我是什么课文优秀教案。
我是什么教案(篇一)
1、激趣导入（猜谜语）
（1）忽然不见忽然有，像虎像龙又像狗。太阳出来它不怕，大风一吹它就走。（云）
（2）线儿有粗又有细，上接天来下接地。落在水里无踪影，庄稼见了笑嘻嘻。（雨）
（3）白色花无人栽，无根无枝又无叶。一夜北风遍地开，此花源自天上来。（雪花）
（4）大小珍珠光又亮，霹雳啪啦从天降。小孩捡起捧在手，慢慢变成水一汪。（雹子）（出示图片，学生理解雹子）
2、同学们，今天我们要学的课文就和这些自然现象有关。
（板书《我是什么》）
3、这能变成云、雨、雹子、雪等自然现象的神奇宝贝到底是什么呢？快打开课本144页读一读吧。读书的时候把生字新词读准确了，把句子读顺
1、学生听、思考、猜谜。
2、齐读课题。
3、读书时要坐端正，一边读一边圈出生字，字音要读准，句子要读通，读不通顺的地方要多读几遍。通过猜谜语激发学生的学习兴趣。自读课文让学生整体感知课文内容。
同学们读得真认真，师：这神奇的宝贝是什么呢？（水）你们真会读书。朗朗的读书声把生字宝宝给唤醒了，去和神奇的水娃娃见面之前，我们一起去认识一下生字宝宝吧
1、出示生字：
飘浮披着雹子灌溉机器 帮助 淹没 庄稼冲毁 温和 暴躁灾害
（点拨“没”多音字；“庄稼”的读音）生想象画面自由读，小老师领读，个别读，齐读。
2、再读课文
师：这些调皮的生字新词跑到课文里了，你还认的他们吗？数一数课文总共有几个自然段，请个别小朋友来和大家分享你动听的读书声吧。
3、检查读课文，交流收获。
⑴、指名接读课文。其他同学要认真听，还要当小评委，评一评谁读得最好。
⑵、学生互相评价读课文情况，师引导学生从读的是否正确、通顺等方面进行评价。
⑶、交流读书收获。从课文中，你读懂了什么？你能提出哪些问题？
4、问题设置：
（1）水是怎样变化的，变成了些什么东西？
（2）水有什么特点？
（3）“温和”和“暴躁”是什么意思？
（4）水帮助人们做了哪些工作，带来了哪些灾害？
（5）人们用什么办法管住水？
1、学生读生字、新词。
2、学生自读课文标出自然段序号。
3、听读课文，评价并提出问题。
保护学生爱提问题的探索精神，训练学生学会根据课文内容提出问题，了解学生的学习愿望
我是什么教案(篇二)
教学目标：
1．感受家人对自己不同内容、不同形式的爱；
2．能和父母家人平等沟通、相互理解；对家人讲话有礼貌，关心家人的心情，学会关心、安慰家人；
3．用自己的实际行动表达自己对家人的爱；主动和家人交流，告诉他们自己的心事；
4．为组织家庭活动出谋划策，给家庭带来欢乐。采用自己的方式表达对家人的爱。
教学重点、难点：用自己的实际行动表达自己对家人的爱；能和父母家人平等沟通、相互理解。
活动准备：爱心卡片、课件
活动过程
一、歌曲导入，激发情感
1．看屏幕听歌曲《我的好妈妈》（课件出示）
2．师：同学们还会唱这首歌吗？会唱的可以一起唱。听完歌曲，你有什么感想？
（学生回答）
3．师：歌曲中的小朋友很懂事，知道妈妈辛苦了，给妈妈倒水喝。我们生活中的每时每刻，都感受着家人的爱，那么我们又应该为他们做些什么呢？今天我们就一起讨论《我的爱是什么》
（板书课题）
二、回忆讨论，指导行为
1．师：在我们的成长过程中，受到家人无尽的关爱，有很多事情让我们难以忘怀，谁愿意跟大家说一说？
（学生回答：做饭、接送自己上学、生病后陪伴、自己遇到挫折后的安慰等）
2．师：家长无时无刻不牵挂我们，你想用什么方式表达对家长的爱呢？
（几生简答）
3．你会说课本中的这些贴心话吗？
4．你还会说哪些让家人高兴的话
5．师：看看书中的小朋友是怎么做的？
（学生看书23、24、25页）
6．师：现在同学们知道爱是什么？
小结：生活中的每一天，我们感受着家人的爱。鼓励学生说出自己对爱的理解。那是妈妈的拥抱、爸爸的目光、可口的晚餐……爱，不只是一个字。有时候，爱是一句贴心的话，爱是一个小小的举动。
7．生活中，你曾对家人说过贴心的话吗？又有过那些凝聚爱意的小行动呢？
（学生回答书中的三个方面）
8．情景模拟，学会用一句贴心的话或一个行动表达对家人的爱。（课件出示情境图）
师：如果你遇到下列情况，你打算怎么说？怎么做？（老师扮演家人，指名学生上台演示）
（1）星期天，家长忙家务，累的腰酸背疼。
（2）妈妈每天都说“到了学校要好好学习，不要和同学打架。”
（3）奶奶生病了。
（学生表演完后，全班同学评价。）
9．爱是理解的微笑
（1）师：每个父母都是爱孩子的。但是，有许多情况如：有时候教育方式可能有些偏激，有时候家人因忙于其他事物而没有及时照顾孩子等，我们应该怎样处理这类的情况呢？请听《滔滔的故事》。
（老师根据生活实际讲述并设计悬念。）
（2）师：如果你是滔滔，你会怎样做？
（学生讲述各种各样的方法。）
（3）师：看滔滔是怎么做的？看书25页。
（学生看书）
（4）师：滔滔处理的怎样？他的爸爸看完留言后会有什么反应？
（学生畅所欲言，表达自己对家长的理解和不理解的地方。）
老师：理解万岁！
三、制作爱心卡
1.交流：你对家人有礼貌吗？你关心过他们的心情吗？你会把自己的心事告诉家人吗？说说自己是怎么做的？
2.小结：有的事看起来很简单，只是举手之劳，我们用心去做好它，就能给家人带来快乐和温暖。像课本中的这些事，你做过吗？
3.说说自己对家人的爱，相互赞赏和鼓励。理解有时你和家人之间会出现一些不愉快的事，像文中的滔滔。比比谁的感受多。你是怎样处理这些事的呢？
4.活动总结师：爱就是相互关心、相互理解、一起分享……我们的家人爱我们，我们也应该用不同的方式爱家人。请同学们把你们对家人的爱以小故事、小图画或者别的你喜欢的形式记录下来。
我是什么教案【篇三】
教学目标：
1、学会本课生字。在朗读中感悟“落、打、飘”的不同。
2、能正确、流利地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。
3、知道云、雨、雹子、雪等自然现象都是水的变化形成的。
教学重点：
1、识字、写字。正确、流利地朗读课文。
2、引导学生懂得“我”是指水，了解水是怎样变化的。
教学难点：
理解水的变化与人类的关系。
学具准备：
1、多媒体课件。
2、师生收集水与人类关系的相关资料。
教学时间：
2课时
教学流程设计
第一课时
（教学要点：识字、写字。正确、流利地朗读课文。）
一、谈话导入：
1、师：同学们，今天老师带来了一个谜语，请大家赶快来猜猜吧！对，是水，水在不同的情况下会发生不同的变化，水即能帮助人类，也能给人类带来灾害，这节课我们共同来学习一篇与水有关的课文。
2、生读课题：我是什么
（教师板书）
（设计意图：以学生感兴趣的话题导入可以使学生很快进入学习状态，激发学生探究的欲望。为下面的学习蓄势。）
二、整体感知：
同学们，你想知道水都有哪些变化吗？那你们就认真读一读课文吧！
1、给学生充分地时间自由读课文。同时用笔标出生字、词语和不懂的地方。
