成招生考试工作。一年来，全校教职工无任何违纪、违规和违法事件发生。师德师风建设明显上，认真落实《临沧市师德师风建设》，组织教职工积极参加“解放思想”大讨论活动，撰写心得体会。教育教职工远离黄、赌、毒，树立良好教师形象，以教书育人为己任。体罚和变相体罚学生现象在极少数教师中偶有发生，但学校能及时采取有效措施禁止。
十、信息报送
在信息报送方面，我校正在加强相关管理力度，对相关教育信息做到：及时报送、据实报送、追踪报送动态，做好事态进展和处置情况的续报工作。还要不断严格信息报送制度。凡学校报送信息，都须经过本单位有关负责人审签后方可报送。
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一年之计在于春，一日之计在于晨。为了贯彻落实工作项目的要求，我们都需要对其进行策划并撰写方案，方案要写得非常具有条理性和可行性，优秀的方案是什么样子的？为满足您的需求，小编特地编辑了“今日报告推荐: 专利调查汇报”，但愿对您的学习工作带来帮助。
此次共调查了607家国有企业，占调查样本总数的49％；民营企业242家，占19％；集体企业119家，占10％；“三资”企业115家，占9％；其它企业160家，占13％。
调查本着随机抽样调查与有目标调查相结合的原则，或者说一般与重点相结合的原则而进行。有的省市调查对象以有关省市销售额前200名或者前300名企业为基础作为随机调查的样本。有的省市调查选择重点地区，同时结合随机调查。有的省市直接进行随机抽样调查，因而更能反映企业知识产权工作的全貌。
调查发现，我国工业企业研究与开发经费的投资规模普遍较低。20xx年，回答调查的1035家企业共投入研究与开发经费109.4947亿元，平均每家企业研发经费为1058万元。研究与开发经费投入占企业销售收入的比例较低，算术平均比例为4.67％，低于国家规定和国际惯例5％的最低水平。企业总计技术人员61.2484万人，每家企业拥有技术人员的算术平均数为523人。企业规模较小，研发投资偏低，限制了企业使用技术人员的数量，也制约了知识产权工作。
专利申请结构不尽合理
1.获奖成果多，发表论文多，申请专利少
“九五”期间，1245家企业共获科技成果奖2384万项，其中，获得省部级以上科技成果奖达5564项，占23％；发表论文33787万篇，平均每项成果发表论文1.4篇。然而，“九五”期间1245家企业总共申请专利9638件，平均每家企业申请专利7.7件。其中，发明专利申请1452件，占15％；实用新型专利申请4697件，占49％；外观设计专利申请3482件，占36％。
以上数据表明，“九五”期间，我国企业平均每2.5项获奖科技成果才申请1件专利；平均发表3.5篇论文才申请1件专利。可见，我国企业获得科技成果奖多，发表论文多，但申请专利却较少。这种“两多一少”的结构，反映了我国企业依然重视科技成果评奖和发表论文，而忽视专利申请。也说明了企业依靠专利参与市场竞争的观念仍比较淡薄。
2.专利申请以实用新型和外观设计为主，发明的比例较低
在1245家企业中，共有751家企业申请过专利，占60％。这751家企业累计申请中国专利16090件，平均每家21.4件。累计获得专利授权12931件，占专利申请量的80％，现在保持有效专利9378件，占授权专利的72.5％。其中，发明专利申请只有2546件，仅占16％；实用新型专利申请8018件，占50％；外观设计专利申请5492件，占34％。
由此可看出，我国企业申请专利，以实用新型和外观设计专利申请为主，发明专利申请所占比例较低。我国企业目前普遍规模较小，投资研发能力有限，研究与开发能力较弱，结果企业平均专利申请数量较少，发明专利申请更少。这种专利申请的结构，真实地反映了我国企业研发能力较弱、研发水平偏低和专利意识不强的基本国情。
