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[体会分享]师德师风警示教育活动心得体会范文集锦(6篇)

2022-09-07
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警示教育活动心得体会。

有时,方案的制定比执行本身更为重要。在开始一项建设之前,我们必然需要编制一份完整的方案,制定好方案对于自己也是一种成长,是否有可以参考的方案呢?下面是小编精心为您整理的“[体会分享]师德师风警示教育活动心得体会范文集锦(6篇)”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!

师德师风警示教育活动心得体会【篇一】

参加了道德警示教育大会,感触很深。

一位名人曾经说过,教师的高尚不在于他培养了多少科学家和艺术家,而在于他的精妙之处,用高尚的道德去影响和培养人。用创新培养新一代是历史赋予我们的神圣使命。

教师是人类灵魂的工程师,是实施科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量。他们是学生增长知识和思想进步的向导和向导。老师的一言一行,一举一动,无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此,师德质量往往影响和决定着校风和学风。东方红小学的金老师用爱心讲解了人民教师的职责,《教师,无悔的选择》阐述了共产党员的心声。

教师的职业苦乐参半,平时也很棒。教师只有爱岗敬业,才能积极面对自己的社会责任和义务,自觉不断地提升自己,在教育活动中有所收获。

教师不仅是给予和燃烧,也是吸收、更新和升华。老师要努力,但苦中有乐。老师最大的乐趣就是照亮别人,充实自己。正是这种成就感和幸福感激励着千千成千上万的教师投身于教育事业。

爱学生,理解学生,有说服力,教书育人孜孜不倦,不歧视学生,建立民主平等亲密的师生关系,做好学生的老师和朋友。师爱学生是师德的核心。老师对学生的爱是一种无私的、广泛的、不相关的爱,只付出不记得回报。这种爱是神圣的,是老师教育学生的情感基础。学生一旦体会到这种感觉,就会“亲老师”,“信老师的道”。正是在这个过程中,教育实现了它的根本功能。

爱学生,怎么爱才是真爱。最近有舆论批评一些老师是“制造自卑心理的老师”。很多老师认为,学生的优势不夸张是跑不了的;学生的缺点无法改正。所以他们总是批评、斥责、否定学生,却很少鼓励、表扬、肯定。其实在老师眼里,应该没有教不好的孩子。爱学生,要平等对待学生,不要用简单粗暴的方法对待或歧视学生。我们应该相信每个学生都能成功,平等地对待每个学生,发现他们的闪光点,让每个学生享受成功的喜悦。

让学生从成绩的奴隶变成学习的主人。要从“教”为出发点转变为“学”为出发点,教是为学服务的。教学不是统治学生学习,而是启发学生学习,引导学生学习。课堂应该是学生学习的有用场所,是学生在教师的指导下获取知识、培养能力、发展智力、影响思想和情感的地方。老师应该是教练,而不是运动员。学生应该使用他们的感觉和思维器官来学习和练习。

在教育中,师德的一切要求都是以教师的人格为基础的,因为师德的魅力主要表现在人格特征上。老师是教人如何做人的人。首先,他们必须知道如何去做。

人。教师的工作具有很强的示范性,做模范是教师的美德。教师只有以身作则,才能发挥人格激励的作用,培养言行一致的人。

知识经济时代,知识和技术更新的速度越来越快,每个人都会面临落后的危险。随着科学技术的快速发展,人们的知识结构如果不总是处于学习状态,很快就会落后于实践的要求。因此,时代要求教师转变学习观念,树立“边做边学、边做边学、终身学习”的理念,跟上当代知识和技术的发展。

我们还有很长的路要走,不管有多坎坷,只要你把它当成一次经历,一次训练,你就会为自己比别人更有经验而自豪,你也会为自己能经得起训练而自豪。今天,我们远离家乡和亲人。我们可以一起工作。这就是我们的命运。不为小事斤斤计较,不为小恩怨烦恼。

,我们应该珍惜这来之不易的机会,相互学习,相互促进,相互关心,相互理解。不管在哪里,不管到何处,要坚强,要进步,要合作,更要快乐。让我们为了美好的生活,携手共进!