2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。师生评议读书情况。强调标出生字、词语，注意难点的字音。如：“躁、灾”是平舌音；“稼”是第四声， 在“庄稼”一词中，读轻声等。
3、读书交流，鼓励质疑。说说读完课文你了解了什么？还有哪些不懂的地方。教师根据学生的情况，及时对问题进行梳理、归纳、解答。
三、认识生字：
1、请同学来当小老师，带领同学读带生字的词语。（多媒体出示）
2、多媒体出示“我会认”中的11个字。引导学生在小组内互相指认，交流识字的方法。
3、分组开火车读字词比赛，评出优秀小组，读得不准的，请组内的同学帮助纠正。
四、写字指导：
生字认会了，老师还想看看你写字的水平呢！
1、课件出示“我会写”中的“冲、晒、池、浮”四个左右结构的字。引导学生观察这几个字的特点，以及每个字在田字格中的位置。找出自己认为难写的字。
2、教师范写。边写边强调重点。如：“晒”的第九笔是竖弯，不是竖弯钩；以及“两点水”和“三点水”在写法上的异同。
3、教师巡视，学生书写这几个生字，师生共同评议。
4.教师巡视，学生观察字帖，自主完成本课其它几个生字的书写，师生评议。
五、尝试运用：
同学们写字写得很认真。你能给它展示一下你的说话能力和读课文的水平吗？
1、给生字找朋友，用学会的词语说说话。同学间进行。
2、同桌一起合作读课文，有感情地读自己最喜欢的段落。
六、汇报交流：
学生根据自主的学习活动，汇报学习成果，交流学习感受。（设计意图：学生在交流汇报学习成果时，巩固所学知识，感受学习的快乐。）
七、布置作业
1.画一画水的变化的连环画，分别画出水的不同样子。
2.制作节约用水的宣传标语。
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[精品]《我是什么》教学反思之一
面对日常的各种难以预料的情况，我们都会用到一些实用的方案，不同的实用文种类会用在不同的场合，优秀的方案是什么样子的？下面是小编为大家整理的“[精品]《我是什么》教学反思之一”，仅供参考，大家一起来看看吧。
《我是什么》是一篇内容浅显易懂的常识性课文。学生喜欢学习这样的课文，因为课文里的知识是他们感兴趣的、想了解的，这也是新教材的特点之一。如何抓住这点，在教学中引发学生的共鸣，让学生与文本“对话”，我采取了一些教学手段以达到了良好的效果。
一、魔术激趣，整体感知
根据课文特点第一人称描写手法和抓住“水”是会变化的一个过程。为了突出这个“变”，在导入时，我特意说给大家介绍一个魔术师，让学生自己从课文中找出这个小魔术师是谁？学生从整体上把握了课文内容，感知课文大意，自然地猜出是“水”。从而，让学生明白小魔术师就是“水”。
二、紧扣主线，朗读感悟
学习课件时，首先抓住中心句“我会变”。根据水的形态变化，我们从变“云”，让学生理解云的变化过程，读出自己喜欢的语气，老师参与到我会变“云”，激发学生的参与面，调动学生的兴趣。接着，就是抓住“雨”“雹子”“雪”不同的变化，重点抓字词“落”“打”“飘”，通过比较，学生知道了在读“雹子”“打下来”要重点；读“雪”“飘下来”要轻点，慢慢的；读“雨”“落下来”不慢不快。通过朗读感悟，体会用词的准确性。
三、利用多媒体，提高课堂效益
投映画面，突出重点。引导学生看课件“云”在不同时间的变化，“白衣服”是在早上和中午的时候，“黑衣服”是在下雨前和晚上，“红袍”是出现朝霞和晚霞时的景象。这样，学生很直观的明白了云的不同形态，从而使学生知道它们分别指的是“白云”、“乌云”和“朝霞与晚霞”。此时，教师引导学生读、想，给学生营造发挥自主性、能动性的环境和条件，使他们真正成为学习的主人。
2023精选我迷路了是什么梗合集七篇
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我迷路了是什么梗【篇一】
四年级叙事作文题目：我迷路了
我怎么会迷路？连我自己都感到难以置信。
早晨来临了，一缕阳光透过纱窗静悄悄的射了进来，我睡的正香，妈妈蹭手蹭脚的轻轻的走了进来，深吸一口气，懒虫快点起床啦，太阳都晒屁股了！我被这突如其来的声音惊醒了，赶紧坐了起来，定眼一看，才六点多，妈妈打扰了我的美梦，我很是气愤，我恼怒的瞪了一眼妈妈，重新我躺下，准备睡个回笼觉，妈妈平静的说题目：小懒虫，今天有美术补习班哦！你还不起来啊！准备做梦的我，只能束手就擒，乖乖的起了床，乖乖的坐上了车，出发去补习班了。唉，谁能想象的到，这么美好的一天我竟然迷路了。
叮，粗糠桥到了，请下车，开门请当心。我终于下了车，太阳高高的挂在天上，一阵阵热浪向我扑来。我看上去昏昏欲睡，我慢慢的向前走着。左边应该是老师家的所在，可是旁边只有一排树，我找到了一条斑马线，我对与这人生地不熟的地方找到斑马线就像找到了一条救命稻草，我欣喜若狂的往前走。
太阳毒辣的照在我的脸上，应就是往右走，走着走着，我来到了一座大桥我看了看，不像，一直走了好远，我走道了我从来没有到过的地方，我吓坏了，只能一味的乱走，就像一只断头蚂蚁，磕磕碰碰，后来老师打电话给我，告诉了我地址，我才能够知道地址，可是，当我充满希望的询问路人的时候，却一个也不知道，我害怕了，眼泪一滴滴的流下，正当这时，妈妈打电话给我，我不分青红皂白，将气一股脑的撒在了妈妈身上，她也着急了，妈妈叫我原路返回，照着她给的提示，我一步一个柯的，千辛万苦来到了补习班。
这使我明白了，如果一条路行不通，你可以原路返回，重新在选一条试试！
我迷路了是什么梗【篇二】
课标人教版八年级语文上册《湖心亭看雪》文中,“是日更定矣火”,文本对句中“更定”一词,三年的版本出现了三种注二OO四年版：“更,古代夜间的计时单位,一夜分为五更,每更约两个小时.定,完了,结束.”二OO五年版：“指凌晨时分……”.二OO六年版：“指初更以后,晚上八点左右”.查阅《辞源》、《辞海》等辞书,均无“更定”这个词条,于是引发了探究“更定”几何的兴致.最先想起《孔雀东南飞》中“晻晻黄昏后,寂寂人定初”一句,《辞源》对“人定”的释义为“夜深人静之时”.《古今诗选》注“人定初”为“人刚刚安静下来的时候”.推理过去,“更定”不就是“人定”了吗?不过,又显然还缺少说服力.翻阅《象器笺》读到一段话：“僧寺于初更五点后,经少时,鸣钟十八下,名为‘定钟’,又名十八钟,正当亥时.凡坐禅至定钟而止.”《海录碎事》亦载柳公绰每日与子弟论文,至人定钟鸣,始就寝.可见,“人定钟”就是“定钟”,从亥时相当于如今北京时间的夜间九时至十一时来看,僧人们的“定钟”就如同我们学校下晚自习熄灯就寝的信号.由此观之,“定”的“结束”之意,不是指五更的结束,而是指五更这段时间的正式来临,亦即起更已毕.于是,思维可以这样地疏理,由“定钟”到“人定钟”,再到“人定初”.同时也就像层层剥笋似的,可以把《湖心亭看雪》文中的“更定”确认为夜间九时左右.