造成这种结果的原因主要有三种：第一，计划经济下的科技管理体制依然在发挥作用，知识产权体制没有真正确立；第二，企业内部治理结构不健全，研究开发和申请专利的激励机制没有发挥效率；第三，企业领导缺乏知识产权意识，企业发展主要依靠劳动或资源密集，对专利技术密集的依赖不大。
3.国际专利申请严重滞后
在1245家被调查企业中，累计申请国外专利352件，获得授权201件，占国外专利申请的57％。被调查企业申请国际专利件数占国内专利申请的数量不足2.2％。调查显示：在申请国外专利的企业中，国有企业占主导地位，这与国有企业资金和科技优势有密切关系，民营以及其他经济类型的企业也逐步开始申请国外专利。
目前我国国际专利申请严重滞后，在今后若干年内，国际专利申请落后对我国出口贸易和对外投资产生的严重制约影响将逐渐显现出来。这是关系到我国经济能否长期持续保持较高经济增长势头的大事，政府决不可等闲视之，需要研究对申请国际专利企业的补贴与激励办法。
4.注册国外商标和计算机软件开发能力较弱
1245家企业累计注册商标12927件，平均每家企业注册商标超过10件。其中，国内商标10074件，占78％；国外商标2812件，占22％。被调查企业累计注册登记计算机软件共946件。大中型企业不但注册商标数量多，而且获得驰名和著名商标的数量也比较多。规模越大的企业，越重视注册商标。但企业注册国外商标比重还不够高，自主开发计算机软件能力较弱。
知识产权组织管理和制度建设尚需完善
1.三成企业未设知识产权管理机构
在1245家被调查企业中，设有专门知识产权管理机构的企业有152家，占有效样本的13％；设有兼职机构的企业676家，占57％；专、兼职机构都没有的企业350家，占30％。配备知识产权工作专职人员的企业只有157家，占13％；配备兼职人员的企业766家，占65％；专兼职工作人员都没有的企业262家，占22％。可见，大多数企业设置兼职机构和配备兼职人员管理知识产权事务，设置专门机构和配备专职人员的企业所占比例较低，没有任何设置的企业仍占不低的比重。
这项调查结果表明：第一，由于我国大多数企业平均知识产权数量较少，涉及知识产权管理的事务不多，因而没有设置专门机构和配备专职人员的需要；第二，表明很大一部分企业对设置知识产权管理机构和配备人员重视不够，我国企业知识产权管理组织建设尚需进一步完善。
2.1／3的企业未建知识产权管理内部规章
在被调查的1245家企业中，制订了知识产权内部规章的企业有425家，占有效样本的36％，正在制订规章的企业有365家，占31％；没有制定规章的企业395家，占33％。近2／3的企业正在建立或者根本没有建立知识产权内部规章，说明我国工业企业知识产权管理的内部规章制度建设非常不健全，很大一部分企业没有把知识产权管理制度化。
3.1／3的企业未兑现职务发明奖酬
在被调查的1245家企业中，1042家企业此项调查回答有效。对职务发明人兑现了奖酬的企业有411家，占40％；部分兑现了奖酬的企业有305家，占29％；未设奖酬的企业有326家，占31％。
可见，有近六成企业没有全部兑现和没有兑现奖酬政策。这表明，我国《专利法》中制订的奖酬政策只在一部分企业得到落实，对于大部分企业这项政策“名存实亡”，没有发挥激励创新的效果。企业这种奖酬激励机制严重缺位的状况，已经严重地挫伤了科技人员的积极性和创造性。
4.2／3的企业未曾与职工签订知识产权保护协议
在被调查的1245家企业中，企业与职工之间签订保护知识产权协议的有401家，占34％；正在制订保护协议的有314家，占27％；没有签订保护协议的有459家，占39％。因此，目前2／3以上的企业在企业与职工之间尚未有保护知识产权的协议。
这说明，只有1／3的企业认识到保密、竞业禁止、奖励、技术参股及其分红和产权归属等等涉及职工与企业知识产权关系的问题需要通过协议来加以约束，意识到知识产权对于企业业务发展的利害关系。相当数量的工业企业还没有意识到，与职工签订保护知识产权协议的重要性和必要性。
