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[读书心得参考] 游韶山(经典版)

2022-08-18
游沙湖读后感 自驾游活动方案范文 游长江三峡有感

游沙湖读后感。

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车在飞驰,心在飞驰,我们正赶往伟大领袖毛主席的故乡——韶山。

一下车,迎接我们的是哪峰峦峻拔的'高山和郁郁葱葱的树林。我费了九六二虎之力登上一座山峰,只见近处四周群山跌荡放诞起伏,远处云雾了绕。韶山的一切尽被我收入眼中,真有一种“会当凌绝顶,一览纵山小”的感觉。

下了山,我一路向广场飞驰过去,一座高大挺秀的毛主席铜像耸立在广场中心,只见毛主席手握演讲稿,身着长衫,一副庄严的神情中透露着一丝喜悦,似乎再向全世界宣告中国重新站起来的动静。据导游先容这座铜像建于毛主席100年诞辰的时候,在铜像运输和揭幕时还发生了许多希奇的事,“运输铜像的车子刚史进井冈山时忽然停了下来,司机下车检查却未发现任何故障,只好在井冈山休息了一晚可到了第二天车子竟然离奇的恢复了,人们都说是毛主席想再到革命摇篮井冈山再住最后一晚。更希奇的是铜像的揭幕典礼上,广场上的人整理时惊呆了,与此同时满山的映山红竟在这寒冬那月奇迹般的绽放了。”

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[参考心得] 读书感言最新范文


万事提前做好周全的准备,是很有必要的。为了将计划能够顺利地进行,我们都需要对其进行策划并撰写方案,方案是具有指导思想的作用,如何写好一篇方案呢?下面是小编精心为您整理的“[参考心得] 读书感言最新范文”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。

每个人都要有一个习惯——看书,我也不例外。因为每个人喜欢的不同,所以每个人喜欢看的书也就不同。

著名作家叶圣陶爷爷曾经说过一句话:积千累万,不如养个好习惯!而我本身就有读书的爱好,这造就了我多读书,读好书,会读书的习惯。我很喜欢看《读者》、《中国少年文摘》、《青年》等优秀的文学杂志,更喜欢阅读经典的文学著作。“与经典为友,为精神打底;与博览同行,为人生奠基”,这一直是我的读书信念。

读一本好书,就是交一个朋友。书里有着很多课堂以外的知识,不但增长了见识,而且还陶冶了情操。书里的每一个字,每一句话,每一段落,每一篇章,都会给你的人生很多启发。

我曾经读过这样一句话:你的爱好就是你的方向,你的兴趣就是你的资本,你的性情就是你的命运。什么意思?一个人喜欢干什么,那他(她)就会向这一方面努力,你对这份工作的态度决定了你能干多久,你干的好,就能一直坚持下去。

读书,使人收获满园书香,书籍点亮人生。

读书心得: 喜而忧(示范版)


凡事预则立,不预则废。根据领导新分配的任务,我们可以精心编写一份关于自己的方案,方案是一种对某个项目进行具体安排的文书,有关方案你知道怎样去撰写吗?下面是小编精心收集整理,为您带来的《读书心得: 喜而忧(示范版)》,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。

考试像什么?考试像雪碧。为什么?考前心飞扬,考后透心凉。呵呵,期中考试匆匆赶来了,又踏着不舍的步伐缓慢走去,他就像灰太狼一样一定会回来的。

考完了,解放了。考试的这一天我过得真是充实。

早上一去到考场就被监考老师搞得无语了。除了文具盒一张纸都不能带,学校没有统一发打草纸,都不能带。老师在门口一个一个看。一个男生拿了一张纸,进去后那个监考老师把那张纸撕了有巴掌的三分之一大给了那个男生,真是无法想象那个男生的表情。当时我正站在那个男生后面,我就在想:老师你真会过日子。

就这样,我浑浑噩噩地考完了英语,考完了生物。

刺耳的哨声响起,吃饭了,几十个人飞回教室,却立马心情就降到了下来,全班都要打扫卫生,唉分好任务,我是擦玻璃的,外面还要擦,真怕我摔着,可这还不算,连抹布都没有,还要用手擦。看到那个玻璃后,我才明白我到底有多矮。只能回去搬凳子了,我瞥到一个高个子正在聊天!!!这世道不公啊!高个子搁这儿玩,找矮子去干活。怎能忍受,那个高个子便被我们强行拽到了综合楼。可算扫完回教室吃饭了,可是看一眼,哦,饭没了,呜呜,下去拿饭。上来后刚吃,我好朋友过来跟我说你还真是仗义。呵,她这句话什么意思,因为什么,因为没叫她一起吃饭还是没给他拿饭啊。是,我错了,不该只为自己,可我给你了是你不要,你倒是吃了,我没吃。

闲聊了一中午,七年级的学生来之后我们才醒悟,太晚,要考试了。考物理和地理。

地理过的好快啊,都不会啊,九年级要走了啊。老师也没让九年级走得那么顺,打扫卫生,检查通过才能走,也可怜,据事后我的调查:只有我们这个考场留学生打扫卫生了。

当无情的哨声再一次掠过,我知道,完了。时光你怎么走那么快,考完了会开家长会的。唯愿时光善待少年,特别是青少年。关心青少年的身体健康从考试做起。

考试的时候我一直想着偶然看到的一段话考试给学生扣分是违法的,刑法规定:利用他人无知造成他人损失的行为就是欺诈罪。一直觉得这句话很有道理。学生们,是不是?

回到教室先搬桌子,哎,每次考试都要把桌子挪过来挪过去的。老师又安排了大批学生打扫卫生,矮个子的我又出现了,整理书橱,可我够不到第一层。整理完了,快放学了,班长又念了好多开会内容,我就记着一条了:没有作业!

在想着玩的同时,我想着了考试成绩以及下个星期的家长会。但愿我够幸运吧。

[优质读书心得] 大班数学:欢乐谷一日游精选


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活动目标:

1、引导幼儿掌握10以内的序数

2、让幼儿在游戏中体会到数学的乐趣

活动准备:ppT、动物挂件、数字卡片、操作卡

活动过程:

一、导入

1、小朋友们,今天刘老师要带你们去一个好玩的地方。这个地方的名字叫“欢乐谷”。我们体验的第一个项目叫过“过山车”。有谁愿意上来和我一起体验刺激?(请幼儿上前)

2、好的。请你们系好安全带,准备出发!(播放音乐)

3、小朋友们,你们看,老师请上来了几位小朋友呀?不用嘴说,用拍手的方式告诉我(拍5下手)出示数字5的卡片,这个“5”表示的是小朋友们的总数。

二、找位置

1、小朋友们玩了这么好玩的过山车,还有一些小动物也想参加,这些小动物藏在你们的椅子下面,请把动物卡片挂在脖子上。

2、“呱呱呱。小青蛙,快上来吧!”“喔喔喔,小公鸡,到你啦!”请上所有小动物。

3、老师现在是火车头,那么老师这边就是起点,小青蛙,你告诉小朋友,你在第几个呀?(第一个)非常好,那我们一起来把这个说成儿歌,小手拍起来“我是火车头呀,那你呢?”“我在第一个呀,那你呢?”(依次往下说)

4、我们的小公鸡在第5个位置,那么这个“5”就表示的是小朋友的位置。

三、砸金蛋

1、在玩了这么刺激的过山车,小朋友们也能干的帮助小动物找到了自己的位置,现在老师带你们进行第二个环节,砸金蛋!

2、金蛋里面藏了很多的宝贝,但是你们要准确的说出你砸的是第几个金蛋,并用锤子砸破蛋,才能获得里面的礼物。

3、老师在金蛋的最左边放一面红色的旗帜。“小朋友。你们猜猜看这面红色的旗帜有什么作用呢?”

4、对的,也就是说,红色的旗帜现在就是起点。那我们该怎样数呢?以红旗为起点开始往后数。邀请一位孩子上来,告诉老师你想砸第几个金蛋?(幼儿说出位置以后就开始砸)

四、送小动物回家

1、刚刚我们玩了这么好玩的游戏,小动物们也累了,想回家。在你们的面前有一张房子的操作卡,卡片上面有4种小动物。想请你们帮他们找到家。

2、依次播放录音,播放一种动物的声音,就操作一个动物。

五、验证。

[读书心得参考]吕氏春秋读后感通用版七篇


综观成大事的人,他们对于重要事情的方案设计非常重视。当我们面临各种各样的项目建设,我们应该在事情开始之前做好一份方案,方案是我们未来行动的指南,那么应该如何去写一份方案?小编特地为大家精心收集和整理了“[读书心得参考]吕氏春秋读后感通用版七篇”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!

吕氏春秋读后感【篇一】

中华民族有着光辉灿烂的古代文明,而自汉武帝以降,罢黜百家、独尊儒术,把一个有着合理内核,同时也有不少腐朽因素的一家学说定于一尊,自此而后,中国的思想被强制归于儒学,儒家学说中优秀因素得以发扬光大,但儒学中的腐朽方面也大行其道。

《吕氏春秋》出现于先秦诸子晚期,针对当时的诸子百家予兼收并蓄,保留了各家思想的合理内核,可以说是先秦诸子的集大成者。

比如关于君臣关系、亲子关系方面,儒家主张忠与孝,几乎是无条件的服从,少有下对上的矫正和叛离,其实,想一想,这合理吗?现实吗?科学吗?