我迷路了是什么梗【篇三】
回忆起往事，许多事都已经变得模糊不清，而那件事我去印象深刻，而且时常萦绕于心。
记得那一次，是冬天，我和表妹表弟，还有一些我在老家的朋友一起去我大伯那井冈山玩。大伯先带我们去参观一个景点龙潭。
我们一路走一路玩，很快便来到了目的地。我们一进大门，便被那精致的小玩具吸引，直到大伯把我们拉走，可心里还回忆着木制弹弓的样子。
我们先来到了仙女潭。这个潭看起来非常的深，而且水流也很急，看起来就像一个仙女在舞动，所以称为仙女潭。我顺着楼梯走到下面，一阵清凉的感觉迎面而来，瀑布的水一涌而下，发出隆隆的巨响。我不禁被这壮观的景象给吸引，听不到任何杂音，只有瀑布的巨响和对面山上猿猴的叫声，仿佛会成了一曲独一无二的音乐。
我走到最下面，飘飘洒洒的雨丝打到了我的脸上，我忍不住打了和寒颤。我一直在欣赏这音乐，忘了时间，忘了自我，就连他们叫我，我也没有反应，他们以为我来了就往前走了，就这样，我们走失了。
当我反应过来时，他们早不见了踪影，我心慌了，但到了上面一个人也没有，大概都倒下一个景点去了吧，这使我更加害怕了，我急忙大声喊大伯，但是瀑布的巨响加上他们走的时间，能听见吗?我匆匆忙忙的往前跑，但是又一个问题出来了，我到了一个三岔口，我不知道他们往个方向去了。我好想哭，但是周围没有人，只有风吹动树叶发出的声响，怪阴森的，使我哭不出来。思考了许久，我便朝右边的方向走下去。
走了许久，还是没找到，只有稀稀疏疏的几个人在拍照，我更加害怕了，一阵风吹来，我感到全身凉飕飕的，天也渐渐的暗了下来，我的眼眶湿润了，不争气的眼泪落了下来，我依然往前走。
就快看见出口时我隐隐约约的听见有人在喊我的名字，是他们，我急忙向前跑，看见了他们，我很高兴，可眼泪再次掉了下来，这是激动的泪。
现在回想起来，还有点害怕，但是通过这次，我也学会了坚强!
我迷路了是什么梗【篇四】
这不，刚初一放了烟花，尝到好了，初二又想放了。这回是我自己一个人去买。虽然龙游地儿是不大，但我知道的也不多啊。哎，算了，看着办吧。
我慢悠悠地走到了昨天卖烟花的摊。谁知，它今天还就不开了。我顺着大马路向远方望去，一个卖东西的摊儿都没有。我只好走进小巷子里面去买了。小巷子里七扭八拐的，真是把我整得头昏脑胀，都找不着北了。不知拐了多少个弯，终于，我买到了烟花。本以为可以松口气的，可是，一个大问题向我袭来，我，迷路了！
这深深的巷子跟个迷宫似的，稍有不慎，就掉进这个大陷阱里头了。我慢慢冷静下来。回想自己是怎么走到这的，眼看着就快要出去了。突然，半路杀出个程咬金，出现了一个叉道。我犹豫不决，最后抛出的硬币告诉我：走右边。
可是，走着走着，在我面前就吸剩下一堵墙了，哎，原来是个死胡同。我有些害怕了，怎么走都走不出去我会不会再也出不去了呀。想着想着，眼眶都湿了。
“小姑娘，迷路了吧，来，我带你到大路上去”一位老奶奶牵起我冰凉的手，慢慢走了出去。我谢过老奶奶，向家的方向跑去。
我迷路了是什么梗【篇五】
今天，阳光明媚，爸爸开车带我们全家去姑姑家玩。
到了姑姑家，我兴高采烈地跑过去问姑姑今天吃什么饭。姑姑说：”今天的饭可丰盛了，保证把你的小肚子填满。”
我就坐在沙发上等，等呀等，等了半天也不见开饭。我不耐烦了，而大人们却聊得热火朝天，真无聊！我还是到外面玩一会儿吧。打开大门，我就跑出去了。玩了一会儿，我的肚子饿得开始咕咕叫起来。姑姑一定做好饭了，我还是赶快回家吧！可是，因为我是第一次来姑姑家，出门时又没有记路标，找不到回家的路了。这可怎么办？坏人会不会把我抓走？想到这儿，我害怕极了。就在我急得团团转的时候，突然，我好像听到奶奶在叫我。我仔细一听，啊，果然是奶奶。看到奶奶，我像受了多大委屈似的，嗷嗷大哭起来：“奶奶，你怎么不早来找我啊？”奶奶一边帮我擦泪，一边说：“以后出门，一定要经过大人的同意。出来时，要记一下回家的路。”
走在回家的路上，我心想：以后，我再也不能这样莽撞了，做事情之前一定要多思考，这样就不会再迷路了！
我迷路了是什么梗【篇六】
二年级的时候，我妈妈带我去逛商场，她买了一条裤子，正忙着试穿。
我坐在椅子上，看着琳琅满目的商品发呆，脑袋里胡思乱想着。
我就这样想着，浑然不觉妈妈已经离开。等我回过神来，才发现妈妈不见了。
我问服务员，“请问我妈在哪儿？”
服务员一边做手势一边回答：“往左去了。”
我往左走了好长一段路，发现我正在往安全通道那里去！于是我决定返回刚才的地方。
我原路返回，可是我却找不到原来的地方了！
我漫无目的地走啊走啊，直到累极了，我才坐在商场过道的椅子上。
我呆呆地看着过往的人群，他们有说有笑，这更使我伤感。
我体会到了无家可归的感觉。
我站起身，在二楼找了起来。
我在茫茫人海中穿梭，突然看到一个熟悉的身影，一下子恢复了希望，快步跑上去，嘴里不停地喊着：“妈妈，妈妈！”
“妈妈”回过头来，唉！不是我妈！我顿时感到非常尴尬。
我垂头丧气，拖拉着脚走着，边走边叹气。
突然，我抬头一看，惊喜地发现了我妈！这次真的是她！妈妈也看见了我！我急忙冲上前去与她相拥。
她半认真半开玩笑地说：“你藏到哪去了？”原来妈妈也一直在找我。
“我迷路了。”说这话的时候，心还在呯呯乱跳。
我迷路了是什么梗【篇七】
那一年，我还不满六岁，姑姑来看望奶奶。下午姑姑要走了，我缠着姑姑想和她去新乡住却遭到了一家人的反对。后来因为我的任性还是去了新乡，去之前爷爷再三叮嘱我，到那以后要听姑姑的.话。到了以后，姑姑有时没有时间，表哥就带我出去玩，也经常去人民公园。
有一次，我上表哥的房间玩。我问表哥，：“为什么姑姑不让我一个人上公园玩呢？”他笑眯眯地回答：“你还小，公园又很远，走迷了路怎么办？”“我正想迷一次路，然后自己摸回家来！”我一本正经地瞅着表哥。
“那好，如果你真是勇敢的话，就一个人去吧！”