实践证明,师德的影响是巨大的,有什么样的老师就会有什么样的学生,我们献身教育,就要努力实践师德、加强职业道德建设、提高师德修养、做一名拥有爱心的德才兼备的好老师,用爱心为学生撑起一片广阔的天空。

师德师风警示教育活动心得体会【篇二】

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为深入落实全面从严治党要求,根据习近平总书记对中央和国家机关开展警示教育的批示精神,按照文件要求,结合我局实际,县气象局党支部从××月下旬起开展了为期一个月的警示教育活动,现将活动开展情况总结如下:

一、高度重视,全局参与

收到州局关于开展集中警示教育活动的通知后,局领导高度重视,局长亲自抓此次教育,为将警示教育落到实处,保障警示教育顺利开展,在全局警示教育前,专门召开了局长办公会,统一领导班子思想,加强股室合作。为保证此次警示教育活动取得应有成效,杜绝不正之风现象在全局范围任何地方滋生,我局将全部在职干部职工均纳入警示教育对象,包括外聘人员,确保警示教育不漏一人。

二、加强宣传,营造“干部清正、政府清廉、政治清明”的政治环境

为全面贯彻落实党风廉政警示教育宣传活动,进一步增强党员干部的廉洁自律意识,纯洁党员干部的思想,筑牢党员干部拒腐防变的思想道德防线,我支部充分利用微信公众号和LED显示屏,以及办公网等媒体,对集中警示教育活动进行宣传,力图从内到外营造“干部清正、政府清廉、政治清明”的政治环境。

三、多种形式开展集中警示教育活动

1.认真贯彻落实警示教育电视电话会议精神

10月29日召开了全省气象部门警示教育电视电话会议,传达学习了全国气象部门警示教育大会精神,我支部所在领导班子成员参加了此次会议。11月8日召开党建月会扩大会议时,支部书记传达了电视电话会议精神,同时也组织学习了文件,要求大家认真学习习近平总书记关于全面从严治党的重要论述,认真贯彻落实全省气象部门警示教育大会精神,以案为鉴、以案明纪,做到知敬畏、存戒惧、守底线。

2.开展党风廉政警示教育专题讲座

11月12日下午,县气象局举办了以“党风廉政警示教育”为主题的讲座,邀请了县纪委为全局职工授课。围绕违背党纪国法的犯罪人员所拥有的“三种心理”——从众心理、攀比心理和侥幸心理,对发生在雷波的三个典型案例进行了深入浅出的分析,警示党员干部要时刻牢记“要想人不知,除非己莫为”、“手莫伸、伸手必被捉”,同时算好人生的三笔账——“经济账”、“家庭账”和“自由账”,时刻绷紧防腐这根弦,在工作生活中要做到三严:一要严于自律,二要严守各种禁令,三要严格依法行政,用实际行动向父老乡亲交出忠诚、干净、担当的合格答卷。最后,组织全体职工观看了党风廉政警示教育专题片。

3.学习贯彻新修订的《中国共产党纪律处分条例》

按照文件要求,结合此次集中警示教育活动,我支部在11月13日组织全体党员干部再次认真学习了《中国共产党纪律处分条例》,与会人员认真研读《条例》原文,学习完后大家交流了学习体会,提出了贯彻落实思路。一是要抓好学纪。要统筹安排,把学习《条例》作为“三会一课”重要内容,组织党员干部反复系统学习,真正熟悉掌握《条例》内容。二是要抓好守纪。党员干部要对照《条例》进行自我检查、自我剖析,找差距、补短板,使守纪成为一种行为习惯;三是要抓好执纪。用好监督执纪“四种形态”,重中之重是用好“第一种形态”,对党员干部苗头性、倾向性问题,多提醒、多打招呼、多批评教育,让咬耳扯袖成为常态,让党员干部习惯在受监督约束的环境中工作生活,推动全面从严治党向纵深发展,为实现社会稳定和长治久安总目标提供坚强保证。

4.开展廉政风险排查和防控

活动开展期间,我支部坚持严字当头,着力解决“灯下黑”、疏于监管等突出问题,组织财务人员、防雷技术服务人员等廉政高风险岗位人员进行重点剖析,召开专题讨论会,查找各自岗位廉政风险点,商讨减小不正之风风险对策,加强交叉监督,杜绝不正之风行为。同时建立了廉政风险台账,对存在隐患的风险点,明确了改进措施、整改责任人及完成时限。

四、取得的成效

通过警示教育活动,对干部职工的思想进行了一次洗礼,让干部职工认识到不正之风行为给事业、单位、家庭带来的危害以及犯罪成本,实际工作中,注重廉政隐患整改,加强廉政风险防控,进一步规范办事流程,做到既有合作,也有监督,既减少风险,更保护干部,坚决杜绝不廉洁行为,确保廉洁服务。下一步,我局将以抓党风廉政建设为契机,将警示教育常态化,加强高风险岗位监督与防控措施,严格按风险防控开展各项工作,同时,加大党务公开、局务公开,推进廉政文化建设。