5.七成企业未将专利工作纳入考核指标
在被调查的1245家企业中，339家企业将专利工作纳入了企业考核指标中，占有效样本的30％；有780家企业没有将专利工作纳入企业考核指标，占70％。说明约七成的企业没有认识到知识产权工作对于企业发展的重要作用。
6.1／4的企业研发前未进行专利查新
在1245家企业中，建立专利文献库的企业有191家，占有效样本的17％；迄今没有建立专利文献库的企业有963家，占83％。在1140家有效回答文献检索调查的企业中，选择在技术开发前检索过专利文献的有851家，占75％；有289家企业表示在技术开发前没有检索专利文献，占25％。
众所周知，专利文献库是技术创新的重要基础设施。充分利用专利文献库，进行专利文献检索和“查新”，是企业提高研发能力、提高研发起点和进行原创性创新的关键环节。但是，当前超过八成的企业没有建立起专利文献库，超过1／4的企业在技术开发立项和研发过程中，不能自觉地运用专利文献，导致技术开发起点低、耗时长、费用高、效率低。这已成为影响我国企业提高技术创新能力的一个关键性限制因素。因此建议政府主管部门建设公共专利信息检索数据库，提供网上检索查询服务。
企业的专利意识和自主开发能力正逐步提高
1.三成企业能利用专利保护发明创造
在1245家企业中，完成一项发明创造后选择申请专利手段保护的有696家，占30％；选择作为技术秘密的有560家，占24％；选择进行科技成果鉴定的有668家，占29％；选择发表论文的有291家，占13％；选择不采取任何保护措施的86家，占4％。
这里，企业选择科技成果鉴定与选择发表论文两项所占的比重达42％，说明了我国企业存在着重视科技成果评奖和论文发表，而轻视专利申请的问题。然而企业也应认识到，科技成果鉴定和发表论文对科技创新成果的商业化利益并不能起到有效的保护作用。
2.近五成企业为赢得市场而申请专利
在被调查的1245家企业中，关于申请专利动机调查的五个选项共做出1780项选择。选择申请专利为了独占市场的有829项，占47％；选择申请专利作为荣誉的有350项，占20％；选择许可转让动机的有399项，占22％；选择休眠专利的有15项，占1％；选择其它的有187项，占10％。
可喜的是，近一半企业把申请专利并付诸实施，作为占领市场、实现商业价值的重要手段，说明我国企业逐步提高了对专利在商业竞争中重要地位的认识。
3.三成企业因不懂或不重视专利而放弃申请
关于没有申请专利原因的调查共有5个选项，在被调查的1245家企业中，做出选择的总权数为1061家。选择不懂专利的企业有120家，占全部选项权重的12％；选择失去新颖性的企业264家，占25％；选择缺乏经费的企业246家，占23％；认为不重视申请专利的企业有206家，占19％；认为专利保护不力的企业有225家，占21％。
调查显示，企业不懂专利和不重视申请专利的主观因素占较大比重，表明我国在知识产权宣传与教育方面的落后，这已经成为制约企业知识产权管理水平和我国经济发展不可忽视的因素。
我国专利保护不力，导致企业不去申请专利所占比重较高。使企业失去了申请专利进行保护的信心，也降低了他们申请专利的积极性。加强知识产权保护是一切知识产权工作的核心和目标，如果我国不能够在短期内改善知识产权司法和行政效率，提高知识产权保护的有效性，那么，将会在一个较长时期内影响我国经济增长率和国际竞争力。
4.专利整体技术水平不高，导致近三成企业授权后又放弃
在被调查的1245家企业中，回答专利授权后是否放弃过专利权问题的企业有855家。其中，回答放弃过专利权的企业有251家，占29％；没有放弃过专利权的企业有604家，占71％。在放弃专利权原因的调查中，选择缴不起专利年费的企业有58家，占12％；认为专利产品市场前景不好的企业有188家，占40％；回答忘缴专利年费的企业有45家，占9％；选择其它原因的企业有184家，占39％。