我拔腿就向公园跑去，跑呀跑呀，居然一路来到了公园。那里正好有一群孩子在玩耍，我立刻加入了他们的行列。足足玩了一个小时，我突然发现周围空无一人，这才想起来应该回家了。我慌慌张张地往家里跑，可是走了好长时间始终没有找到家，于是我在路边哭了起来。
这时候，表哥不知道从什么地方走了出来，原来，他始终在后面跟着我。 “怎么样，到底还是迷了路吧?”表哥问我。我不好意思地低下了头，和表哥回家了。
至今，这件事还深深的印在我的脑海里。但每次想起这件事，我都觉得很好笑。
推荐参考：我迷路了是什么梗汇编七篇
经验告诉我们，成功是留给有准备的人。当我们面临各种各样的项目建设，首先就应该要准备好一份方案，每一个方案的实施都有它的意义，是否有可以参考的方案呢？下面是小编精心为您整理的“推荐参考：我迷路了是什么梗汇编七篇”，供您参考，希望能够帮助到大家。
我迷路了是什么梗【篇一】
四年级叙事作文题目：我迷路了
我怎么会迷路？连我自己都感到难以置信。
早晨来临了，一缕阳光透过纱窗静悄悄的射了进来，我睡的正香，妈妈蹭手蹭脚的轻轻的走了进来，深吸一口气，懒虫快点起床啦，太阳都晒屁股了！我被这突如其来的声音惊醒了，赶紧坐了起来，定眼一看，才六点多，妈妈打扰了我的美梦，我很是气愤，我恼怒的瞪了一眼妈妈，重新我躺下，准备睡个回笼觉，妈妈平静的说题目：小懒虫，今天有美术补习班哦！你还不起来啊！准备做梦的我，只能束手就擒，乖乖的起了床，乖乖的坐上了车，出发去补习班了。唉，谁能想象的到，这么美好的一天我竟然迷路了。
叮，粗糠桥到了，请下车，开门请当心。我终于下了车，太阳高高的挂在天上，一阵阵热浪向我扑来。我看上去昏昏欲睡，我慢慢的向前走着。左边应该是老师家的所在，可是旁边只有一排树，我找到了一条斑马线，我对与这人生地不熟的地方找到斑马线就像找到了一条救命稻草，我欣喜若狂的往前走。
太阳毒辣的照在我的脸上，应就是往右走，走着走着，我来到了一座大桥我看了看，不像，一直走了好远，我走道了我从来没有到过的地方，我吓坏了，只能一味的乱走，就像一只断头蚂蚁，磕磕碰碰，后来老师打电话给我，告诉了我地址，我才能够知道地址，可是，当我充满希望的询问路人的时候，却一个也不知道，我害怕了，眼泪一滴滴的流下，正当这时，妈妈打电话给我，我不分青红皂白，将气一股脑的撒在了妈妈身上，她也着急了，妈妈叫我原路返回，照着她给的提示，我一步一个柯的，千辛万苦来到了补习班。
这使我明白了，如果一条路行不通，你可以原路返回，重新在选一条试试！
我迷路了是什么梗【篇二】
课标人教版八年级语文上册《湖心亭看雪》文中,“是日更定矣火”,文本对句中“更定”一词,三年的版本出现了三种注二OO四年版：“更,古代夜间的计时单位,一夜分为五更,每更约两个小时.定,完了,结束.”二OO五年版：“指凌晨时分……”.二OO六年版：“指初更以后,晚上八点左右”.查阅《辞源》、《辞海》等辞书,均无“更定”这个词条,于是引发了探究“更定”几何的兴致.最先想起《孔雀东南飞》中“晻晻黄昏后,寂寂人定初”一句,《辞源》对“人定”的释义为“夜深人静之时”.《古今诗选》注“人定初”为“人刚刚安静下来的时候”.推理过去,“更定”不就是“人定”了吗?不过,又显然还缺少说服力.翻阅《象器笺》读到一段话：“僧寺于初更五点后,经少时,鸣钟十八下,名为‘定钟’,又名十八钟,正当亥时.凡坐禅至定钟而止.”《海录碎事》亦载柳公绰每日与子弟论文,至人定钟鸣,始就寝.可见,“人定钟”就是“定钟”,从亥时相当于如今北京时间的夜间九时至十一时来看,僧人们的“定钟”就如同我们学校下晚自习熄灯就寝的信号.由此观之,“定”的“结束”之意,不是指五更的结束,而是指五更这段时间的正式来临,亦即起更已毕.于是,思维可以这样地疏理,由“定钟”到“人定钟”,再到“人定初”.同时也就像层层剥笋似的,可以把《湖心亭看雪》文中的“更定”确认为夜间九时左右.
我迷路了是什么梗【篇三】
回忆起往事，许多事都已经变得模糊不清，而那件事我去印象深刻，而且时常萦绕于心。
记得那一次，是冬天，我和表妹表弟，还有一些我在老家的朋友一起去我大伯那井冈山玩。大伯先带我们去参观一个景点龙潭。
我们一路走一路玩，很快便来到了目的地。我们一进大门，便被那精致的小玩具吸引，直到大伯把我们拉走，可心里还回忆着木制弹弓的样子。
我们先来到了仙女潭。这个潭看起来非常的深，而且水流也很急，看起来就像一个仙女在舞动，所以称为仙女潭。我顺着楼梯走到下面，一阵清凉的感觉迎面而来，瀑布的水一涌而下，发出隆隆的巨响。我不禁被这壮观的景象给吸引，听不到任何杂音，只有瀑布的巨响和对面山上猿猴的叫声，仿佛会成了一曲独一无二的音乐。
我走到最下面，飘飘洒洒的雨丝打到了我的脸上，我忍不住打了和寒颤。我一直在欣赏这音乐，忘了时间，忘了自我，就连他们叫我，我也没有反应，他们以为我来了就往前走了，就这样，我们走失了。
当我反应过来时，他们早不见了踪影，我心慌了，但到了上面一个人也没有，大概都倒下一个景点去了吧，这使我更加害怕了，我急忙大声喊大伯，但是瀑布的巨响加上他们走的时间，能听见吗?我匆匆忙忙的往前跑，但是又一个问题出来了，我到了一个三岔口，我不知道他们往个方向去了。我好想哭，但是周围没有人，只有风吹动树叶发出的声响，怪阴森的，使我哭不出来。思考了许久，我便朝右边的方向走下去。
走了许久，还是没找到，只有稀稀疏疏的几个人在拍照，我更加害怕了，一阵风吹来，我感到全身凉飕飕的，天也渐渐的暗了下来，我的眼眶湿润了，不争气的眼泪落了下来，我依然往前走。
就快看见出口时我隐隐约约的听见有人在喊我的名字，是他们，我急忙向前跑，看见了他们，我很高兴，可眼泪再次掉了下来，这是激动的泪。
现在回想起来，还有点害怕，但是通过这次，我也学会了坚强!