师德师风警示教育活动心得体会【篇三】

纪检干部警示教育活动心得体会

自己作为一名普通的纪检干部,回想自己二十余年的路程,结合这次教育和工作实际,谈几点体会。体会有“三慎”

体会一:工作要“慎”

纪检监察工作是一项比较复杂的工作,既要执纪到位,又要有一定的思想工作要做,违纪人员的思想是复杂的,有时也是非常敏感的,我们在开展工作的时候,尤其是在开展执纪监督和执纪审查的时候,既要有凛然的正气,又要有语重心长的思想工作,既要显示出纪检干部执纪的威严,同时又有我们柔美的情怀,工作中切忌作风粗暴、简单,只顾着执纪执法,而忽视了对象的内心。所以,在工作中应谦慎,这种谦慎不是胆小怕事,而是坚持原则的同时,注重关注执纪对象的内心变化,这是工作技巧,也是工作艺术,我们要知敬畏守规矩的同时,作好执纪对象的思想工作,使其知道自己的错误并愉快接受处理加以改正。

体会二:言行要“慎”

纪检监察机关,是党内监督的专责机关,同时又是一个政治机关,这对我们的干部就提出了更高的要求,因此,有敏锐的政治方向和坚定的政治立场,对我们来说是非常重要的,同时我们还要牢固树立政治意识。

纪检干部的形象代表的是这支队伍的形象,所以无论工作场合,还是八小时以外的私人场合,言行永远是一个非常注意的东西,这既是个人修养的体现,又是党性修养体现,决不能和长治市纪委书记一样,嘴上不把门,胡言乱语,要树立一个言行与身份相一致的正确形象,要讲具有正能量的话,又要做有正能量的事,坚决不做有损于党和国家形象的事,坚决不说与党的宗旨不相适应的话。树立一身正气、凛然正气的纪检监察干部形象。

体会三:交友要“慎”

纪检监察干部也是人,也会有一定的朋友,有句话是这样说的,能走多远,能飞多高,取决于和谁在一块。所以,我们交朋友、处朋友,一定要谨慎行事,要和有政治立场的同志交朋友,要和有正确政治意识的人交朋友,要和有正能量的朋友在一块,坚决远离思想落后、道德品质差、浑身充满怨气的人。工作中和工作外,始终要知道自己是一个共产党人,知道自己是一个纪检人,与朋友交往要释放正能量,说话做事要符合身份,处处以一个共产党员的标准严格要求自己,决不能因为身边交了不合适的朋友而犯错误。

总之,这次警示教育活动,对我触动很大,我决心在今后的工作中,吸取教训,以这次案例为警醒,时刻警钟长鸣,在执纪监督监察工作中,坚持原则,敢于担当,在做人上严守底线,高标准要求自己,不断加强学习,提高自身素质,做一名合格的纪检干部,适应新时期的纪检监察工作。

师德师风警示教育活动心得体会【篇四】

我校组织了师德培训活动,在这些日子的学习过程中,作为一个从事十多年教学工作的我,又加深了一层认识。

第一要热爱教育事业

教师的道德是教师的灵魂,师德是教师职业理想的翅膀,教师的工作是神圣的,也是艰苦的,教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出,这种付出是要以强烈的使命感为基础的。“育苗有志闲逸少,润物无声辛劳多”。一个热爱教育事业的人,是要甘于寂寞,甘于辛劳的。这是师德的`首要条件。

第二要热爱学生

关爱学生,尊重学生人格,促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。多与学生进行情感方面的交流,做学生的知心朋友。爱需要教师对学生倾注相当的热情,对其各方面给予关注,爱将教学中存在的师生的“我”与“你”的关系,变成了“我们”的关系。爱使教师与学生相互依存中取得心灵达到沟通,共同分享成功的欢乐,分担挫折的烦恼。和谐的师生关系,是促进学生学习的强劲动力。爱生是衡量一个教师师德水平的一把基本尺子。爱是一门艺术,能爱是一个层面,善爱则是另一个层面。要做到能爱、善爱。要爱学生成长过程中的每一微小“闪光点”,要爱他们具有极大的可塑性。要爱他们在教育过程中的主体能动性;要爱他们成长过程中孕育出来才一串串教育劳动成果。“爱”要以爱动其心,以严导其行;“爱”要以理解、尊重、信任为基础;“爱”要一视同仁,持之以恒;“爱”要面向全体学生。“金凤凰”固然可爱,而“丑小鸭”更需要阳光,多给他们一份爱心,一声赞美,一个微笑,少一些说教。要多和他们谈心,帮助他们查找“后进”的原因,真正做到对症下药,在学习上和生活细节上关心他们。