我国每年申请和授权了大量专利，由于种种原因使得近三成的企业中途放弃专利权。其中主要原因是由于我国申请专利的整体技术水平不高，授权的专利技术含量也不高，往往容易被模仿和替代，结果造成专利产品市场前景不好而放弃专利权。
5.遭遇侵权后半数企业以司法途径保护知识产权
当知识产权被侵权后，在被调查企业中，选择行政途径解决纠纷的有336家，占所有选择权数的18％；采取司法途径解决的有937家，占50％；选择协商解决的有564家，占30％；不采取措施的只有48家，占2％。
50％的被调查企业采取司法途径解决侵权纠纷，这表明了企业捍卫知识产权意识的增强。但是，如果双方能够协商解决纠纷，那么，这种解决方式就是效率最高、成本最低的最优方式。调查表明，三成侵权纠纷通过双方协商这种最优方式解决。政府应鼓励企业首先协商解决纠纷，降低知识产权保护的高成本。
6.半数企业主要技术来源于自主开发
在被调查的1245家企业对技术来源所作的选择中，选择自主开发的企业683家，占全部选择权数的53％；选择合作开发技术的364家，占29％；以引进渠道获得技术来源的211家，占17％；除此之外，以其它方式获得技术的企业17家，占1％。
这项调查数据表明，我国企业自主研究开发技术的比重较高，而合作开发和引进外来技术这两种来源分别所占的比例相对较低。
随着技术开发难度的加大，技术开发经费的投资规模要求越来越大，由于单个企业技术开发能力有限，技术开发投资风险增大，因而，企业之间结成联盟进行技术合作开发，将成为未来发展的趋势之一。此外，从比较优势、经济节约和跨越式发展战略方面来看，引进技术也是当今企业获得技术的主要来源之一，企业家对引进技术也要给予足够重视。但是，企业也必须培养对引进技术的再开发能力，不能对引进技术形成“药物依赖”。
7.自主开发专利实施率高，但市场份额较低
在专利实施调查中，企业自主开发专利实施的比例占到77％；许可专利实施的比例只有30％。显然，企业自主开发的专利实施比例较高，而通过专利技术许可贸易获得技术来实施的企业还不多，许可实施的比例还很低。可以说，我国专利流通的市场渠道非常不畅，每年有相当数量的.非职务专利，因找不到实施企业，不能够形成生产力和经济效益，这种浪费需要加以重视和解决。
在1245家企业中，有专利产品销售收入的企业706家。以专利产品的销售收入占企业销售收入的比例计算，在10％以下的企业有350家，占50％；在10％以上的企业有30家，占4％；20％左右的企业有143家，占20％；40％以上的企业有183家，占26％。可见，近一半的企业专利产品销售收入占企业全部销售收入的比例不足一成，大多数企业的专利产品还不是独占市场的主导产品。
专利管理的出路与建议
（一）企业专利工作实施建议
为了健全企业的专利制度，特提出如下建议：
1.加强对企业管理和科技人员的知识产权教育和培训，增强企业知识产权保护观念。
2.制定适合企业发展需要的知识产权内部规章制度，规范企业与发明人、设计人之间的责权利关系，建立知识产权要素参与分配的技术创新激励机制，尤其要完善奖酬制度，提高奖励力度和兑现率，把知识产权的质和量作为技术人员晋升职称及工资的指标。
3.尽快建立专管或兼管知识产权的机构，主要领导分管知识产权工作，配备专兼职管理人员，加强专利申请、维护和保护工作，研究、规划和实施知识产权战略，加强专利产业化实施和转让许可贸易工作。
4.企业应积极申请专利，加强知识产权保护，尤其是商业秘密的保护，将专利保护与保密结合起来，防范仿冒和侵权行为。
5.建设与本企业技术研究与开发相关的专利信息库，建立专利信息查询系统，并充分利用国家知识产权局的公共专利文献数据库，做好专利检索服务，把专利信息运用落实到企业项目投资论证、研究开发过程、专利申请决策和专利保护管理等各个环节。
6.增加研究开发投资和知识产权管理经费投入，设立专项专利、商标经费，用于缴纳申请和应付诉讼等经费开支。