我迷路了是什么梗【篇四】
这不，刚初一放了烟花，尝到好了，初二又想放了。这回是我自己一个人去买。虽然龙游地儿是不大，但我知道的也不多啊。哎，算了，看着办吧。
我慢悠悠地走到了昨天卖烟花的摊。谁知，它今天还就不开了。我顺着大马路向远方望去，一个卖东西的摊儿都没有。我只好走进小巷子里面去买了。小巷子里七扭八拐的，真是把我整得头昏脑胀，都找不着北了。不知拐了多少个弯，终于，我买到了烟花。本以为可以松口气的，可是，一个大问题向我袭来，我，迷路了！
这深深的巷子跟个迷宫似的，稍有不慎，就掉进这个大陷阱里头了。我慢慢冷静下来。回想自己是怎么走到这的，眼看着就快要出去了。突然，半路杀出个程咬金，出现了一个叉道。我犹豫不决，最后抛出的硬币告诉我：走右边。
可是，走着走着，在我面前就吸剩下一堵墙了，哎，原来是个死胡同。我有些害怕了，怎么走都走不出去我会不会再也出不去了呀。想着想着，眼眶都湿了。
“小姑娘，迷路了吧，来，我带你到大路上去”一位老奶奶牵起我冰凉的手，慢慢走了出去。我谢过老奶奶，向家的方向跑去。
我迷路了是什么梗【篇五】
今天，阳光明媚，爸爸开车带我们全家去姑姑家玩。
到了姑姑家，我兴高采烈地跑过去问姑姑今天吃什么饭。姑姑说：”今天的饭可丰盛了，保证把你的小肚子填满。”
我就坐在沙发上等，等呀等，等了半天也不见开饭。我不耐烦了，而大人们却聊得热火朝天，真无聊！我还是到外面玩一会儿吧。打开大门，我就跑出去了。玩了一会儿，我的肚子饿得开始咕咕叫起来。姑姑一定做好饭了，我还是赶快回家吧！可是，因为我是第一次来姑姑家，出门时又没有记路标，找不到回家的路了。这可怎么办？坏人会不会把我抓走？想到这儿，我害怕极了。就在我急得团团转的时候，突然，我好像听到奶奶在叫我。我仔细一听，啊，果然是奶奶。看到奶奶，我像受了多大委屈似的，嗷嗷大哭起来：“奶奶，你怎么不早来找我啊？”奶奶一边帮我擦泪，一边说：“以后出门，一定要经过大人的同意。出来时，要记一下回家的路。”
走在回家的路上，我心想：以后，我再也不能这样莽撞了，做事情之前一定要多思考，这样就不会再迷路了！
我迷路了是什么梗【篇六】
二年级的时候，我妈妈带我去逛商场，她买了一条裤子，正忙着试穿。
我坐在椅子上，看着琳琅满目的商品发呆，脑袋里胡思乱想着。
我就这样想着，浑然不觉妈妈已经离开。等我回过神来，才发现妈妈不见了。
我问服务员，“请问我妈在哪儿？”
服务员一边做手势一边回答：“往左去了。”
我往左走了好长一段路，发现我正在往安全通道那里去！于是我决定返回刚才的地方。
我原路返回，可是我却找不到原来的地方了！
我漫无目的地走啊走啊，直到累极了，我才坐在商场过道的椅子上。
我呆呆地看着过往的人群，他们有说有笑，这更使我伤感。
我体会到了无家可归的感觉。
我站起身，在二楼找了起来。
我在茫茫人海中穿梭，突然看到一个熟悉的身影，一下子恢复了希望，快步跑上去，嘴里不停地喊着：“妈妈，妈妈！”
“妈妈”回过头来，唉！不是我妈！我顿时感到非常尴尬。
我垂头丧气，拖拉着脚走着，边走边叹气。
突然，我抬头一看，惊喜地发现了我妈！这次真的是她！妈妈也看见了我！我急忙冲上前去与她相拥。
她半认真半开玩笑地说：“你藏到哪去了？”原来妈妈也一直在找我。
“我迷路了。”说这话的时候，心还在呯呯乱跳。
我迷路了是什么梗【篇七】
那一年，我还不满六岁，姑姑来看望奶奶。下午姑姑要走了，我缠着姑姑想和她去新乡住却遭到了一家人的反对。后来因为我的任性还是去了新乡，去之前爷爷再三叮嘱我，到那以后要听姑姑的.话。到了以后，姑姑有时没有时间，表哥就带我出去玩，也经常去人民公园。
有一次，我上表哥的房间玩。我问表哥，：“为什么姑姑不让我一个人上公园玩呢？”他笑眯眯地回答：“你还小，公园又很远，走迷了路怎么办？”“我正想迷一次路，然后自己摸回家来！”我一本正经地瞅着表哥。
“那好，如果你真是勇敢的话，就一个人去吧！”
我拔腿就向公园跑去，跑呀跑呀，居然一路来到了公园。那里正好有一群孩子在玩耍，我立刻加入了他们的行列。足足玩了一个小时，我突然发现周围空无一人，这才想起来应该回家了。我慌慌张张地往家里跑，可是走了好长时间始终没有找到家，于是我在路边哭了起来。
这时候，表哥不知道从什么地方走了出来，原来，他始终在后面跟着我。 “怎么样，到底还是迷了路吧?”表哥问我。我不好意思地低下了头，和表哥回家了。
至今，这件事还深深的印在我的脑海里。但每次想起这件事，我都觉得很好笑。
主持词范文: 文学常识是什么意思最新范文
一年之计在于春，一日之计在于晨。当我们对计划的具体实施感到迷茫时，我们通常需要提前准备好方案，方案从目的来说需具有很强的可操作性的计划，如何才能真正的写好方案呢？下面是小编精心为您整理的“主持词范文: 文学常识是什么意思最新范文”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
冬天的景色属于霜。清晨，玻璃窗上结满了霜花。他们形状各异千姿百态，勾画出一幅幅巧夺天工的图案。看，上面的是什么？是个种树木苍翠挺拔，地上开满了野花。不，唔，又觉得更像海底世界，一团团海藻在摇曳。
听说当开始时，受了许多困难。什么采访时不能说话呀，什么公司的变动呀，什么经纪人被解雇了呀，他都挺了过来。因为他坚持了，所以才有今天的成就。
周末，我早早的起了床，就听见妈妈叫承承，快过来。我立刻从卧室跑到妈妈的房间。快趁爸爸在下面吃早餐，躲进被子里来吓爸爸，妈妈说。我想这样又好玩又难被捉，肯定有意思。我二话不说就钻进妈妈的被子里。
有关物业收费员岗位职责是什么合集7篇
在平时的生活学习中，我们经常需要编写一些方案范文，方案范文是具有实用性的文章，方案应该从哪方面来写呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“有关物业收费员岗位职责是什么合集7篇”，仅供参考，大家一起来看看吧。
物业收费员岗位职责是什么(篇一)
1.在房务部经理的直接领导下，认真搞好客房的管理和服务，保证酒店良好的社会声誉和经济效益，对房务部经理负责。
2.策划本部门的工作，制订周密的工作计划，并合理安排人员和物资使用，控制能源使用。
3.负责对部属员工的管理、业务培训，严格选拔和考核值班经理及领班工作。按客房服务标准、卫生标准、工作程序和规范向客人提供优质服务。
4.负责客房设备设施的'管理，经常与工程部及其他部门沟通，及时做好机械设备维修、保养等工作，提高完好率，保证工作顺利进行，保证客用设施完好无损。
5.配合保安部门做好客房的安全管理和防火、防盗、防意外事故发生，确保酒店财产和人身财物安全。
6.清楚地掌握每天入退房间住客的数量和人数，与前台核定清楚房间实租状况及预订情况，及时收集、转达客人反映的意见，协同各部门改进管理服务工作，保证优化管理和优质服务。
7.定期召开员工会议，部署工作，及时了解属下的工作情况。督导各班组开展
物业收费员岗位职责是什么(篇二)
1、熟悉物业公司各项管理制度、收费标准及其它部门的工作职能、工作范围。
2、熟悉园区环境及各种配套设施的公共设施的位置，各楼宇的外观结构、单元户数、入住率等楼宇的综合情况。
3、与住户保持良好的关系，定期开展回访工作，向住户解释说明物业公司的有关管理工作细则、管理公约、住户手册等，能灵活正确运用国家有关的法令法规和公司的有关规定，巧妙的处理好每件事情，维护公司的利益和声誉。
4、负责区域内物业管理各项工作的巡查，督查园区内各岗位工作质量，善于发现工作中存在的问题或安全隐患，跟进、处理有关违章整改事宜，认真做好巡查记录，及时将巡查发现的问题以《工作联系单》报相关部门处理。