儒家根本不讲科学不科学,完全是旧对新、老对少、君对臣、亲对子的一边倒,体现其腐朽、顽固的一面。

咱们再看看《吕氏春秋》是怎么说的吧。

“君虽尊,以白为黑,臣不能听;父虽亲,以黑为白,子不能从。”(《有始览/第一》)

在总体上坚持臣对君的服从,子对父的服从的情况下,又提出了要有个是非曲直,要有原则。什么原则呢?

“夫覆巢毁卵,则凤凰不至;刳兽食胎,则麒麟不来;干泽涸渔,则龟龙不往。”

也就是说,你即使是君主也好,父母也好,都不能走极端,你把鸟巢毁坏,把鸟蛋都拿走,那凤凰不会再来,你把动物全部杀死而且把幼崽也一同杀死,那么麒麟就不可能来了,你竭泽而渔,水干了,湖枯了,那么神龟神龙就再也不存在了。

你走极端,把老百姓的血汗都榨干了,那么老百姓就再也不是支持你、拥戴你了,甚至会走向反面。所以,要坚持,“君虽尊,以白为黑,臣不能听;父虽亲,以黑为白,子不能从。”

这是对于儒家思想的一个很好的矫正。

引申一下,对于政府的政策或法令,也是一样,臣民(国民)也应采取同样的态度,政府虽强,以白为黑,民可以不服;官员虽尊,以黑为白,民有权不服从。这就把群众抵抗暴政提供了合法性的论证。

当然,这也是始皇帝不喜欢吕不韦的原因啊。

其实吕不韦是一个了不起的人,是个大学问家,《吕氏春秋》也是一部了不起的书。

吕氏春秋读后感【篇二】

《吕氏春秋》是战国末年(公元前221年前后)秦国丞相吕不韦组织属下门客们集体编纂的杂家着作,目的是为建立统一的封建中央集权制寻找理论根据,又名《吕览》,在公元前239写成,当时正是秦国统一六国前夜。

读《吕氏春秋》这本书前查资料中对吕不韦这个人物很感兴趣,很想了解他到底是一个什么样的人能够组织编撰出《吕氏春秋》这本流传千古的书籍。当然资料中有些事民间传闻,有些是史料记载,但对吕不韦还是有了一个大致的了解。我认为吕不韦其实是个不折不扣的商人,做事追求利益的最大化,凡事不讲情面只计较利益,为此可以不择手段。如前期发现质于赵国的秦贵族子楚“奇货可居”。于是决心进行政治投机,出谋出资支持这位“秦诸庶孽孙”取得王位继承权。子楚即位,是为秦庄襄王,吕不韦任丞相,封为文信侯,食洛阳10万户,其政治投资获得回报。3年后,秦庄襄王去世,太子嬴政立为王,这就是后来的秦始皇。吕不韦为相国,号称“仲父”。虽然史书上的记载只有短短几句话,但我感觉可以根据吕不韦的出身、性格等因素想象出他在取得这些“成绩”的过程中的做法和所用的手段,不过尽管手段毒辣,但在当时吕不韦在秦国专权12年期间,对外采用了“远交近攻”策略,对内则大力发展商业,大大增强了秦国国力,使秦国的贸易繁荣,并使秦国军威大振,统一战争取得决定性胜利的时期。应当说,秦实现统一,在吕不韦专权时大势已定。后来大一统的中央集权的秦王朝建立,吕不韦是当之无愧的奠基者之一。不过正是因为他的厉害,给自己埋下了祸患,他很清楚,新皇登基的时候就是他的死期,所以他也不得不反。当然他本人也有当皇帝的野心。

吕不韦相当皇帝的野心我觉得很多地方都能体现出来,比如他为相期间,门下食客三千人,家仆万人,这么大肆的招揽门客不是有异心么!还有民间关于秦始皇血统的传说,传闻秦始皇是吕不韦的私生子,我觉得吕不韦就是想借此丑化秦始皇,还有就是提高他自己的地位,其心思昭然若揭。《吕氏春秋》的编撰我觉得也并非是吕不韦在同一前就为统一后的秦国着想,而是他要提升他在民间的影响力,为了他当皇帝取得民间思想文化上的支持,就是为了他专政取得一个合理的说法。如《吕氏春秋》主张兴“义兵”,“义兵至,则邻国之民,归之着流水,诛国之民望之若父母,行地滋远,得民滋众,兵不接刃,而民服若化。”(《怀宠》),《吕氏春秋》认为,一味地反对战争是没有意义,并且是不对的,正义的战争,即“攻无道而伐不义”的战争,不仅可以除暴安良,而且还可以得到人民的衷心拥护。这实际是为秦国进行统一中国的战争辩护。还有关于天子的,如《谨听》中“今周室既灾,而天子已绝,乱莫大于无天子。”《执一》中“天下必有天子,所以一之也,天子必执一,所以抟之也。一则治,两则乱。”就是为了给秦国天子一个合理的说法,从而达到统一天下的目的,这些还可以说是吕不韦为了秦国着想,但是《吕氏春秋》中虚静无为的说法,却说为君之道的也要无为而治。它说:“君也者,处虚素服而无事,故能使众智也。智反无能,故能使众能也。能执无为,故能使众为也。无智,无能,无为,此君之所执也。”还有《吕氏春秋》中“无为而无不为”的主张,它说:“大圣无事而干官尽能。”“善为君者,劳于论人而佚于治事。”《吕氏春秋》认为这种表面的“无为”,才能达到“事省而国治”的目的。这些却是吕不韦他自己专政而找的堂而皇之的借口!甚至可以说是架空皇帝的权利进一步讲为了他登上皇位而做的“媒体宣传”。

我给吕不韦的评价就是:为秦国统一大业做出了不可抹灭的贡献,是英雄;专政12年甚至野心勃勃想为皇可谓枭雄;还有他的经商才能和远大的目光都是令人钦佩的。《吕氏春秋》这部着作历史评价众说纷纭,而我看完后也对古人的智慧钦佩不已,感受和想法也很多,但是最大的感受和最想写出来的就是对吕不韦的一些个人看法。写这些并非是否定《吕氏春秋》,而是对它的组织编撰者写出自己的看法。

吕氏春秋读后感【篇三】

《吕氏春秋》是一部经典,用现在的流行语来说,是特别牛的一部经典。据说当年“合十万余言,备天地万物古今之事,名为《吕氏春秋》,暴之咸阳市门,悬千金其上,有能增损一字者与千金。”这是何等的自信,是何等的气派,当然,没有人出来真的去增损一字,非不能也,而不敢也,根本的原因是这部书的真正老大也就是幕后推手太牛了,他就是吕不韦。

这部书,“以道德为标的,以无为为纲纪,以忠义为品式,以公方为检格”,汇集诸子所论又超越其上。通俗讲,《吕氏春秋》就像是一锅烩菜,但烩的很有味道,很值得品尝。

读《吕氏春秋》,有一个重要的内容是不应被忽视的,那就是谈“养生”。这些内容主要集中在《孟春纪》《仲春纪》《季春纪》,因为春多与生有关。“物也者,所以养性也,非所以性养也。今世之人,惑者多以性养物,则不知轻重也。”这段话简直就是对我们说的。世间万物,本来就是用来维持我们生命的东西,而不是要用我们的生命去滋养万物,也就是说,物是为人服务的,而不是相反,人不应为物所累,更不应被物奴役。但是遗憾的是,现代社会有太多的人把这个至关重要的关系颠倒了,很多人因为物欲而葬送了自己的性命,真的是不知何为轻何为重。一个充满物欲的社会,必然滋生堕落和腐败,必然产生会乱和丑恶。

吕氏春秋读后感【篇四】

信步三百米甬道,阅历五千年沧桑,中国文化博大精深,而那些经典的书籍更是令我震撼,无关别的原因,只因它传承下来的道理深深的刻在中华儿女的骨子里。

而我最喜爱也最有感触的当属经典《吕氏春秋》。

《吕氏春秋》是在秦国丞相吕不韦主持下,集合门客们编撰的一部黄老道家名著。此书以道家思想为主干,融合各家学说,很明显,吕不韦想以此作为大一统后的意识形态。但是吕不韦就算再厉害他也不是神,他不会料到后来执政的秦始皇焚书坑儒并选择了法家思想,使包括道家在内的诸子百家全部受挫。起初,我对它没有什么兴趣,只是在看到《爱情公寓》中吕子乔嘴里老是挂叨着吕氏春秋有云这几个字,这让我不禁好奇,这本书到底是啥?于是,我上网了解了这本书,而我对它的兴趣也源于这一刻……