（二）企业对专利管理部门的期望
此次调查，也集中地反映了广大企业对政府提高专利管理水平和效率的强烈呼声。
1.希望政府加大对知识产权的宣传力度，提高社会知识产权意识。在加强知识产权宣传与普及的基础上，希望政府加强知识产权培训和交流工作，特别是要增强企业领导的专利意识。政府要从宣传、教育和培训入手，指导、帮助和支持企业提高知识产权工作的水平，交流和学习国内外成功企业的先进经验，提高企业保护知识产权的能力。
2.努力扭转对我国知识产权保护不力的现状。我国知识产权保护有效性较差，专利侵权诉讼时间过长，已经严重损害了企业申请专利的信心。一部分企业已经不敢申报专利，而采用技术秘密方式加以封锁保护。企业迫切要求简化案件审判程序，缩短审判周期，严厉打击侵权、仿冒、盗用专利行为，把处罚从单一经济惩罚扩大到经济与刑事惩罚并重，解决取证难、判决难、索赔难等问题，切实保护专利权人的权益。
3.专利审查部门应加快审查速度，缩短审查时间，提高审查质量。目前专利审批周期过长。有时专利从申请受理到授权发证所需时间长达3－4年，甚至更长。然而，专利审批周期拉长大大降低了申请专利的经济价值，也降低了企业申请专利的积极性。
4.建议简化申请手续，减少不必要的填表内容。对实用新型和外观设计专利审查不够严谨，授权偏松偏易，时有重复、类似或相近技术被授予专利的情况发生，也存在不符合专利法的授权专利出现，这些问题往往容易造成企业之间发生纠纷，造成侵权认定困难和查处困难。
5.建议国家深化改革现行的科技成果申报、鉴定和奖励制度。目前普遍存在的重成果、轻专利的问题已经制约了企业申请专利的积极性，也严重损害了企业竞争力。当前，计划经济体制的科技管理模式仍然在沿用，阻碍着与市场经济体制相适应的知识产权管理模式的发展。
6.大力培育和发展专利市场。为了解决企业专利流通困难，专利技术开发与实施的资金短缺问题，国家知识产权局应积极促成风险融资市场和知识产权交易所的创建；国家知识产权局和国家经贸委需要协调培育专利转让的流通组织，为供求双方牵线搭桥，解决企业专利“卖难买难”的问题；同时在资金和税收上制定促进专利技术引进、开发和实施的优惠政策，刺激我国企业加大技术研发、引进和实施的投资力度。
调研组成员：邓军王迎新韩秀成夏先良周民薛丹执笔：夏先良韩秀成
在经济全球化和知识经济时代的今天，作为WTO的新成员，中国企业面临着来自全球的挑战，企业知识产权工作将冲在全球竞争的最前沿，并在很大程度上决定企业的市场竞争力。因此对中国企业知识产权工作的实际状况进行全面的调研，从而提出知识产权管理新的思路就具有重大的现实意义。
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如果我们希望事情顺利进展，需要重点作好方案。面临随时可能开展的建设工作，我们必须将方案给准备得当，方案对于我们的工作实施十分必要，想要写好方案需要注意哪些呢？下面是小编精心为您整理的“今日报告推荐: 工作整改汇报(篇五)”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
按照教育局纠风办《关于做好中小学民主评议学校工作的通知》的要求，从今年月份开始，我校对学校各项工作认真组织了自查自纠。通过多种渠道，广泛征求意见，边查边改，取得了一定的成效，其主要存在的问题，主要表现在以下几个方面：
一是教师的师德师风建设有待进一步加强。
在部分教师中客观存在体罚和变相体罚学生的现象和上课接打手机的现象。少数教师喜优厌差，不善于做差生的思想工作和耐心细致的思想工作，工作方法简单粗暴。
二是学校安全教育管理工作有待于进一步提高。
三是对群众反映的问题的解决和回复有待于进一步改进。
由于对这个问题重视不够，导致部分或少数学生家长对学校产生误解，因而可能影响学校形象和声誉。
四是教育收费政策执行力度有待于进一步加大。