第三要学无止境

教书育人是一项重大的严肃的工作,来不得半点虚假,敷衍马虎,因此,我会勤奋学习,走在时代和学生发展的前头。面对当今时代的发展,社会的进步,科技的飞跃,以及学生成长对“学高为师,身正为范”的挑战,教师如果不强化“自育”意识,力学苦练,做到“闻道在先”“术业有专攻,”恐非易事。因此,我会勇于和勤于不断提高自己各方面素质,要以科学的施教知识,深入学习教育学、心理学、教育方法等方面的知识,把教育理论最新研究成果,引入教学过程,使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来。能够利用现代教育技术,恰当有效地选择教学方法和方式,直观形象地展示教学内容,使教学知识传授与创新思想结合起来,培养学生的创新精神与创新能力。要有创新精神,积极开展教育和科学研究。探索新的科学教育模式,在耕耘中拓展视野,在执教教学中提炼师艺、升华师技。

第四要为人师表

在传授知识的同时,更重要视孩子的行为习惯,教授做人的道理,“要立业,先树人。”学生时代是世界观、品质、性格形成阶段,在他们的心目中,教师是智慧的代表,是高尚人格的化身。教师的一言一行,一举一动都对他们的精神世界起着无声无息的作用,就好比一丝春雨“随风潜入夜,润物细无声。”因此,一定要用自己的模范作用,为学生树起前进的旗帜,指明前进的方向,点燃他们心中的火种。我觉得不仅要有做人的威望,人格的力量,令学生所敬佩,还要以最佳的思想境界,精神状况和行为表现,积极地影响教育学生,使他们健康成长。

“一年树木,百年树人。”教育工作是辛苦的,每天都进行着大量的平凡琐碎的工作,日复一日,年复一年,备课、上课、批改作业,管理班级……但是,我会立足现今,着眼未来,以苦为乐,甘于寂寞,勤勤恳恳。在教育、教学的工作实践中,用高标准的师德观念,规范自身的行为,提高自身的素质,在平凡的岗位上,发挥出不平凡的力量。

师德师风警示教育活动心得体会【篇五】

今年,我校开展了师德师风学习教育活动。透过学习,进一步明确了开展师德师风教育活动的重要性。作为一名幼儿教师,要忠诚党的教育事业,要有广博的知识、更要有高尚师德、优良的师风。陶行知先生说过:学高为师,德高为范。说的都是为师者不仅仅要有广博的知识,更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。教师是幼儿的一面镜子,言谈举止,为人处世,衣着穿戴都是幼儿私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套,应严以律己,言行一致,表里如一,成为幼儿的表率。我应对的是一群五六岁的小孩子,我就是他们的榜样。说得好:其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。

一切师德要求都是基于教师人格,因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我乐观向上,每一天都带着一份好情绪投入到工作中,带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我,孩子在我的带领下玩的很开心,我觉的这就是我工作的价值和好处。能够说每一天我都是以平和的心态、饱满的情绪,真诚的对待每一位孩子。排除追逐名利拈轻怕重心理,用平平常常的心态、高高兴兴的情绪来干实实在在的事情。

有一种爱,叫无私,有一种爱,叫关怀,有一种爱,刻画着伟大的灵魂,有一种爱,歌咏着崇高的品质。那就是教师对学生的爱,简称为师爱,是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗,需要园丁的呵护和培养。我有一个7岁的女儿,作为母亲,我倾注了全部的爱心,关怀着她的成长,这种情怀是无私的、投入的。每当女儿在生活中、学习上取得了一些进步,我都会十分高兴,这种喜悦之情溢于言表,能够消除一天的劳累。每个孩子都是母亲的宝贝,工作中我也如同对自己的女儿那样对班里所有的孩子。这使我深深体会到,情系幼儿,像母亲一般热忱地爱每个孩子,这就是你工作的好处。幼儿、快乐、学习进步,你就会喜悦,就能感觉到工作的快乐。