5、全面负责收楼及收楼后的遗留工程以及日常维修工程的跟进完成，受理业主在保修期内的房屋维保修事项，及时联系或发函施工单位处理。
6、定期检查空置单元，发现需整改事项及时联系施工单位处理。
7、受理前台传达的工作信息，接受住户提出的投诉或服务要求，及时到现场实地了解，经有效分析后转交相关职能部门跟进处理。
8、负责起草对住户发出的温馨提示、通知、通告等文件，督促各部门通告按序张告及归档，包括文本格式、定期拆撕等。
9、负责跟进《保安日报表》中反映的事项，制定当天工作维修单，及时监督相关部门的维修和验收情况。每月整理《保安日报表》和公共维修单并存档。
10、全面负责各区车位管理工作。更新各区车位表及变更资料、催缴车位费，分析车位租赁管理问题，制定管理方案。现场了解各区车位租赁情况，跟踪喷牌、擦牌等工作情况，处理有关漏费、欠费、逃费等问题；定期更新各区车位表，如半年度或一年度更换一次车位表，视车位表的使用情况而定。
11、负责协助保安部、工程部处理突发事件，并及时上报管理中心主任。
12、协助组织、开展社区文化活动和宣传工作
13、执行上级所指派的其他工作。
物业收费员岗位职责是什么【篇三】
一、认真执行各项规章制度，调配药品坚持"四查十对"制度
二、按月对药品盘存，盘存由药房人员和中心领导一并完成，每发现帐、物不符的由药房人员承担。
三、持续药房清洁卫生，排放整齐，空气流通。
四、各类报表要提高质量，要做到项目填全，确保准确、及时。
五、发现法定传染病或疑似患者，立即按规定程序报告，不迟报，不漏报，不错报，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
六、各种活动、健教、义诊资料及时整理，保质保量完成任务。
七、按时、按质的完成主任交给的工作任务。
物业收费员岗位职责是什么(篇四)
岗位职责:
1、负责项目保洁、绿化日常管理及组织、落实、指导、考核工作;
2、负责项目现场环境类品质的巡查工作,对现场品质负责;
3、负责现场清洁绿化监控及外包方日常管理、沟通协调工作;
4、负责项目除“四害”消杀工作的指导、考核工作;
5、完成领导交办的其它工作。
任职要求:
1、40周岁以下,大专以上学历,相关园林、绿化专业优先;
2、会熟练使用办公软件;
3、具备较强的沟通表达、组织协调、团队管理能力;
4、仔细认真、能承受较强的工作压力。
物业收费员岗位职责是什么(篇五)
1、门诊收费处负责办理门诊病员挂号和医药费收取工作。
2、收费人员工作必须认真负责、态度和蔼、语言文明，耐心解释，不刁难，不推诿病人;熟练掌握计算机操作技术，努力提高工作效率，缩短病人等待时间。
3、收费员每天提前半小时开始挂号，录入挂号单时，必须做到姓名、性别、民族、年龄等信息真实准确;在收到病人交付现金时，要唱收、唱付，当面点清，如有退费，需经院长签字后方可办理。。
4、收费人员应在每天下午按时结帐，核对所开收据与所收现金是否相符，将款项及时送存银行，不得借支、不得挪用和坐支，凭打印的门诊收入日报表，到财会科报账。
5、收费员发现长、短款时，应及时向有关领导反映，及时查明原因，长款退还病人或交财务部门作账务处理，短款在认真查明原因后，报财会科主任审查处理，长、短款要严格分开，不能以长补短。
6、收费收据领用要严格按照请领手续办理，个人领用收据后要妥善保管，正确使用，不准丢失，不准借用或挪用他人收据; 各种收据必须按日期、编号顺序使用，不得中断或间断;凡写错作废的收据，必须将原正副联粘贴在字根上，并写明注销的原因。
7、收费人员必须坚守岗位，工作时间不得擅自离岗，严禁室内会客，不准由他人代替收费、填写收据，否则追查处理。
8、提高警惕、注意安全，非本室人员，未经许可不得入内。努力完成各项收费任务。
物业收费员岗位职责是什么【篇六】
物业保安员岗位职责
物业保安员岗位职责（一）门岗保安员职责．着装整齐，按规定上岗交接班，忠于职守，在岗时不得与其他无关人员聊天。．负责外来人员和外来车辆的检查，严格按规定登记。对不符合要求进入小区的人员和车辆进行礼貌劝阻，对可疑情况提高警惕，及时报告，确保安全。．严禁收买、推销、小贩等闲杂人员进入小区内，不准装修队擅自进入小区自找“生意”。．禁止.吨以上货车进入小区，严禁危险品进入小区。.完成上级交办的其它工作。（二）各责任岗保安员职责．负责各责任区内的楼宇，通道，停车场，绿化地，车辆及其它公场所的治安防范管理。在当班时间内对本区域的安全负有主要责任。．负责管好进入责任区的车辆，保持道路畅通,车辆停放有序，检查停放的车辆是否已上防盗锁；注意司机和车辆在开车前有无异样，发现可疑立即查证，以确保安全。．负责责任区内的清洁、绿化及公设施设备的检查，发现问题及时通知各服务中心进行处理。．负责责任区内装修施工人员管理。装修材料不准随意堆放，在规定时限内不准施工，防止影响其他住户休息；余坭、装修垃圾要及时清走,不准放入垃圾桶内。．负责接受业主投诉，收集业主（住户）的.意见，及时通知服务中心，主动热情为业主（住户）排扰解困。．完成上级交办的其他任务。（三）监控中心保安员职责．监控室值班的保安员要全面熟悉监控室内的设备功能和使用程序与方法，确保设备的正常运转，发挥其应有的作用。．负责监控中心电视屏幕的监视工作，并密切监视消防控制屏和电脑显示系统。全面观察和掌握各个区域的治安动态，发现问题正确分析,果断决定，及时报告并与有关岗哨取得联系。．负责对重点部位和可疑情况的电视录象工作。．负责录象带的保管工作。．负责查出报警位置，及时调动保安员现场查看并处理。负责接受白天和夜间业主的投诉，并及时通知有关专业组进行处理，积极主动为业主（住户）排扰解困，业主（住户）反映的有关问题要主动及时向有关领导和部门反映，争取尽早解决。．做好资料保管和保密工作，无关人员不准进入监控室，不准向无关人员谈及监控室的运作情况和值班情况。．完成上级领导交办工作。（四）巡逻岗保安员职责．负责按规定巡逻路线和规定时间巡查所辖物业，留意治安消防情况，并作好记录。．负责查询可疑人员，及时将推销及闲杂人员劝离辖区内。．监督检查业主（住户）装修现场的治安消防情况，及时处理违章装修。重大违章装修及时向公司总经理汇报。．负责巡查辖区内设备房、公设备设施和清洁绿化情况，发现问题，及时通知服务中心。．负责顶替需要短时离开岗位的保安员。．负责巡查停车场治安、消防情况。．完成上级交办的其它工作。 （五）停车场保安员职责．维护停车场的治安交通秩序，疏导车场的流量，保证交通畅顺，协调和指挥车辆停放在指定的车位。．提醒业主（住户）或客人离车前关好门窗，带走车上贵重物品，作好巡检工作，保证车辆安全。．严禁装易燃、易爆及危险品的车辆进入停车场。劝阻超高、超长车辆进入车场。严禁车辆乱停乱放。．车场内出现治安纠纷或交通事故要及时报告、疏导和处理。．认真按规定巡查车场车辆、消防设施及卫生情况，发现问题及时处理或向上一级汇报。．认真、如实作好值班记录表。．完成上级交办的其它工作。
物业收费员岗位职责是什么【篇七】
1、负责部门组织结构的制定和优化，客服部门业务操作规范；
2、负责业务流程的制定、优化、以及监督和执行；
3、负责业绩考核、奖惩制度的制定和落实公司考核指标；
4、负责客服团队的日常管理和业务培训；
5、处理客户投诉，制定客户投诉分析报告；
6、随时掌握物业费收缴情况，及时做好催交的组织工作；
7、组织客户访谈工作，知悉需求并制定客户满意度预防纠正措施。