《吕氏春秋》共二十六卷,一百六十篇,二十余万字。内容驳杂,有儒、道、墨、法、兵、农、纵横、阴阳家等各家思想。虽说在内容上颇杂,但在组织上并非没有系统,编著上并非没有理论,内容上也并非没有体系。正如该书《用众》篇所说:天下无粹白之狐,而有粹白之裘,取之众白也。《吕氏春秋》的编著目的显然也是为了集各家之精华,成一家之思想,那就是以道家思想为主干,融合各家学说。据吕不韦说,此书对各家思想的去取完全是从客观出发,对各家都抱公正的态度,并一视同仁的。

也许有人会问:你说《吕氏春秋》有云,那它到底云啥?想知道?我们一起往下看好了。

云一:尊师

尊敬老师,是我们学生主要学习的第一件大事,这也是中华民族的传统美德。一日之师,终身为父。这句话可以告诉我们,中国人对老师的位置是看的那么重。

《吕氏春秋》有云:事师之犹事父也疾学在于尊师尊师则不论其贵贱贫富矣,对待老师要像对待自己的父亲一样,如果你想要学的好,就要学会尊敬师长,不论他是贵贱贫富,你都要尊重他。以上三句话出自《吕氏春秋劝学》,这三句话无一不告诉我们要尊重我们的老师,尊师是中华的传统,老师,就像长明的灯,点燃了自己,照亮了每一位学生。尊敬老师,认真听好每一节课,是对老师艰苦劳动的最大尊重,也是我们做人的基本道德准则。然而,日常生活中我们真正做到尊师敬长了吗?在路上你看到老师你会微笑的和老师打招呼吗?课堂上你是在认真听老师讲课而不是在搞小动作吗?当老师批评你让你不满的时候你是否有想过是谁在挑灯改作业?而我只想说的是,尊重老师不是说说而已。

云二:行孝

古人云:百善孝为先,孝敬父母是中华民族的传统美德。

中华儿女自小就知道长大后要孝顺父母,《吕氏春秋》有云:民之本教曰孝,其行孝曰养。父母既没,敬行其身,无遗父母恶名,可谓能终矣。乐自顺此生也,刑自逆此作也。听到这三句话,你是否会想到背着父亲上学的李勇,辞官照顾祖母的李密,亦或是卧冰求鲤的王祥?乌鸦反哺,其行为孝,父母养子,子不待之,实为不孝。我们一天天长大,父母却一天天变老,看着他们的头发一根根变白,你是否会想起有多少个日夜,他们在你失意时给你鼓励,在你痛苦时给你温暖,在你最需要爱的时候给了你家的港湾,为你遮风挡雨,为你不辞辛苦,为你付出了他们的容颜,为你操劳到驼背

我的一个同学总在我们面前说她的父母怎么怎么样,怎么唠叨她,其实我想说的是,父母唠叨是为了我们好,你永远不知道他们到底为你付出了多少,别等到他们老了才知道树欲静而风不止,子欲养而亲不待的道理,所以,孝顺父母,无需大作为,小事就好,我们要延续这个传统。

云三:廉洁

廉洁文化是我们中华民族优秀文化的重要组成部分,是我们国家倡导的主流文化。

《吕氏春秋》有云:临大利而不易其义,可谓廉矣。意思是面对巨大的物质利益诱惑却始终不改变做人的准则,才可以称得上廉洁。也许你会认为反腐倡廉对我们来说似乎还过早,但我们正处在人生观、道德观、价值观和世界观的形成阶段,最容易受外来不良思想的影响,所以及早进行廉洁教育,就如同提前为我们筑起一道防腐墙,让廉洁美德得以传承。

当我读完这本书之后,我的心久久不能平静,这本书教给我的道理很多,也让我看到了中华儿女几千年来所传承所弘扬的中华美德。

不只《吕氏春秋》这本经典,还有许许多多的经典中,我们看到的不仅仅是历史的变迁,潜移默化的中国传统,我们更应看到中华人民历经几千年来恒古不变的传统美德

作为青少年,在当今社会我们有义务有责任弘扬我们中华民族源远流长博大精深的优秀传统文化,品读经典,你会发现更多

吕氏春秋读后感【篇五】

《吕氏春秋·务大》原文及翻译

《吕氏春秋务大》原文及翻译

二曰:尝试观於上志,三王之佐,其名无不荣者,其实无不安者,功大故也。俗主之佐,其欲名实也与三王之佐同,其名无不辱者,其实无不危者,无功故也。皆患其身不贵於其国也,而不患其主之不贵於天下也,此所以欲荣而逾辱也,欲安而逾危也。孔子曰:燕爵争善处於一屋之下,母子相哺也,区区焉相乐也,自以为安矣。灶突决上栋焚燕爵颜色不变是何也不知祸之将及之也不亦愚乎为人臣而免於燕爵之智者寡矣。夫为人臣者,进其爵禄富贵,父子兄弟相与比周於一国,区区焉相乐也,而以危其社稷,其为灶突近矣,而终不知也,其与燕爵之智不异。故曰:天下大乱,无有安国;一国尽乱,无有安家;一家尽乱,无有安身。此之谓也。

故细之安必待大,大之安必待小。细大贱贵交相为赞,然後皆得其所乐。薄疑说卫嗣君以王术,嗣君应之曰:所有者千乘也,愿以受教。薄疑对曰:乌获举千钧,又况一斤?杜赫以安天下说周昭文君,昭文君谓杜赫曰:愿学所以安周。杜赫对曰:臣之所言者不可,则不能安周矣;臣之所言者可,则周自安矣。此所谓以弗安而安者也。郑君问於被瞻曰:闻先生之义,不死君,不亡君,信有之乎?被瞻对曰:有之。夫言不听,道不行,则固不事君也。若言听道行,又何死亡哉?故被瞻之不死亡也,贤乎其死亡者也。昔有舜欲服海外而不成,既足以成帝矣。禹欲帝而不成,既足以王海内矣。汤、武欲继禹而不成,既足以王通达矣。五伯欲继汤、武而不成,既足以为诸侯长矣。孔、墨欲行大道於世而不成,既足以成显荣矣。夫大义之不成,既有成已,故务事大。

(选自吕不韦《吕氏春秋:务大》)

翻译:

务大:试看古代记载,禹,扬,文、武的辅佐之臣,名声没有不荣耀的,地位没有不安稳的,这是因为功大的缘故。平庸君主的辅佐之臣,他们希望获得荣耀的名声和安稳的地位,这和三王的辅佐之臣是相同的,但名声没有不耻辱的,地位没有不危险的,这是因为没有功劳的缘故。他们都担心自身不显贵于本国,却不担心君主不显贵干天下,这是他们希望荣耀反而更加耻辱、希望安定反而更加危险的原因。孔子说:燕雀争相在屋檐下好地方筑巢,母鸟喂养着小鸟,怡然自得地一起嬉戏,自以为很安全了。即使烟囱破裂,头上的房梁燃烧起来,燕雀仍然面不改色,这是什么缘故呢?是因为它们不知道灾祸将廷及自身啊!这不是很愚蠢的吗?做臣子的,能够避免燕雀这种见识的人太少了,那些做臣子的人,增益他们的爵禄富贵,父子兄弟一起在国中结党营私,怡然自得地一起游乐,以此危害国家。他们离烟囱很近了,但始终也察觉不到,这同燕雀的见识恐怕没有什么区别。所以说,天下大乱,就没有安定的国家,国家大乱,就没有安定的家室,家室大乱,就没有安定的个人。这些话说的就是上述情况。

所以,局部的安定,一定要靠全局的安定,全局的安定,也一定要靠局部的安定。全局和局部、尊贵和卑贱互相赞助,然后才能各自都实现自己的愿望。薄疑用统一天下的方略游说卫嗣君,卫嗣君对他说:我拥有的只是个有着千辆兵车的小国,希望就此听取您的指教。薄疑回答说:假如能象乌获那样力举千钧,那么又何况一呢?杜赫用安定天下游说周昭文君,昭文君对杜赫说;我希望学习安定周国的方法。杜赫回答说:我所说的如果您做不到,那么周国也就不能安定,我所说的您做到了,那么周国自然就会安定了。杜赫的这种方法,就是所谓不去安定它而使它自然得以安定啊!郑君问被瞻说。听说您的主张是不为君主而死,不为君主出亡,真的有这样的话吗?被瞻说:有。如果言论不被听从,主张不被实行,那么这本来就不算侍奉君主,如果言论被听从,主张被实行,君主自然身安,又哪里用为他去死、为他出亡呢?所以,被膳不为君主死难出亡,胜过那些为君主死难出亡的人。从前舜想牧服海外而没有成功,但已足以成就帝业了,禹想成就帝业而没有成功,但已足以统一海内了,商汤周武想继承禹而没有成功,但已足以统一人力舟车所能到达的地区了;五霸想继承商汤周武而没有成功,但已足以做诸侯之长了,孔丘墨翟想在天下实行大道而没有成功,但己足以成为显荣之人了。大事不能成功,结果还是会有所成就,所以一定要致力干大事。

吕氏春秋读后感【篇六】

《吕氏春秋·权勋》原文及翻译

《吕氏春秋权勋》原文及翻译

原文:

利不可两,忠不可兼。不去小利则大利不得,不去小忠则大忠不至。故小利,大利之残也;小忠,大忠之贼也。圣人去小取大。

昔荆龚王与晋厉公战于鄢陵,荆师败,龚王伤。临战,司马子反渴而求饮,竖①阳谷操黍酒而进之。子反受而饮之。子反之为人也嗜酒,甘而不能绝于口,以醉。战既罢,龚王欲复战而谋。使召司马子反,子反辞以心疾。龚王驾而往视之,入幄中,闻酒臭而还。曰:今日之战,所恃者司马也。而司马又若此,是忘荆国之社稷,而不恤吾众也。于是罢师去之。斩司马子反以为戮。竖阳谷之进酒也,非以醉子反也,其心以忠也,而适杀之。故曰:小忠,大忠之贼也。

昔者晋献公使荀息以垂棘之璧与屈产之乘②赂虞公,以假道于虞而伐虢。虞公滥于宝与马而欲许之,宫之奇谏曰:不可许也。先人有言曰:唇竭而齿寒。夫虢之不亡也,恃虞;虞之不亡也,亦恃虢也。若假之道,则虢朝亡而虞夕从之矣。奈何其假之道也?虞公弗听,而假之道。荀息伐虢,克之。还反伐虞,又克之。荀息操璧牵马而报。献公喜曰:璧则犹是也,马齿亦薄长矣。故曰:小利。大利之残也。

中山之国有套繇者,智伯欲攻之而无道也。为铸大钟,方车二轨以遗之。套繇之君将斩岸堙溪以迎钟。赤章蔓枝谏曰:夫智伯之为人也,贪而无信,必欲攻我而无道也,故为大钟,方车二轨以遗君。君因斩岸堙溪以迎钟,师必随之。弗听,有顷,谏之。君曰:大国为欢,而子逆之,不祥,子释之。赤章蔓枝曰:为人臣不忠贞,罪也;忠贞不用,远身可也。断毂而行,至卫七日厹而繇亡。

昌国君将五国之兵以攻齐。齐使触子将,以迎天下之兵于济上。齐王欲战,使人赴触子,耻而訾之曰:不战,必划③若类,掘若垄。触予苦之欲齐军败于是以天下兵战战合击金而却之卒北天下兵乘之。触子因以一乘去,莫知其所,不闻其声。达子又帅其余卒军于秦周,无以赏,使人请金于齐王。齐王怒曰:若残竖子之类,恶能给若金?与燕人战,大败,达子死,齐王走莒。燕人逐北入国,相与争金甚多。此贪于小利以失大利者也。

(节选自《吕氏春秋权勋》)

注释:

①竖:童仆。

②垂棘之璧:垂棘产的美玉;屈产之乘:屈邑产的良马。

③划:灭除。

译文:

利不可两得,忠不可兼备。不抛弃小利,大利就不能得到,不抛弃小忠,大忠就不能实现

.所以说小利,是大利的祸害;小忠,是大忠的祸害。圣人抛弃小的,选取大的。

从前荆龚王与晋厉公在鄢陵作战,楚军失败了,龚王受了伤。当初,战斗即将开始的时候,司马子反口渴了找水喝,童仆阳谷拿着黍子酿的酒送给他。司马子反接过来喝了下去。司马子反为人酷爱喝酒,他觉得酒味甜美,喝起来口不能自止,因此喝醉了。战斗停下来以后,荆龚王想重新作战要商讨对策。派人去叫司马子反,司马子反借口心痛没有去。龚王乘车前去看望他,进入军帐中,闻到酒味就回去了。荆龚王说:今天的战斗,能依靠的就是司马了。可是司马又醉成这样,他这是忘记了楚国的社稷,不担忧我们大家啊。于是收兵离去,并斩杀司马子反,将他暴尸示众。童仆阳谷献上酒,不是借此把子反灌醉,他心里认为这是忠心,却恰好害了子反。所以说:小忠,是大忠的祸害。

从前,晋献公派荀息用垂棘产的美玉和屈邑产的良马(作为礼物)贿赂虞公,来向虞国借路去攻打虢国。虞公贪图宝玉和骏马想要答应荀息。宫之奇劝谏说:不可以答应啊。古人有句话说:嘴唇没有了,牙齿就会感到寒冷。虢国不被灭亡,靠的是有虞国;虞国不被灭亡,靠的是有虢国啊。如果借路给晋国,那么虢国早晨灭亡,虞国晚上也就会跟着灭亡了。怎么能借路给晋国呢?虞公不听,把路借给了晋国。荀息(带兵)攻打虢国,战胜了虢国。返回的时候攻打虞国,又战胜了虞国。荀息拿着玉壁牵着骏马回来向晋献公禀报。晋献公高兴地说:玉璧还是原来的样子,只是马的牙齿稍微长了一点。所以说:小利,是大利的祸害。

中山诸国有个厹繇(qiyu)国,智伯想攻占它,却(苦于)没有(带兵进攻)的道路。就给厹繇国铸造了一个大钟,用两辆并排的车装载着大钟送给他们的国君。厹繇的国君就想削平高地填平溪谷来迎接大钟。赤章蔓枝劝谏说:智伯为人贪婪而且不守信用,一定是他想攻打我们但是没有进军的道路,所以铸造了大钟,用两辆并排的车装载着来送给您。您于是削平高地填平溪谷来迎接大钟,(如果这样)智伯的军队必定跟随着到来。厹繇国君不听,过了一会,赤章蔓枝再次劝谏。厹繇国君说:大国跟我们交好,你却拒绝人家,这不吉祥,你不要再说了。赤章蔓枝说:做臣子的对国君不忠诚坚贞,是罪过;忠诚而坚贞却不被采纳,脱身远离国君就可以了。于是,他砍掉车轴两端(表示与厹繇国君断绝关系)就走了,到了卫国七天,厹繇国就灭亡了。

昌国君率领五国的军队来攻打齐国。齐国派触子为将,在济水边迎击各诸侯国的军队。齐王想开战,派人到触子那里去,羞辱并且斥责他说:不开战,我一定灭掉你的族类,挖掉你的祖坟!触子感到很痛苦,想让齐军战败,于是跟各诸侯国的军队开战。双方刚一交战,触子就鸣金要齐军撤退。齐军败逃,诸侯军追击齐军。触子趁机凭靠一辆兵车离开了,没有人知道他去了哪里,也听不到他的音讯。(齐军另一位将领)达子又率领残兵驻扎在秦周,没有东西赏赐士卒,就派人向齐王请求金钱,齐王非常生气地说:你们这些残存下来愚弱无能的家伙,怎么能给你们金钱?齐军与燕国人交战,被打得大败,达子战死了,齐王逃到了莒。燕国人追赶败逃的齐兵进入齐国国都,你争我夺抢了很多金钱。这是贪图小利因而丧失了大利啊!

吕氏春秋读后感【篇七】

《吕氏春秋劝学》原文及翻译

吕氏春秋卷四孟夏纪劝学

【原文】

先王之教,莫荣于孝,莫显于忠。忠孝,人君人亲②之所甚欲也。显荣,人子人臣之所甚愿也。然而人君人亲不得其所欲,人子人臣不得其所愿,此生于不知理义。不知理义,生于不学。学者师③达而有材,吾未知其不为圣人。圣人之所在,则天下理焉。在右则右重,在左则左重,是故古之圣王未有不尊师者也。尊师则不论其贵贱贫富矣。若此则名号显矣,德行彰矣。故师之教也,不争轻重尊卑贫富,而争于道。其人苟可,其事无不可,所求尽得,所欲尽成,此生于得圣人。圣人生于疾学④。不疾学而能为魁士名人者,未之尝有也。

【注释】

①劝学:勉励人们勤学。劝,勉励。本篇阐述的是儒家学说。②人亲:指父母。③师:指老师。④疾学:努力学习。疾:力。

【译文】

先王的教化中没有什么比孝顺更荣耀,没有什么比忠诚更显达的。忠孝是君主父母所十分欣赏而想得到的。显达荣耀是臣民子女所十分希望拥有的。但是君主父母不能得到他们想要的,臣民子女不能达到他们的愿望,这是由于不懂道理信义的原因所产生的结果。不懂道理信义是由于不学习的原因所造成的。学生的老师博学而有才华,我不信学生就成不了圣贤的人。圣人存在的话,天下就可以被治理。圣人在右边则右边被敬重,圣人在左边则左边被敬重,所以古代贤能的君主没有不尊敬老师的。尊师就不计较他的贵贱、贫富。如做到这样就能使声名显达,品德行为受到表彰。所以老师对学生的教化,不在于对学生贫贱、富贵看轻或看重,而在于看重学生的思想态度。一个人可以做到这样,其他的事就没什么不可办的了,所要办的事都可完成,所希望的都可达成,这是由于得到圣人教化的原因。圣人来自于努力学习。我还没听说过不努力学习却能成为才华出众的名人这种事。