在教育收费问题上，尽管我校真正做到了不闯红灯、不越雷池，但我们时刻要警配自己，违规的事不做，违纪的钱不收，违章的路不走。
五是征订和使用教材教师资料有待于进一步严格。
六是校务公开民主管理有待于进一步透明。
针对上述评议内容，我们主要采取了以下措施加强整改：
一是狠抓教师队伍建设，树立教育良好形象。我校强化师德师风建设，狠刹教师中出现的不正之风，要求全体教师对照《教师道德职业规范》、《黄骅市中小学教师行为规范十不准》自查自纠，重点整顿了违反校纪校规，体罚学生，乱收费，有偿家教，抹牌，工作不负责任等行为。并进行师德考核。强化教书育人、管理育人、服务育人、环境育人，取得了显著的成效。
二是学校安全教育，坚决消除安全隐患。我校层层签订了安全责任状，组织师生观看了“三防”（防火、防水、防交通事故）安全片，加强了学校门卫管理，大力整治了学生上网、打架行为。确保我校安全事故零报告。
三是构建家校联络平台，及时反馈学校学生信息。学校设立了信访接待室，开通了举报电话，设立了举报箱，对群众反映的热点问题、焦点问题，均能做到及时回复，这些举措的实施，使学校在社会上的满意率直线上升。
四是深化教育改革，强化管理过程。我校专门制订《教学常规管理细则》，每年开展教师教学比武，开展新课程教学竞赛，坚持班主任、家长两条线联系，强化了教师家访制。拉近了社会、学校、学生家庭的距离。
学校民主评议工作，我校虽然取得了阶段性的成果，但与上级的要求还相差不少。下一阶段，我们一定按照教育局的要求，将后一段的工作抓实、抓好、抓细。
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根据市、区、镇及本园安全工作会议精神，结合我园我班实际情况，为把安全工作落到实处，加强安全教育工作力度，让幼儿安全愉快地玩耍，开学初我们首先就进行了安全自查，现将发现检查情况汇报如下：
发现的问题：
1、地面较光滑，遇水或跑得太快幼儿容易摔跤。
2、厕所地面不平整，排水不够通畅，容易积水。
3、厕所较小，幼儿入厕拥挤。
4、教室的窗子低，幼儿喜欢开窗玩，容易把玻璃打碎或把幼儿的手压住， 导致危险的发生。
5、花台边有栏杆，幼儿爱去爬。
6、走廊的栏杆顶部宽于墙身且及幼儿头部且不远，幼儿起身容易撞伤头部。
7、教室设有电源插头，调皮的孩子爱去触摸。
8、个别幼儿喜欢带东西到学校。
采取的措施：
1、加强幼儿安全知识教育，教育幼儿之间不打闹、不推挤、不玩尖、利的 物品、不玩水、火、电，不到危险地方去玩耍，不跟陌生人走，不爬吊栏杆等等。
2、加强接送制度，让家长按时接送孩子，教育孩子入园时及时到教室，离 园后及时回家，不在路上逗留。加强晨检工作，杜绝事故的发生。
3、做好交接班的工作，把工作交接清楚，防止事故发生。
4、老师要注意观察幼儿活动，及时发现问题、解决问题，教育幼儿玩耍处 处小心谨慎。
附小班安全教育内容
1、在园内打闹，不在教室自然角、午睡室、花坛附近追逐。同伴间友好相 处，不打、不抓、不推同伴。
2、家长按时接送孩子，并将孩子交到老师手中。如家长工作繁忙不能接送就和老师交接好。
3、不私自离开老师、幼儿园，不跟陌生人走。
4、不将零食、玩具等小物品带入幼儿园 。
5、不玩火、玩水、玩电，不到危险地方玩。
6、外出时，不离开父母。
7、不一个人下河洗澡。
8、不翻爬栏杆、自然角、窗台等。
9、遵守交通规则，不在公路上玩耍。
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本次调查的对象涉及到不同年级、不同院系的同学以及部分校外人员。
调查分为两步进行：①、制作一份社会公德调查问卷，由小组成员到不同的地方进行实地调查，搜集数据和资料;②、将搜集到的资料进行归纳整理，最后制定成调查报告。
注：为了保证本次调查的真实性，采用了不记名的方式。总共制作了100分问卷，其中有效问卷100份。