良好的师德师风的构成,除了在制度约束的基础上,还需要我提高自律意识,自觉改正自己生活、工作中的不好习惯,在幼儿心中建立起良好的师德师风形象。

我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手,努力提高自身的综合素质。

1、爱岗敬业。首先,要热爱幼儿教育事业,要对幼儿教育事业尽心尽力。选取了事业,我对自己的选取无怨无悔,不计名利,用心进取,努力创新。认真设计每一节课,甚至一个小小的动作。不求最好,但求更好。只有这样幼儿才能理解老师的教育而愿意学习,不断进取。

2、尊重每一个幼儿。每一幼儿都渴望得到老师的爱和尊重。要与幼儿平等相待,不能把幼儿当下级随便呵斥。只有把爱传递给幼儿把幼儿看重,幼儿得到老师的尊重,他们才会尊重老师喜欢老师,愿意学习这个老师所传授的各种知识。

3、努力进取。作为传道授业的老师,只有不断的更新自己的知识,不断提高自身素质,不断的完善自己,才能教好幼儿。如果自身散漫,怎能要求幼儿认真。要提高自身的素质,这要求自己不断的学习,用心探索,不断开辟新的教法。

师德师风警示教育活动心得体会【篇六】

这个学期,我校按照教科体局的要求,每月开展了一次教师师德师风学习整治活动。此项学习活动,学校高度重视,有计划、有组织地扎实开展,组织全体教师认真细致地学习了《中小学教师职业道德》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《教育部关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》等教育法律法规和阆教科体局相关文件精神。

通过学习,全体教师对师德师风教育的重要意义有了明确的认识,对师德师风道德规范有了更深的了解,对照中小学教师职业道德规范要求,深深的认识到教师是人类灵魂的工程师,也是漫长的育人之旅。更加认识到言传身教,为人师表、有教无类、诲人不倦的教育原则的重要性和必要性,以及作为一名教师对学生的心灵和人生的影响的重要性。在学校教育中,教师是“人师”,教育是以一种人格培育人格,以灵魂来塑造灵魂的劳动。但在实际工作中,个别教师仍存在一些问题:

1、缺乏依法执教,特别是遇到一些屡教不改的学生时,易心躁气急,对此类学生有时大声训斥,还认为是对学生的关爱,有歧视后进生的言行。

2、缺乏进取精神,对获取新知识,钻研业务,求上进等方面认识还不足。在教学常规管理工作中放松自我学习、自我充电,忽视了知识更新,学习自觉性、主动性不强。

3、爱岗敬业不够突出,主动意识不强。有时对待一些中心工作抱着保持原有的态度,不愿深入,存在求稳怕乱思想,而缺乏自我挑战意识,遇事不愿多想。许多工作到推不掉时才仓促动手做。

4、工作作风不够深,不能保持从学生的利益出发,关心学生的生活,分担学生的疾苦,服务于学生的意识不牢。工作责任心不够强,对于犯错的学生,不能立刻与家长联系、沟通和与学生谈心教导。对学生出现过高的甚至不切实际的要求,而在学生不能达到自己的要求时又言行过激,而对于学生提出的问题和意见不闻不问。总觉得自己能按照要求去做,依法规范自己,做好自己的工作就是为了学生了。

学校就此存在的问题召开了专题工作会(相关教师参加),和教师交流谈心谈话,了解问题的根源:

1、自觉加强师德师风学习教育不够,没有树立正确的人生观、价值观、学生观和崇高的理想信念。

2、坚持以学生发展为本的理念不够坚强,在学生管理工作中总要求学生遵守《中小学生守则》,学生一旦犯错误或没有达到预期的教育效果,就会有“恨铁不成钢”的冲动,缺乏对学生进行理想教育、触动学生的心灵。

3、在教师服务的意识中,淡薄“一切为了学生”,“一切依靠学生”,“从学生中来,到学生中去”的实质表明,坚持任何时候都要以学生满意不满意作为自己教学水平,衡量标准,忽略了学生观念。

4、工作缺乏经验,不善于从实践中加以总结,导致了工作的创造性不够。

会议要求,在今后的工作中我们一定要以“致富思源、富而思进”为动力,加强学习,振奋精神,努力完成本职工作。一是加强学习,切实提高思想和工作水平,首先是加强理论学习,其次要广泛学习经济、政治、法律、科技、历史、文化等方面的知识;二是从严治教,加强自身建设,进行教学上的改革,努力教育好我们的学生----祖国的花朵;三是振奋精神,以百倍的干劲投身于社会主义教育事业;四是要富有奉献精神,将教育教学工作作为自己一生的追求。

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