【原文】

疾学在于尊师,师尊则言信矣,道论矣。故往教者不化,召师者不化,自卑者不听,卑师者不听。师操不化不听之术而以强教之,欲道之行、身之尊也,不亦远乎?学者处不化不听之势,而以自行,欲名之显、身之安也,是怀腐而欲香也,是入水而恶濡也。凡说①者,兑②之也,非说之也。今世之说者,多弗能兑,而反说之。夫弗能兑而反说,是拯溺而硾③之以石也,是救病而饮之以堇④也,使世益乱;不肖主重惑者,从此生矣。故为师之务,在于胜⑤理,在于行义。理胜义立则位尊矣,王公大人弗敢骄也,上至于天子,朝之而不惭。凡遇合也,合不可必,遗理释义以要不可必,而欲人之尊之也,不亦难乎?故师必胜理行义然后尊。

【注释】

①说:说教。②兑:通悦,喜悦,使动用法,使人喜欢。③硾(zhu):使物下沉。④堇(jǐn):药草名,有毒,能毒死人。⑤胜:等于说有说服力。

【译文】

努力学习的关键在于尊重老师。老师受到尊重那么他的言语就被信从,他的思想也被传论。所以上门教学生的老师不能教化学生,请老师到家中的学生不会听教化,自卑的老师不能令学生听从,看不起老师的学生不听从老师。老师采用不能教化、不被听从的方法而勉强教学生,想要自己的思想被传播、自身被尊重不也就太遥远了吗?学生处在不被教化、不听从教化的情况中,自己做自认为对的事,想声名显赫、身体安泰,这是怀中藏有腐臭之物却想散发芳香,是跳入水中却厌恶被弄湿一样的不可能。凡是真正说教的人,说得使人欢喜,并不是只顾说个不停。当今世上说教的人多数不能使人欢喜,却反而说个不停。不能使人欢喜却反而说个不停,是挽救溺水的人但却用石头使他下坠,是救治病人却喂他饮毒药。由此出现的必是世道更加纷乱,使不肖的君主更加迷惑的情况。所以,老师的职责在于以道理取胜,在于推行道义。遵循道理,道义确立了,地位就会得到提高,老师就会受尊重,王公大人也不敢对老师骄横看轻,上到天子拜见老师也不会羞惭。凡君主与老师相遇并能互相知遇的事,不一定能实现;但丢下道理、放下道义来要求这不一定能实现的事,又想得到别人的尊重,不也是很困难吗?所以老师一定要以道理取胜,推行道义为先,然后才能受到尊重。

【原文】

曾子曰:君子行于道路,其有父者可知也,其有师者可知也。夫无父而无师者,余①若夫何哉!此言事师之犹事父也,曾点使曾参②,过期而不至,人皆见曾点曰:无乃畏③邪?曾点曰:彼虽畏,我存,夫安敢畏?孔子畏于匡④,颜渊后,孔子曰:吾以汝为死矣。颜渊曰:子在,回何敢死?颜回之于孔子也,犹曾参之事父也。古之贤者,与⑤其尊师若此,故师尽智竭道以教。

【注释】

①余:一说为我,一说为其他的。②曾点:字皙,曾参之父,孔子的弟子。使:派遣。③畏:通围。下文的孔子畏于匡,即孔子围于匡。④孔子畏于匡:孔子去卫适陈,在经过匡地时,匡人误认孔子为阳虎,围困了孔子。⑤与:语气词。

【译文】

曾子说:君子在路上,可以看出谁有父亲,谁有老师。但对那些不孝敬父亲、不尊重老师的人能有什么办法呢!这是说侍奉老师就像侍奉父母一样。曾点派遣曾参出外,过了期限曾参还没有回来,人们见了曾点都说:不是被事情困住了吧?曾点说:他虽然被困住了,我还在这儿,他怎么能够受困在那儿不回来?孔子在匡地被围困住时,颜渊落在了后面,孔子说:我以为你被杀害了。颜渊说:先生在这儿,我怎么敢死?颜回对孔子就像侍奉父亲一样。古代圣贤的人,他们像这样尊重师长,所以老师竭尽才智方法来教化他们。

【实用心得】 幼儿园毕业感言(经典版)


要想让事情按预期发展,作好方案的制订尤为重要。根据领导新分配的任务,我们最好是预先准备好行动的方案,好的方案对于行动的成功有着重要意义,你知道有什么写方案的技巧吗?小编特地为您收集整理“【实用心得】 幼儿园毕业感言(经典版)”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。

时间就像一辆小马车。我在幼儿园里开车已经三年了。我已经从一个爱说话的三岁小男孩成长为一个有责任心、活泼可爱的六岁小男孩。这是我成长的第一步,也是我最快乐的家。我马上就要离开幼儿园了。我要离开和我一起生活了三年的老师和朋友们。我马上就要离开幼儿园了。从幼儿园毕业后充满欢笑,我是多么不情愿进入小学校园充满读书!

但是我的妈妈告诉我,鸟儿一天天长大了,总有一天会高飞的。我们也一天天长大。我们必须离开我们心爱的幼儿园,飞向更广阔的天空。千言万语汇成一句话:谢谢老师!谢谢你幼儿园!

在过去的三年里,我的老师的精心教学使我慢慢长大,孩子们的友谊使我,完整的幼儿园设施让我快乐,不想回家,老师已经成为最喜欢的人在我的心里,孩子们已经成为大多数人在我口中提到的,和幼儿园已成为我心目中的天堂。

谢谢你像母亲一样爱我们!每天,老师早早赶到学校,打扫教室,欢迎每一个孩子的到来。你让我学会了读书、数数、画画、音乐、钢琴和跳舞。老师教我如何管理自己,如何与人合作。我像一棵小树,吮吸着甜美的春天,不断地成长。强劲的增长。老师是我们的好妈妈!

谢谢你的关心和爱!我们一起画画,一起写作,一起唱歌,一起玩耍,一起欢笑,一起享受!太多的美好回忆陪伴我一生,让我们成为永远的朋友!感谢幼儿园为我们创造了如此生动、多彩、个性化的学习生活!

亲爱的老师,我们都是您的孩子,都是您手中的风筝。无论我们飞得多高,飞得多远,我们的心永远与你同在!谢谢你老师!祝你永远健康美丽!谢谢你幼儿园!祝你有一个更加完美的明天!

[读书心得借鉴] 小学拟人句


中国人提倡做事预先作好规划。当我们想要做某一个项目时,我们通常需要提前准备好方案,方案与我们的未来的行动息息相关,你知道有什么写方案的技巧吗?下面是小编精心收集整理,为您带来的《[读书心得借鉴] 小学拟人句》,欢迎您参考,希望对您有所助益!

春风吹拂着大地。改拟人句

春风象一位姑娘温柔地用手抚摸着大地。

春风吹拂着我的脸。(改成拟人句)

春风像母亲的手抚摸着我

太阳照耀着我们(改成拟人句)

太阳温柔地抚摸着我们。

太阳升起来了(改成拟人句)

太阳公公起床了。

把非洲大地到处盛开着鲜艳的花改成拟人句

鲜艳的花在非洲大地上灿烂的笑着

皎洁的月光撒满大地。(改拟人句)

皎洁的月光凝望着大地。

把非洲大地到处盛开着鲜艳的花改成拟人句

鲜艳的花在非洲大地上灿烂的笑着。

蜜蜂引路!

风翻开了书!

花儿随风舞蹈。

蜡炬成灰泪始干。

小狗伸了一个懒腰。

鸣蝉在树叶里长吟。

花儿在风中笑弯了腰。

落叶随着风高低起舞。

行道树笔直的站在路边。

巨浪伸出双臂把我猛地托起。

绿油油的小草被风吹弯了腰。

荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。

天空中的星星眼睛一眨一眨的。

小树摆动着枝叶,向我们点头笑。

月亮一露面,满天的星星惊散了。

翠绿欲滴的椰子从叶间探出了头。

向日葵不断地面向太阳公公做运动。

蝴蝶初翻帘绣,万玉女、齐回舞袖。

秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。

春天迈着轻盈的步伐来到我们身边。

最新心得: 读书感言之三


很难想象,对于重要的事情没有的执行方案的话它会能成功。当我们打算开展一个项目时,我们应该在事情开始之前做好一份方案,制定好方案对于自己也是一种成长,那么应该如何去写一份方案?以下是小编为大家收集的“最新心得: 读书感言之三”欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!

在幼儿园当小主播的时候,我主播的就是《彩虹色的花》。现在再读,仍然觉得这本书很有意思。它讲的是太阳升起来,看到一朵彩虹色的花,彩虹色的花很爱帮助人。它帮助小蚂蚁过了水洼,帮助蜥蜴穿上了漂亮的衣服,用自己的花瓣给小老鼠扇扇子,给小鸟做生日礼物,给小刺猬当雨伞,大风把最后一片花瓣也刮走了。从雪中升起了一道耀眼的彩虹色的光芒,照亮了天空。大家都想起了彩虹色的花曾经给自己的帮助。春天来了,太阳探出头来,它吃了一惊,很高兴地说:“早安,彩虹色的花,又见到你了!”这本书告诉我们要热心帮助别人,好心有好报!