最新！ 鲁迅珍惜时间的名言是什么范文集锦(5篇)
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鲁迅珍惜时间的名言是什么【篇一】
1、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿
2、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
3、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。——朱熹
4、吾生也有涯，而知也无涯。——庄子
5、少壮不努力，老大徒伤悲。——《长歌行》
6、时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一样飞逝，过往永远静立不动。——席勒
7、谁对时间最吝啬，时间对谁越慷慨。要时间不辜负你，首先你要不辜负时间。放弃时间的人，时间也放弃他。
8、人生有一道困难，那就是如何使一寸光阴即是一寸生命。
9、时间就是生命，时间就是速度，时间就是气力。——郭沫若
10、最严重的浪费就是时间的浪费。——布封
11、时间，天天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来聪明和气力，给懒散的人只留下一片悔恨。——鲁迅
12、世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最轻易被人忽视，而又最令人后悔的就是时间。关于生命的名言警句。——高尔基
13、时间就是生命，无故的空耗别人的时间，实在无异于谋财害命的。——鲁迅
14、你热爱生命吗？那幺别浪费时间，由于时间是组成生命的材料。——富兰克林
15、把活着的每一天看作生命的最后一天。——海伦·凯勒
16、落日无边江不尽，此身此日更须忙。——陈师道
17、在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速办事。——歌德
18、莫轻易，白了少年头，空悲切。英语名言警句。——岳飞
19、岁往弦吐箭。——孟效
20、盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。—陶渊明
21、一年之计在于春，你看关于学习的名言警句。一日之计在于晨。——萧绎
22、欢娱不惜时光逝。——英国
23、时间比理性创造出更多的皈依者。——汤姆·潘恩
鲁迅珍惜时间的名言是什么(篇二)
自信与希望是青年的特权。
明日复明日，明日何其多!
我生待明日，万事成磋跎。
世人苦被明日累，春去冬来老将至。
朝看东流水，暮看西日坠。
百年明日能几何，请君听我《明日歌》。
机不可失，时不再来。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
百川到东海，何时复西归?
少壮不努力，老大徒伤悲!
三更灯火五更鸡，正是男儿立志时，
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
莫等闲，白了少年头，空悲切。
青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。
青春是书的第一章，是一个永无终结的故事。
不说别的，光是拥有未来，青年们就够幸福的了!
时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。
世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易忽视而又最令人后悔的就是时间。
时间最不偏私，给任何人都是二十四小时;时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。
时间，就像海绵里的水一样，只要你愿挤，总还是有的。
用“分”计算时间的人，比用“时”来计算时间的人，时间多五十九倍。
当我们消磨时间的时候，时间也在消磨我们。
你说时间是流逝的吗?不，时间停滞，我们才是流逝的。
抛弃时间的`人，时间也抛弃他。
“现在”，是生命确实占有的唯一形态。
少年——好似一位快乐的君主;不问天有多高，也不知人间尚有烦忧;只想摘下天上的星月，铺一条光明的道路。
老年人如夕照，少年人如朝阳。老年人如瘠牛，少年人如乳虎。老年人如僧，少年人如侠。老年人如字典，少年人如戏文。……
一张白纸，没有负担，好写最新最美的文字，好画最新最美的图画。
初生牛犊不怕虎。
少年时的放浪无度是晚年的债券，大约在三十岁以后便会加上利息偿还。
世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。
自信与希望是青年的特权。
青年之字典，无“困难”之字;青年之口头，无“障碍”之语;惟知跃进，惟知雄飞，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。
人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年青的时候。
青年时种下什么，老年时就收获什么。
鲁迅珍惜时间的名言是什么【篇三】
1. 少年易学老难成，一寸光阴不可轻。——南宋·朱熹
2. 莫轻易，白了少年头，空悲切。——南宋·岳飞
3. 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——唐·颜真卿
4. 山川满目泪沾衣，富贵荣华能几时。不见只今汾水上，唯有年年秋雁飞。 ——唐·李峤
5. 时而言，有初、中、后之分；日而言，有今、昨、明之称；身而言，有幼、壮、艾之期。 ——唐·刘禹锡
6. 盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。 ——东晋·陶渊明
7. 失之东隅，收之桑榆。——南朝·范晔《后汉书·冯异传》
8. 年难留，时易损。——南朝·谢惠连
9. 合理安排时间，就等于节约时间。——培根
10. 今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。——歌德
11. 时间是伟大的导师。——伯克
12. 时间是一个伟大的作者，它会给每个人写出完美的结局来。——卓别林
13. 古人贱尺璧而重寸阴，惧求时之过已。 ——三国魏·曹丕
14. 老冉冉其将至兮，恐修名之不立。 ——战国楚·屈原
15. 人生苦短，若虚度年华，则短暂的人生就太长了。——英国剧作家莎士比亚
16. 今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐
17. 时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也是偏私，给任何人都不是二十四小时。——赫胥黎
18. 你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林
鲁迅珍惜时间的名言是什么(篇四)
1) 有朋自远方来，不亦乐乎?见利思义，见危授命。
2) 修己以敬……修己以安人…修己以安百姓。
3) 温故而知新，可以为师矣。
4) 学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?