这个故事的意思是善良就有怀抱,彩虹色的花虽然死了,可是她的身体却变成了彩虹,因为天看她善良,就让她变成了彩虹。被她帮助过的蚂蚁、蜥蜴、老鼠、小鸟都来了,正是因为彩虹色的花变成的彩虹吸引过来的,因为他们都喜欢彩虹色的花,彩虹色的花非常善良,因为所有的朋友对彩虹色的花提出要求的时候,她总会答应并且帮助他们度过难题,但是她自己却慢慢的.变得脆弱了,这就是善良人。我也想做最善良的人,就像彩虹色的花一样

彩虹色的花》最抢眼的便是丰富而强烈的色彩了,书一拿回家,钧亦便一页页地翻看起来,每一张都仔细地看看,数数上面有几种颜色,似乎这本书的色彩吸引力大大超过了故事本身。

讲故事时,钧亦静静的听着,彩虹花的花瓣一片一片地送给了小动物们,钧亦很可惜地说:“彩虹花都变得不漂亮了。”“是啊,那它是不是要伤心了呢?”“嗯…”钧亦想了想,说:“不会的。”“为什么?”“因为她帮助了别人,她觉得很快乐。”故事继续,彩虹花折断了,被雪覆盖住了,钧亦问我:“彩虹花死了吗?”我说:“是埃”“为什么啊?”“因为冬天到了!”“那她还会活吗?”“会的,到了春天的时候,她就会再发芽,开出漂亮的花朵的。”

钧亦十分不解地看着我:“小花死了怎么还能活啊?人死了为什么不能活了呢?”钧亦显得很忧伤,或许渐渐大了吧,钧亦时不时要问些稀奇古怪的问题。这么小就多愁善感的,以后还是多给她搜点坚强的书来看吧。

故事讲完了,钧亦忍不住又翻看了一遍,寻找哪些画最漂亮,先是选中了小蚂蚁过水洼那些,后来又选中了小老鼠扇扇子那些,她对我说:“你看看是吧,这张颜色多多啊,比小蚂蚁那张还多呢!”孩子对色彩很敏感,色彩对比强烈而又丰富的画,她却觉得很漂亮,而《彩虹色的花》这本书,也在这方面下了不少功夫,故事情节和画面都很简单,但在色彩的运用上却是花了很大的心思,丰富的画面肌理,色彩的微妙变化,都让这本书的画面十分耐看,春夏秋冬四季不同的故事画面中的土地用了不同的色彩,春天是生机勃勃的绿色和黄色,夏天是热烈的黄色和红色,秋天用了代表丰收的深红和橘红,冬天变成了寒冷而沉重、伤感的深蓝和黑色,不愧是一本经典的图画书。等钧亦长大了,再让她看看这本书,相信她一定能有更多的收获的。

报告参考: 电工见习报告(经典版)


要想让事情按预期发展,作好方案的制订尤为重要。在上级为我们分配了任务但不知道该从何下手时,首先就应该要准备好一份方案,方案是计划中内容最为复杂的一种,怎样才能写好一篇方案呢?下面是小编帮大家编辑的《报告参考: 电工见习报告(经典版)》,希望能对您有所帮助,请收藏。

一 实习概况

1.1 实习概况

毕业实习不仅使我们的专业知识及工程实践能力得到了很大的提高,也使我们在将来踏入社会时更具有岗位竞争力和胜任能力。作为即将毕业的我们如果可以在专业比较对口的实习岗位上,将会使所学的理论知识与我们的工作密切结合。

实习期间,为了能够达到实习的目的,培养我实际工作能力。师傅给我安排了实习的基本任务:

1、负责日常维修、计划检修、保养。

2、负责施工监理、配电线路安装等工作。

3、及时巡查,发现问题及时处理。

4、负责内部所有电气设备的维护检修工作。 5、熟知安全规范和操作规范

6、具备较高的纪律性、责任心、执行能力、语言表达能力、学习能力。

1.2实习时间

20xx年3月9日―20xx年4月3日

1.3实习地点

淄博恒吉汽车服务有限公司电工车间

二 企业概况

2.1公司简介

淄博恒吉汽车服务有限公司是一家集整车销售、售后服务、零部件供应与信息反馈为一体的汽车销售服务公司。下覆淄博、滨州、济宁、东营等地区,与梅赛德斯―奔驰、广州本田、长安福特、北京现代、东风本田、福建奔驰等著名品牌公司合作,成立了十余家4S汽车经营公司。

2.2 公司规模

公司于20xx年开始建立,九年时间共投资2亿多元,占地700余亩,拥有职工1000余人,通过厂家及地方专业等级考试人员占85%以上。拥有10座符合国际标准的维修车间,是鲁中地区发展较快、规模较大的一家民营企业。

三 实习内容及其分析

3.1实习学习阶段

明确学习目的,掌握基本电工知识。在四周的实习中,实习是大学生融入社会的一种锻炼,是一个必要经历的过程。它让我们从实践中逐渐认识社会,了解社会,同时实习又是对每一位大学毕业生专业知识的一种检验,它让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,既开阔了视野,又增长了见识,为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。

3.2 实习实践阶段

第一周主要掌握做一名电工的基本常识,好好学,让我莫要眼高手低。讲实习安全问题,让我学到了不少,工作中千万不能大意。不懂的地方一定要多问,师傅说安全强调多少遍都不为过,千万不要存在侥幸心里。要学会基本电工工具的使用。灯泡安装,插座安装,万用表的使用。唐师傅给我讲了讲实习安全问题,让我学到了不少,工作中千万不能大意。不懂的地方一定要多问,师傅说安全强调多少遍都不为过,千万不要存在侥幸心里。

第二周对各种电气设备进行认识性的学习。能够识别各种电气设备,掌握他们的基本用途。师傅领着我参观了学习了电网设备。比如学习和认识变压器及互感器。电器成套装置,学习大开关电器。主要有少油断路器、真空断路器、空气断路器、SF6断路器、智能断路器、转换开关、开关附件等。了解和和学习的是塑壳开关,看到了现场的好多主接线图。主接线是由电力变压器、各种开关电器、电流互感器、电压互感器、母线、电力电缆或导线、移相电容器、避雷器等电气设备以一定次序相连接的接受和分配电能的电路。见识了许多的仪表。比如计量仪表、无功补偿、防浪涌及避雷器、智能仪表等。电子式电能表是通过对用户供电电压和电流实时采样,采用专用的电能表集成电路,对采样电压和电流信号进行处理并相乘转换成与电能成正比的脉冲输出,通过计度器或数字显示器显示。通过对这些电气设备的学习,让我对电工工作有个更深入的了解。通过自己的努力学习,不但收获了快乐,还学到了知识。

[读书心得分享] 语文教学对策


如果我们希望事情顺利进展,需要重点作好方案。当我们想要做某一个项目时,我们必然需要编制一份完整的方案,方案是我们未来行动的指南,那么应该如何去写一份方案?请您阅读小编辑为您编辑整理的《[读书心得分享] 语文教学对策》,希望能为您提供更多的参考。

一、精讲多读,读出情感

在教学中,学生最反对的是教师单一地、无休止地讲述,讲了再讲,甚至反反复复,就象一个妈妈反复唠叨孩子,孩子必然要产生逆反心理,根本达不到预期目的。因此,我们在具体实施课堂教学时,尽量做到精讲多读,在整堂教学活动中,我们必须明确我们的自身位置与角色,只当配角,不当主角,只当导演,不当演员,只注重学习过程,不偏重结果,只传授孩子理解课文的方法,不轻易否认学生的观点、看法,重在发挥学生的主体作用,真正让学生参与探究学习和质疑问难。

对于课文中难以理解的重点句、重点段进行精讲,通俗易懂的句段可让学生反复读,反复念,完全让他们读出情感,念出含义,更让他们亲身感受文中之情,而老师只是给予正确的指导与适当的点拨。这样,学生的学习兴趣得到了充分发挥,学习的主观能动性得到全方位提高,知识水平与能力也就相应升华,教学效益明显事半功倍。

虽说“书读百遍,其义自见”。但适当地给学生创设意境,给他们提供阅读机会,营造和谐的阅读氛围,更有助于学生对课文内容的深刻了解与理解,同时要有助于学生很好地领悟作者的写作意图。因此,教学新课之前,我们应精心创设与之相适应的意境,适当配制优美的音乐、图片,让古诗、课本剧、甚至一些散文伴随这些更加让人陶醉,有情有趣,有滋有味。这样,我们的学生在其特定环境中细读课文,既是一种欣赏,又是一种享受和陶醉,自然会领悟到作者的情感与思想。

二、循序渐进,由浅入深

小学生的学习兴趣很重要,它是学生学习知识的内在动力和关键所在。合理的提出阅读要求,引导学生阅读课文,要适合学生的年龄特征和知识水平,过深会挫伤孩子们的学习积极性,过浅容易导致孩子浮躁,因此,我在教学中遵循“循序渐进”的教育方针,一年级时上阅读课文只要求孩子借助拼音读懂一句话,能用自己的话大体说出一句话的意思,我便予以表扬、鼓励。

二年级时,我便要求学生不仅能读懂、读通一句话,而且要准确地理断句,有一定的感情,且能用自己的话较准确地理解一句话的含义。三年级时我便提出更高的要求,要求学生把各句联系起来读懂一段话,甚至一篇文章。能够理解句与句之间的联系。能从句与句之中体会作者的感情。正是这样一步一个台阶,不同时期提出不同的要求,久而久之,学生都能做到逐句逐段读懂,以致理解全篇内容。

三、品词析句,领悟情感

作者在刻画人物,描摹情境时,总是将自己浓烈的情感渗透于字里行间。阅读教学时,我们必须抓住那些对表现文章中心、表达作者情感、渲染人物情感有着重要作用的词句,进行分析、比较、品味,领会内涵,学习用法,让学生充分感受其真情实感。如《月光曲》一文,在贝多芬第二次弹琴之前,这样写道:“贝多芬望了望站在他旁边的穷兄妹俩,借着清幽的月光,按着琴键来。”教学中我紧紧抓住“望了望”一词,引导学生联系贝多芬由屋外听琴到屋内弹琴的经过,来领悟他由同情到动情的感情变化,领悟他正是在这“望了望”的一刹那,产生了要把美的音乐献给这对穷兄妹的激情。

四、音像视听,创境激情

根据小学生的心理特征和认知规律,结合教材内容,我们可以借助录像、幻灯、录音、图片等创设诱人的情景,化抽象为直观,把课文情境再现于学生眼前,使他们受到最直接、烈的刺激,达到激发思维、丰富认识、渲染情感、形成共鸣的教学效果。如教学《詹天佑》一课,“帝国主义者都可憎的嘲笑”是一个可充分利用的绝好情节。

于是我把帝国主义者嘲笑的傲慢姿态用漫画的形式搬上投影片,在学生充分感知课文内容、仔细观察漫画的基础上,我又播放了关于当时修筑京张铁路的情况解说。通过这一情境创设,让学生深深地感受到京张铁路不仅是融勇气、智慧于一体的铁路,更是一条争气之路。进一步促使学生的情感和詹天佑的情感紧密地联系在一起,从而加深了他们对詹天佑的无比敬佩之情,激发了他们强烈的爱国热情。

五、朗读想象,体验情感

朗读是一种传统的教学方法,也是一项最重要的语文基本功,对理解课文、发展语言、陶冶情感起着重要作用。阅读教学要经常地借助于朗读、想象来入境、入情。朗读不仅要求学生要读得正确、流利,有感情,还应充分调动学生思维的积极性,启发想象,入境生情,让境在脑中生情,在胸中涌动,达到文思合一,情境相融。如教学《草原》一文时,指导学生用轻快、流畅、满怀激情的语调朗读第一节。在朗读过程中,学生凭借着想象的翅膀,仿佛置身于辽阔碧绿的大草原之中,引吭高歌……这样,学生既领略了草原的景色美,又体会了作者的情感美,还品味了文章的语言美。

六、创设意境,读出作者的思想感情

虽说“书读百遍,其义自见”。但适当地给学生创设意境,给他们提供阅读的背景,更有助于学生对课文内容的深入了解,有助于学生很好地体会作者的写作意图。因此,我在上每篇课文前,都要充分准备与之相适应的意境,如优美的散文、古诗配以乐器、图画。记叙文配以课本剧,说明文设制电动课件等。这样以来学生在各种特定的环境中反复读课文,既是一种欣赏,又自然而然地悟出了作者的情感,陶冶了情操。

[推荐读书心得] qq空间描述其五


只有事先作好了方案,才能从容地完成重要的事。为了达成我们设定好的目标,我们要对其做好万全之策,方案是我们未来行动的指南,优秀的方案是什么样子的?为满足您的需求,小编特地编辑了“[推荐读书心得] qq空间描述其五”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!

1、心若没有栖息的地方,到哪里都是在流浪。

2、遇顺境,处之淡然,遇逆境,处之泰然

3、春花一缕寄相思,碧水一湾表衷肠,秋月一捧书华章,冬雪一季舞吉祥,愿你生命里的每一个季节都蕴含不一样的收获和体验,都积存不一样的美丽和幸福。

4、默默的分手,正如当初默默地相遇。愿这温馨的微风,给你捎去我深情的祝福和祈祷。

5、人生的路上,有一条路每一个人非走不可,那就是年轻时候的弯路。

6、在不经意的时候,人们总会错过很多很多真正的美丽。

7、我们都有自我各自不一样的位置,在不一样的位置上我们扮演着各自的主角。人生的舞台给予我们机会,让我们去实现各自的价值。

8、静水流深,众生皆是凡人,万丈红尘,谁能与命抗衡。

9、不愿意承诺,仅有在孤单的时候,才会想起最最熟悉的你!

10、爱情使人忘记时间,时间也使人忘记爱情。

11、借一丝秋风清逸,披一件淡雅素衣,饮一杯雨前清茶,漫步于梨花树下,任白花纷落,温文尔雅,净玉无瑕。

12、因为在意别人的评价,我们磨掉了多少棱角,丢掉了多少独一无二的性格,在乎的时间愈久,我们就会分不清生命究竟是活给自我看,还是活给别人看。

13、我珍惜人生中每一次相识,天地间每一分温暖,朋友间每一个知心的默契,就是离别,也将它看成是为了重逢时加倍的欢乐。

14、真正的友谊决不会因离别而断隔。你的朋友将因离别而加倍地珍惜你的友情。

15、一个匆匆的过客,独立凡间,翘首遥望苍穹,无言轻咽,寂寞的容颜,思绪万千。

16、幽幽琴音,落落花香。沉吟之间,你的声音乘风而来:花开一季,相守一生。

17、所谓好朋友就像我们一样,能够畅谈心中的感觉,彼此关心,彼此照顾,时而哈哈大笑,时而争得面红赤,却不会放在心上。

18、我的说话口气,行动,脚步渐渐的都变得与你的习惯相似。

19、“如果我们要为未来忧虑的话,你拥有一辈子的机会,难道你会为了你的未来,一辈子的忧虑吗”

20、岁月里,静握那一丝如雨的季节:清品一杯淡淡的香茗,静读一本悠远的古卷,而独醉其中。

21、相知是天意,相识是人意,相加便是友谊,有情便有意,我们能聚在一齐,因为心有灵犀。

22、哦,朋友,离别不是悲哀,轻轻拭去眼角的留恋,坦诚的赠一个深情的微笑,记忆到永远

23、爱;平淡的不能再平淡,仅有眼眸中装着超越一切的情感,爱;平凡的不能再平凡,仅有手心里的温柔紧握着不变的.誓言!

24、你的心已不属于我,可我却还期待你的回应,明知不能够,却还是被牵引。

25、若教眼底无离恨,不信人间有白头。

26、我把的牵挂和思念,让一缕淡淡的春风捎给您。一声亲切的问候一个衷心的祝福都在这个温馨的日子里,祝朋友心境愉快,工作顺利,生活幸福,开心欢乐!

27、淤泥不染才为佳人,宣纸墨染更为才子。

28、眼中那缕淡然的烟,却也是这夜里唯一的陪伴。

29、绵长的思绪总也理不清……,因为明天有阵终究要来的风,今日还是一棵树上的花絮,明天就要飘离到天涯海角

30、爱情也是一种发明,需要不断改良。只是,这种发明跟其他发明不一样,它没有专利权,随时会给人抢走。

31、忘记失神了多久,徘徊过多少橱窗。想起那次回首你倾城冷酷的容颜冰冻了心扉,胜似千年寒冰,好似不解情毒。我试图逃脱,却越陷越深。孤单的夜有孤单的你,紫禁城也变得灯火辉明,不再寂寞。

32、距离常生美,无间的亲密只会令双方窒息,无论朋友还是爱人,别爱的太近。爱的艺术就像风筝,仅有给它风一般的自由,你才会看到它飞舞在蓝天的景致。

33、想念骑单车的你,想念车后座的我。

34、悠长的雨巷,古色古香,魂牵梦萦的依然是丁香一样的姑娘。带着些许的幽怨,些许的感伤,些许的迷茫,些许的芳香……

35、夕日的追逐嬉戏,谈笑风声,此刻全化做了片片沉默或许,此次分手就是今生今世最终的一次相聚哦,朋友,人生本来很无奈,又何必为这无奈寻愁

36、在完美也抵可是遗忘,再悲伤也抵可是时光。

37、世上最暴虐的事是你明显晓得我喜好你,却看成不晓得。

38、有一种哑忍实在是蕴藏着的一种气力。

39、一个人只要知道自我真正想要什么,找到最适合于自我的生活,一切外界的诱惑与热闹对于他就的确成了无关之物。其实,最终能让我们坚持的全部出于热爱。

40、时间因祝福而流光溢彩,空气因祝福而芬芳袭人,心境因祝福而花开灿烂,当您打开信息时,愿祝福让您简便此时此刻,一路有朋友陪伴,笑容更加灿烂。空间有你留言,心里倍觉甘甜,到你美丽空间,留下我的心愿;明天愿你健康平安,愿你幸福永远!

41、人生似树,仅有删除了遗憾与悔恨的繁枝蔓节,才有属于自我的天空。早安~

42、花开花落,可是一段距离,悲欢离合,也只是时光里的流沙,握住的,便珍惜;散落的,便不再去沾惹。

43、我不给你打电话是因为我想你,我给你送花是因为我忍不住不想你。

44、祝学哥学姐:所有的期望都能如愿,所有的梦想都能实现,所有的等候都能出现,所有的付出都能兑现!