5) 知之者不如好知者，好之者不如乐之者。
6) 三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。
7) 君子成人之美，不成人之恶，小人反是。
8) 道不同，不相为谋。
9) 过而不改，是谓过矣。
10) 君子怀德，小人怀土;君子怀刑，小人怀惠。
11) 唯仁者能好人，能恶人。
12) 君子欲讷于言，而敏于行。
13) 君子周而不比，小人比而不周。
14) 可以托六尺之孤，可以寄百里之命，临大节而不可夺也。
15) 志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。
16) 君于疾没世而名不称焉。
17) 夫达也者，质直而好义。察言而观色，虑以下人。
18) 君子泰而不骄，小人骄而不泰。
19) 君子之仕也，行其义也。
20) 子谓于产。“有君子之道四焉：其行己也恭，其事上也敬，其养民也惠，其使民也义。”
鲁迅珍惜时间的名言是什么【篇五】
1、忘掉今天的人将被明天忘掉。歌德
2、时间是人类发展的空间。马克思
3、抛弃时间的人，时间也抛弃他。莎士比亚
4、睡得多的人学得少。西班牙谚语
5、时间是我的财产，我的田亩是时间。歌德
6 、壮而怠则失时。管仲《管子形势》
7、选择机会，就是节省时间。培根
8、时间是伟大的导师。伯克
9、光景不待人，须臾发成丝。李白
10、时间是个常数，但对勤奋者来说，是个变数。雷巴柯
11、时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。郭沫若
12、抛弃今天的人，不会有明天；而昨天，不过是行去流水。约翰洛克
1 3、合理安排时间，就等于节约时间。弗兰西斯培根
14、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。歌德
1 5、不要贬低黄昏，黄昏同清晨一样是成就事业的时间。天雄
16、盛年不重来，一日难再晨，及时宜自勉，岁月不待人。陶潜
17、少壮不努力，老大徒伤悲《汉乐府长歌行》
18、如果有什么需要明天做的事，最好现在就开始。富兰克林
19、圣人不贵尺之璧，而重寸之阴。刘安《淮南子》
20、丢失的牛羊可以找回；但是失去的时间却无法找回。乔叟
21、事之难易，不在大小，务在知时。先秦《吕氏春秋》
22、丈夫生世能几时；安能蹀躞垂羽翼？鲍照《拟行路难》
23、莫等闲，白了少年头，空悲切。岳飞《满江红》
24、在时间的大钟上，只有两个字现在。莎士比亚
25、每时每刻都有无穷的利息；日计不足，岁计有余。富兰克林
26、从不浪费时间的人，没有工夫抱怨时间不够。杰弗逊
27、人的一生，是很短的，短暂的岁月要求我好好领会生活的进程高尔基
28、生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命，浪费自己的时间，等于慢性自杀。鲁迅
29、世界上最可宝贵的就是今，最容易丧失的也是今因为他最容易丧失，所以更觉得他宝贵。李大钊
30 、明日复明日，明日何其多！日日待明日，万事成蹉跎。世人皆被明日累，明日无穷老将至。晨昏滚滚水东流。今古悠悠日西坠。百年明日能几何？请君听我《明日歌》。文嘉
教你写总结: 爱是什么排比句(篇七)
不打无准备之仗，重要的事情需要作好方案设定。由于需要展开一个项目，我们要对其做好万全之策，好的方案对于行动的成功有着重要意义，你知道有什么写方案的技巧吗？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“教你写总结: 爱是什么排比句(篇七)”，希望能对您有所帮助，请收藏。
1、爱是什么?爱是寒冷的一把火;爱是什么?爱是黑暗时的一盏路灯;爱是什么?爱是一种分享;爱是什么?爱是一种承担;爱是什么?爱是一种荣耀;爱是什么?爱也是一种伟大的力量爱是一种分享。
2、爱是什么?它是一段暖流流进人们的心田;爱是什么?它是冬日里一道明媚的阳光;爱是什么?它是悲伤时一个安心的微笑;爱是什么?它是雨天里一把暖心的伞;爱是什么?是搀扶过马路的老人;爱是……
3、爱是什么，爱是关心，爱是支持，爱是支持，爱是安慰，爱是宽容，爱是分享，其实，爱似一汪清水，清澈而洁净，爱似一杯酒，淡淡的，却又醇醇的。
4、爱是什么?爱是冬天里的一把火，它温暖了我们的心灵，温暖了世界的每一个角落。爱是什么?爱是大西部的一场雨，它清凉了大西部的人，清凉了干旱地区的每个人。爱是什么?爱是黑暗里的一束光，它照亮了我们的前程，照亮了每一个孩子的心声。
5、爱是什么?是在我呱呱坠地时妈妈含泪的喜悦;爱是什么?是妈妈手把手扶我一步一步学走路;爱是什么?是妈妈一字一句教我学说话;爱是什么?是妈妈从厨房里端出来各种诱人的美味佳肴;爱是什么?是我有一位给予我生命，疼我爱我，教会我如何做人的妈妈。
6、爱是什么?爱是烈日下的一片浓荫，让在炎热下工作的人感受一丝凉意。爱是什么?爱是大海上的一艘轮船，把我们安全的送到彼岸。爱是什么?爱是一个无言的指路人，让我们在迷茫中找到出口。
7、爱是什么?是黑夜的星光，是酷暑的清泉，是天上的彩虹，是寒冬的火苗，是全心全意的奉献，是弥漫一生的执着。
8、爱是小雨淅淅沥沥，润物细无声地滋润着禾苗;爱是母亲叮叮咛咛，意恐迟迟归地牵挂着游子;爱是泉水叮叮咚咚，无声惜细流地流淌着希望;爱是鸟儿唧唧喳喳，时鸣春涧中地呼唤着春天;爱是风儿缠缠绵绵，春风吹又生地诉说着轮回。
9、爱是什么?爱是一杯热茶。爱是什么?爱是一件外套。爱是什么?爱是一双手套。这是同学的爱。爱是什么?爱是一个幸福的怀抱。爱是什么?爱是一句句鼓励的话语。爱是什么?爱是一次次严厉的批评。这是老师的爱。爱是什么?爱是一天一夜的陪伴。爱是什么?爱是一双温暖的手爱是什么?爱是一种心灵的草药。这是父亲的爱。
10、爱是什么?爱是一种可以让人从冻结的心灵中解脱出来的温度。爱是什么?爱是一盏明灯，照亮了别人也温暖、快乐了自己。爱是什么?爱是一颗璀璨的珠子，它照亮了人生的道路，增添了道路两旁的颜色。
11、爱是缘份，爱是感动，爱是习惯，爱是宽容，爱是提升，爱是体谅，爱是一辈子的诚诺。1
12、爱是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然;爱是一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱;爱是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。
13、爱是痴痴的等待，爱是静静的想念，爱是傻傻的付出，爱是默默的支持，爱是甜甜的幸福。
14、爱是黑夜里的星光，照亮了黯淡的生命;爱是酷暑里的清泉，滋润干涸了的灵魂;爱是蓝天上的彩虹，装点了苍白的青春。
15、爱像温暖的春风，吹开你冰冷的心扉;爱像凉爽的海风,吹开你紧锁的眉头;爱像冬天的阳光,温暖你暗淡的生活.
16、爱是什么?是全新的投入，是忘我的倾注，是纯真的洗礼，是勇敢的付出，是奋不顾身的追求，是无可阻挡的奔突。
17、爱是黑夜里的星光,照亮了黯淡的生命;爱是酷暑里的清泉,滋润干涸了的灵魂;爱是蓝天上的彩虹,装点了苍白的青春.
18、爱是什么?是黑夜的星光,是酷暑的清泉,是天上的彩虹,是寒冬的火苗,是全心全意的奉献,是弥漫一生的执着
19、爱是清晨的一杯牛奶;爱是口渴时的一杯水;爱是雨中的一把雨伞;爱是出门的一句嘱咐
20、爱是你伤心时一句温柔的安慰,是你在骄傲时一句适时的警醒,是你在受伤时个鼓励的眼神.
21、爱是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱是一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱是一首飘荡在夜空的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉.