45、春风杨柳轻扬飘,白絮飞花清风傲。月亮悠闲挂柳梢,柳眉淡抹佳人俏。穿天杨树迎云笑,金丝柳搭金丝桥。垂柳摆弄风姿腰,春雨润柳和风谣。愿完美永远陪伴你!

46、幸福,不是长生不老,不是大鱼大肉,不是权倾朝野。幸福是每一个微小的生活愿望达成。当你想吃的时候有得吃,想被爱的时候有人来爱你。

47、真正成功的人生,不在于成就的大小,而在于你是否努力地去实现自我,喊出自我的声音,走出属于自我的道路。

48、天下之友无数,以投缘为佳。天下之宜无尽,以适己为悦。天下之爱无穷,以知音为贵。天下之情无量,以称心为重。

49、你的微笑,是我奋斗的不竭动力,你的眼泪,是我悲伤的源泉。所以我只会让你微笑,让你幸福地笑。用我的全部精力呵护你,珍惜你。亲爱的,我好想你啊。

50、祝学哥学姐一帆风顺,二龙戏珠,三阳开泰,四季发财,五福临门,六六大顺,七星捧月,八面春风!

51、人活着就是为了解决困难。这才是生命的意义,也是生命的资料。逃避不是办法,知难而上往往是解决问题的最好手段。

52、何为幸福幸福就是牵着一双想牵的手,一齐走过繁华喧嚣,一齐守候寂寞孤独;就是陪着一个想陪的人,高兴时一齐笑,伤悲时一齐哭;就是拥有一颗想拥有的心,重复无聊的日子不乏味,做着相同的事情不枯燥。只要心中有爱,我们就会幸福,幸福就在当初的承诺中,就在今后的梦想里,就在你身边。

53、没有眼泪,又怎样衬托这世界的苦乐

54、风吹走了祝福的心絮,雨模糊了期盼的视线,我扎紧了思念的情结,相信总有一天我们会再度重逢!

55、愿把一片幸运的云送到你的空间,降下无数点的幸福。我愿阳光每一天照亮朋友的小屋,透过你的心灵之窗感到温暖。我愿把祝福号的舰船,驶向你的港湾。期望好心境每一天伴着你!

56、天鹅湖边鸟飞绝,良无一点双人行。双木非林心相连,您若无心先

57、友谊在空间的来往中加深,情义在时间的流逝中求真,心意在空间的交流中坦诚,距离在相互的问候中靠近,心愿在彼此的祝福中验证我真心祝福朋友幸福开心!

58、你用冰冷的指尖,在我的手心里轻轻写下依靠。

59、一袭青衣,染就一树芳华,两袖月光,诉说绝世风雅

60、弯弯那婉约的心弦,有一种说不出的凄楚之美,抒写的着我们飘在空中的一曲曲化蝶的旋律,琴音清绝,曲韵悠长。

61、怀念是生命中最无能为力的事。看着满心的疮痍,你以为你老了,其实那是你空了。早安~

62、佛说,心外无物,是舍是求,只于你一念间。或许,急于追求最终把自我弄得身心疲惫,或许攻于心计最终把自我弄得世俗平庸。

63、你说你不爱我,没关系,我爱你就行

64、我也相信爱能够排除万难;只是,万难之后,又有万难。这是我更相信的。+

65、朋友是一首浪漫的情诗,总有读不尽的韵味;朋友是一杯醇香的美酒,总有品不完的回味;朋友是一曲动听的旋律,总在心灵深处发出共鸣。祝朋友开心欢乐每一天!

66、鱼说:你看不到我的泪,因为我在水里!水说:我能感觉你的泪,因为你在我心中!

67、火红的彩霞在雨后,真诚的友谊在别后,流水不因石而阻,友谊不因远而疏。

68、寂寞的人总是会用心的记住他生命中出现过的每一个人,于是我总是意犹未尽地想起你在每个星光陨落的晚上一遍一遍数我的寂寞。

69、以后,走过我的坟前,哪怕是谎言,记得说一声你爱我。

70、你是我的巧克力情人,我是你最甜蜜的缘分,只要轻轻咬下一口,便能体会那种丝般的柔情。

71、傻瓜,今晚的月亮和昨日晚上的一样圆,可惜的是,同样只是我一个人静静的看着。

72、原以为抛开过往,以后的日子就只会有偶尔的悲伤。可原来再在努力,再用心,落得仍是痛彻心扉的悲伤。也原来有很多记忆,人会情愿永远抹掉它。没有忆,则没有痛。

73、原来,失去一个爱的人,它无关于世界;原来,你伤害我,只是因为我给了你伤害的机会。在流泪的时候觉得委屈,其实心里已经慢慢学会坚强。如果我不愿意,没有谁,能够伤害我。

74、白云从不向天空承诺去留,却朝夕相伴;风景从不向眼睛说出永恒,却始终美丽;星星从不向夜许下光明,却努力闪烁;朋友从不向对方倾诉思念,却永远牵挂。

75、世界太阔,你的开心难过不止为我。

76、问君,可知我半笺幽恨寄断肠,尘封心底的门扉,在爱与痛的边缘辗转徘徊。

77、思是一种痛;念是一种苦;想见又不能见是一种痛苦!

78、人在旅途,难免会遇到荆棘和坎坷,但风雨过后,必须会有美丽的彩虹我期望看到一个坚强的我,更期望看到一个坚强的学哥学姐!!!

79、女生仅有在自我喜欢的男生面前能够变成女生,其他时候必须像个爷们儿一样去奋斗!

80、总是情不自禁的忧伤,于是慢慢学会了掩藏;因为不想被人再刺伤,所以渐渐学会了伪装。

81、怎样做才能欢乐你是不是觉得即使一切都无需改变,走路的姿势,面部的表情,说话的声调都无法改变,而欢乐也回到你的身边的呢错了,那不可能!

82、空间有你的来往,倍感亲切;间有你的关爱,十分开心;空间有你的支持,更加精彩;空间有你的祝福,深感荣幸。祝朋友;健康欢乐吉祥如意。

83、今朝有酒今朝醉,笑看红尘几多杯,任凭三千东流水,不留凡尘一滴泪。

84、无论咖啡是浓是淡,让清香永驻在心间;无论距离是近是远,让记忆彼此常相连;无论联系是多是少,彼此牵挂决不改变。知己愿你天天都是好心境!

85、淋过雨的空气,疲倦了的悲痛,我记忆里的童话已经慢慢的融化

86、要是没有了眼泪,心是一片干枯的湖。

87、献上依依惜别的祝愿,愿福乐时刻与你相伴。分离只熔得友情更浓,重聚首将在那更灿烂的明天!

88、远方的你可要好好照顾自我,不要感冒了流鼻涕,偶尔也能够打几个喷嚏,那是代表我在想你!

89、白云从不向天空承诺去留,却朝夕相伴;风景从不向眼睛说出永恒,却始终美丽;星星从不向夜许下光明,却努力闪烁;朋友从不向对方倾诉思念,却永远牵挂。

90、感觉你在左右,就是分不开的脉搏。

91、如烟的容颜渐渐模糊了视线,以往以往是那般的甜蜜,而如今却犹如低哑的老旧唱片,演绎不尽的都是悲伤,吟不出那唯美的韵律,奏不出那如烟的思念,传递不了那如梦的祈盼。

92、总是不肯绝望,不愿放下,总幻想着。

93、友谊是一首无字的歌,在你淡淡的季节里开一树美丽的花,在深深浅浅的脚印里,为你不退的步伐奏一曲动人的华尔兹。年年岁岁,岁岁年年。山海能够阻隔彼此,却阻隔不了我的思念,距离能够拉开你我,却拉不开真挚的情谊,时间能够淡忘过去,却忘不了永远的朋友。

94、不会再有我爱上的女人了~我的心里满满的都是你!

95、生命中有一些人与我们擦肩了,却来不及遇见;遇见了,却来不及相识;相识了,却来不及熟悉,却还要是再见。——对自我好点,因为一辈子不长;对身边的人好点,因为下辈子不必须能遇见。

96、今日的欢声笑语,今夜的清风明月,完美却并非永恒,还没来得及分享最终一杯酒,却要各奔东西,珍重,朋友

97、真心的祝福纵然是相隔千里还是近在咫尺都能感受到友谊的气息,空间是为朋友心灵沟通搭设的平台,空间相互留言是对朋友的真情牵挂,走出朋友的空间尽是完美的思念,偶然会感觉生活在同一蓝天下真是幸福,您的幸福就是我的欢乐,祝天天都有好心境!

98、要想赢,就必须不能怕输。不怕输,结果未必能赢。可是怕输,结果则必须是输。

99、哦,朋友,离别不是悲哀,让我们各自走进心灵的圣殿,互相祝福,互相祈祷……挥手的时刻,在心灵的深处共道一声珍----重!

100、生活不可能一帆风顺,难免会有处于低谷的时候,这究竟是一种怎样的感觉呢,来看看别人口中的答案吧。

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